戲劇能讓書本中的景物活起來,讓故事中的主人公走出課本,變成現實中可視可感的人物,讓孩子在參與戲劇表演的過程中感受環境,感受人物,釋放情緒,超脫自我,由統一化的認知到個性化的認知,由指定性的感悟到創造性的感悟,讓僵硬呆板的文字變成生動的鮮活的畫面,讓孩子在增強感受力的同時得到靈魂的升華。我園開展“一群‘戲骨’、一出好戲”高雅藝術戲劇欣賞活動,旨在提升寶貝們對文化生活的鑒賞能力。
接下來讓我們一睹小“戲骨”們的精彩演繹吧!
京劇行當又稱角色,主要可分為生、旦、凈、末、丑,共五大行當。為了激發孩子對京劇的興趣,老師們穿戴京劇表演服裝,從介紹服飾開始進行入門教育,通過生動的課件和富有感染力的動作,一下子調動了孩子學習京劇的積極性。瞧!孩子們聽得津津有味,興趣盎然。
孩子們近距離欣賞黃梅戲的戲曲表演,了解黃梅戲戲曲常識,體驗黃梅戲的美感,有助于提升孩子們對中華戲曲文化的認知,增強幼兒對優秀傳統文化的認同感和自豪感,促進戲曲文化的傳承和推廣。
歡快的音樂、活靈活現的小動物、生動有趣的劇情與老師們精彩的表演,讓小朋友們全神貫注、目不轉睛,不時還響起陣陣掌聲。為了滿足孩子們的好奇心,老師還帶孩子們走到皮影戲后臺,親身體驗皮影戲的操作方法,孩子們個個激動不已,眼中充滿了對皮影戲的好奇與渴望。
孩子們在欣賞藝術的同時,又能從故事情節中體會到真、善、美,懂得做一個誠實、正直、勤勞勇敢的好孩子。戲劇欣賞活動既培養幼兒對藝術美的欣賞能力、提升幼兒的素養,對于促進幼兒審美感知力、審美表現力、審美創造力有著極為重要的意義。
(鳳幼)