破解建設(shè)瓶頸 共享優(yōu)質(zhì)資源 促進教育公平

曹映霞

蘇仙區(qū)位于湖南省郴州市中部，全區(qū)現(xiàn)有基礎(chǔ)教育學校88所，在校學生40145人。近年來，蘇仙區(qū)區(qū)委、區(qū)政府秉承“再窮不窮教育，再苦不苦孩子”的重教興教優(yōu)良傳統(tǒng)，確立了“科教興區(qū)、教育強區(qū)”重大戰(zhàn)略。

一、以“三通”建設(shè)為基礎(chǔ)，全面打造信息化環(huán)境

“十二五”以來，蘇仙區(qū)的教育信息化建設(shè)全面提速，呈現(xiàn)出了全面開花的良好局面;隨著國家“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的實施，《教育信息化“十三五”規(guī)劃》的出臺，蘇仙區(qū)的信息化熱情被進一步激發(fā)，全區(qū)教育信息化的建設(shè)和應(yīng)用水平得到了進一步提升。為了徹底破解教育信息化中硬件乏力、軟件失衡的問題，攻陷橫亙在城鄉(xiāng)教育資源共享面前的戰(zhàn)略高地，蘇仙區(qū)以“三通”建設(shè)為基礎(chǔ)，采用“1+1+4”模式，即一張城域網(wǎng)，一個資源平臺，四項應(yīng)用（網(wǎng)絡(luò)視頻資源共享、網(wǎng)絡(luò)視頻教研、網(wǎng)絡(luò)視頻會議、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校），整合現(xiàn)有資源，做到“設(shè)備云管理，平臺多功能，設(shè)備多用途”，用較少的資金投入打造安全、高效的信息化環(huán)境，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享，縮小城鄉(xiāng)教育差距，全力促進教育公平。

1.采用設(shè)備“云管理”，實現(xiàn)安全、高效信息化網(wǎng)絡(luò)

2017年，蘇仙區(qū)城域網(wǎng)全面建設(shè)完成，中心機房主干用萬兆核心交換機連接市教育局，學校匯聚和接入全部使用千兆交換機，做到萬兆到區(qū)，千兆到校、到桌，為教育信息化建設(shè)鋪設(shè)了一條“高速公路”。互聯(lián)網(wǎng)訪問帶寬也有了顯著提升，城鎮(zhèn)學校互聯(lián)網(wǎng)班均出口帶寬不低于10M，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校班均出口帶寬不低于5M，教學點接入帶寬達20M。

為節(jié)省資金，同時確保網(wǎng)絡(luò)的安全、高效運行，蘇仙區(qū)在中心機房部署下一代云防火墻、IPS入侵防御系統(tǒng)、上網(wǎng)行為審計，以星形結(jié)構(gòu)部署網(wǎng)絡(luò)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校以上學校采用專線，教學點采用VPN方式直接與中心機房核心交換機相連，校際訪問數(shù)據(jù)流全部經(jīng)過云防火墻和IPS入侵防御等系統(tǒng)檢測，實現(xiàn)IPS入侵防御、病毒檢測、流量清洗、流量控制等功能，并對所有教師的上網(wǎng)行為進行審計，實行有效管控，有效防止網(wǎng)絡(luò)安全事故發(fā)生，確保校際數(shù)據(jù)安全。學校端全部用千兆交換機布局，不再部署網(wǎng)關(guān)和防火墻，大大節(jié)約建設(shè)成本，又確保網(wǎng)絡(luò)的安全、高效運行。

2.搭建多功能綜合平臺，實現(xiàn)資源共建共享

在城域網(wǎng)的基礎(chǔ)上，搭建了網(wǎng)絡(luò)視頻應(yīng)用云平臺，綜合校園直播、優(yōu)課點播、網(wǎng)上曬課、課例專輯、微課廣場、優(yōu)課評比、教研互動、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校、視頻會議等模塊，打造成一個區(qū)域內(nèi)網(wǎng)絡(luò)綜合應(yīng)用云平臺，實現(xiàn)一個平臺多種功能，在此平臺上進行資源共建共享，融合創(chuàng)新應(yīng)用。以網(wǎng)絡(luò)綜合應(yīng)用云平臺為依托，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校、網(wǎng)絡(luò)視頻教研、網(wǎng)絡(luò)視頻會議等應(yīng)用。

通過優(yōu)課點播模塊，各學校錄播室錄制的優(yōu)質(zhì)視頻資源通過城域網(wǎng)自動上傳到綜合應(yīng)用平臺，供教師點播、學習、評價;通過微課廣場模塊，教師可以在線錄制微課，并上傳到微課廣場;通過優(yōu)課評比模塊，對平臺中的優(yōu)課、微課資源進行評比，產(chǎn)生的優(yōu)質(zhì)資源向上級進行推薦、參賽。平臺上的所有資源按年級、科目進行分類整理，可供教師學習、下載。

