馭風(fēng)英雄

曾旖雯

導(dǎo)語：

八年級上冊第一單元的寫作訓(xùn)練要求是學(xué)寫新聞。

本單元范文，我們選了一篇新聞特寫。新聞寫作我們練習(xí)得不多，可能不大會寫，記敘文從小學(xué)就開始練習(xí)，我們弄清楚新聞特寫與記敘文的異同，應(yīng)該就能比較快地學(xué)會新聞寫作。二者的相同點是都主要使用記敘手法，不同點是新聞特寫講究時效性，記敘文則沒有時間限制。這是二者最根本的不同。記敘文一般要把一件事寫完整，記敘的六要素交代清楚；而新聞特寫則戒“完整”，戒“泛泛而談”，或截取新聞事件的一個片段、一個場面甚至一個鏡頭等，或?qū)π侣勅宋锏囊粋€動作、一個表情等給予突出的表現(xiàn)。當然，這些“截取”應(yīng)該非常有眼光，是非常精彩的場面，非常有意義的鏡頭，對體現(xiàn)一個新聞事件、一個人物的新聞價值具有極強的代表性。新聞特寫的片段如電影里的特寫鏡頭，主要運用細節(jié)描寫來再現(xiàn)新聞現(xiàn)場，使所截取的片段具有生動的畫面感，讓人有身臨其境的感覺，似乎能見其形，聞其聲，嗅其味，真切地感受到現(xiàn)場的氣氛。

（許 妍老師）

她雙腿前后站立，一只腳緊貼起跑線，上身微弓前傾，雙臂緊繃，垂于兩側(cè)，肘關(guān)節(jié)呈9 0°彎曲。作為4×1 0 0米接力賽的第一棒，陳瑜同學(xué)猶如一位孔武有力的戰(zhàn)士，從容不迫，整裝待發(fā)。

“嗶——”，哨聲響起，只見陳瑜同學(xué)如一道閃電，“嗖”地躥了出去，足下生風(fēng)。吶喊聲和尖叫聲簇擁著她，即使是在彎道上，她也毫不示弱地咬牙狂奔，如同出膛的子彈、離弦的箭，乘著疾風(fēng)飛馳而過。……