2015年，以郴州市湘南小學為主課堂，采用“1+2”的模式與郴州市蘇仙區(qū)良田學校陳家灣教學點和塘溪鄉(xiāng)和平村小學建立網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校，通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校專遞課堂基本滿足了處在偏遠地區(qū)村小教學點開齊音樂、美術(shù)、英語等課程的迫切需求，化解了村小師資不足、教育資源不均衡的矛盾，促進了教育公平，助推了教育均衡發(fā)展。學校成立課程開發(fā)小組，主校與分校教師一起探討課程的設(shè)置安排，有效帶動了村小的教研，激活了村小教師校本教研機制，填補了村小無教研的空白。2017年，在區(qū)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校的基礎(chǔ)上，湘南小學還與新疆吐魯番市托克遜縣第一小學互聯(lián)，開通了英語、音樂和托克遜縣第一小學校本課程的專遞課堂教學。通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校，新疆的孩子了解內(nèi)地的文化，蘇仙區(qū)的孩子了解更多新疆的風土人情。兩地師生通過互通往來，促進教育資源共享，實現(xiàn)文化融合，促進民族交流、民族團結(jié)，開辟了教育援疆新路徑。同時，湘南小學還與江西省吉安市井岡山龍市小學成功實現(xiàn)了跨省互聯(lián)，進行了網(wǎng)絡(luò)教研，聯(lián)合打造紅色傳統(tǒng)文化課程，將井岡山的革命精神傳遞到了孩子們心中，為蘇仙區(qū)未成年人思想道德建設(shè)夯實了基礎(chǔ)。湘南小學的跨省網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校模式在全市乃至全省產(chǎn)生良好的帶頭作用，郴州市7所學校與新疆吐魯番市托克遜縣的12所學校建立了網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校，其中蘇仙區(qū)的郴州市第十三中學和第八中學也分別與新疆吐魯番市托克遜縣的4所學校建立網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校。省際網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校的建立，實現(xiàn)了特色教育互補，為學生素質(zhì)全面發(fā)展開辟新途徑。

3.充分挖掘設(shè)備功能，多用途破解建設(shè)“瓶頸”

為了進一步推進教育信息化的縱深發(fā)展，蘇仙區(qū)在現(xiàn)有資源基礎(chǔ)上，在中心機房架設(shè)視頻MCU服務(wù)器，分級分類部署設(shè)備，城區(qū)學校建設(shè)標準錄播室，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校建設(shè)簡易錄播室，教學點部署視頻互動終端，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)綜合應(yīng)用平臺，實現(xiàn)校園電視臺、網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)視頻會議和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校多項應(yīng)用，使用一套設(shè)備實現(xiàn)多項功能，破解建設(shè)中資金短缺的“瓶頸”問題。

二、教育信息化全面實施，成效顯著

截至2016年，全面完成“三通”工程建設(shè)任務(wù)，全區(qū)31所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心以上學校、57個教學點全部接入互聯(lián)網(wǎng)，寬帶網(wǎng)絡(luò)開通率達100%;全區(qū)共859間教室（其中教學點136間）全部建成網(wǎng)絡(luò)多媒體教室，為每位教師開通“堂堂網(wǎng)”賬號，教師在教室里就能直接通過電腦獲取網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源進行授課，全區(qū)優(yōu)質(zhì)資源“班班通”覆蓋率達100%;利用“樂教樂學”平臺建立班級空間、學生空間、家長空間，實現(xiàn)家校互動，網(wǎng)絡(luò)學習空間覆蓋率100%。

首先，通過城域網(wǎng)的建設(shè)，學校帶寬得到了大幅提升，運行環(huán)境安全、穩(wěn)定、高效，實現(xiàn)了原來無法實現(xiàn)的教學功能。其次，優(yōu)質(zhì)資源在全區(qū)范圍內(nèi)實現(xiàn)了共建共享，突破了校際無法交流的壁壘，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校教學點的音樂、美術(shù)、英語等課程均能正常按課程標準開設(shè)，網(wǎng)絡(luò)教研活動開展踴躍，36節(jié)教研課獲省、市一等獎，51節(jié)課在“一師一優(yōu)課”活動中被省、市推優(yōu)，市十三中“教研專題片”獲省一等獎，市一完小成功創(chuàng)建“十百千萬”工程示范校，湘南小學成功創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校”示范校，蘇仙區(qū)成功申報“教育信息化試點項目”。

三、繪制藍圖，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。蘇仙區(qū)基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用取得的累累碩果叩開了教育現(xiàn)代化的大門，但蘇仙區(qū)的教育信息化僅僅是教育現(xiàn)代化的開端，還將繼續(xù)完善設(shè)備和工作機制，規(guī)劃2020年前完成校園無線全覆蓋、片區(qū)教研、OA辦公，逐步建設(shè)創(chuàng)客空間，打造智慧課堂、智慧校園，努力以信息化為手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。通過教育信息化，逐步縮小城鄉(xiāng)數(shù)字差距，大力促進教育公平。

未來，我們堅信蘇仙區(qū)必將在現(xiàn)代化教育的道路上開拓出更加輝煌的明天，攜手莘莘學子共同譜寫蘇仙區(qū)現(xiàn)代化教育發(fā)展的嶄新篇章。