略論播音主持人多角色播音主持的應變能力培養

徐興堂

摘要：本文闡述了播音員主持人多角色播音主持的要求及應變能力的類型，筆者提出了培養播音主持人的應變能力的對策：一是采取多元化的訓練方式來培養多角色播音主持應變能力;=是采取轉向培訓的方法，有目的性的進行訓練;三是要對播音員主持人加強敘事能力的訓練。

關鍵詞：播音主持人;多角色播音主持;應變能力培養

中圖分類號：G210.7 文獻標識碼：A 文章編號：190216811

一、前言

隨著媒體的快速發展，廣播電視臺及傳媒公司對播音員主持人提出了更高更多的要求。為了滿足并響應社會對媒體廣播播音員的期待，主持人應該精通在廣播播音中的知識和技術。電視臺和廣播電臺有許多類型的節目，播音員主持人需要進行多節目的主持與廣播任務。

二、播音員主持人多角色播音主持的要求及應變能力

1.主持人的要求及應變能力

主持人在主持節目的過程中，會遇到許多意想不到的情況，這需要主持人有很強的應變能力。播音員主持人必須具備良好的心理素質，思維活躍和響應能力，具有豐富的文化知識和較為外向的性格，善于與各類人打交道，這是作為一名主持人應該具有的基本職業素養，主持人需要把握好節目的主體、積累專業知識、鍛煉心理素質、講究策略和技巧。

2.播音員的要求及應變能力

廣播主持人如何快速調整狀態是一項重要能力。當在錄制節目的過程中，如果切換到適合的節目形式，選取合適的廣播模式進行廣播，這對播音員來說是一種挑戰，是一種能力，也是一個考驗。播音員的主要工作環境是播音工作室，很多時間是有沒有字幕的，純粹靠語音來發音。因此，播音員的口語表達、咬字、發音能力比電視主持人或配音員要更強一些。語速要輕重緩急，快慢有序。另外播音員應加強語言語氣的親和力，讓聽眾與播音人員有種親近感，增加聽眾收聽的效率，從而達到更高的收聽率，也能滿足聽眾的好奇心理。

3.播音員主持人多角色播音主持

網絡的多樣化使得傳媒業不斷更新，現在很多明星、藝人在各個方向上都有發展。例如，一個歌手可以舉辦一個節目，參與一部電影，或者唱一首歌曲，就如同現在的播音員要具備主持節目的能力，比如主持新聞節目需要保持一種穩重的態度，保持精準的語言描述及報道，時刻保持一種客觀的態度。與之相反的是娛樂性質的節目，對于主持人來說，要體現出一種詼諧幽默的主持風格，語言要有親和力和創新性。

三、培養播音主持人的應變能力

為了提高廣播主持的多角色應變能力，首先需要培養的是創新能力，因為創造是一切工作的源泉，同樣也是播音主持工作者的應變能力得以提高的基礎，具體分析如下：

1.采取多元化訓練方式來培養多角色播音主持應變能力

播音與主持之間的差異也體現在創作的特點。因此，對于播音主持人的培訓要不斷加強創造能力的培養，這需要注意創新主持人的培養模式，進一步采取豐富的、多樣的特殊訓練方法來對主持人進行應變能力的訓練。主管部門要制定有的放矢的訓練目標和訓練計劃，來應對實際問題。具體而言，就是圍繞大腦的思維運行原理和語言編碼規律，采取多元化的訓練方式來培養多角色播音主持能力，可以在現有的解說、談話、采訪等基礎上，加大思維敏銳度和語言創造力的訓練，也可以融入創新性和趣味性的材料與方法，來加強廣播播音員的串接與敘事能力訓練。

2.采取轉向培訓的方法，有目的性的進行訓練

媒體工作者應具備創造能力。雖然播音與主持有一定的差異，但在創作方面，工作人員應注意自己的方法調整的能力，并采取轉向培訓的方法，有目的性地進行訓練，具體來說，就是要以大腦思維活動原理為基礎，采用多種訓練方式進行多角色主持能力的培養，這種訓練，可以以談話、采訪為重點內容，也可以加入創意性以及趣味性的材料，目的就是強化串聯以及敘述的能力。

節目主持人需要將材料、工藝和程序等環節有全面的掌握，并用語言來調整節目的流程和進度。如何做好節目整體的起、承、轉、合，使每個環節、每個段落承上啟下、過渡自然并錦上添花。

3.要對播音員主持人加強敘事能力的訓練

在思維訓練和語言訓練的基礎上，我們還必須加強對于主持人敘事能力的培養。這些可以解釋好的電影和文學作品來實現，應該仔細檢查優秀作品的精妙之處，并且也可以通過自己創作來體會和研習優秀作品創作的獨到之處，在操作過程中達到提高敘事能力的目的。播音與主持盡管同樣是面對大眾傳播信息，但是，播音只是以第三者的身份來傳遞信息，而主持則以第一人稱，并且除了駕馭語言之外還要協調節目的進度、方向，使節目向其宗旨方向進行，而對于語言的使用則完全基于交流溝通之下。主持人更多是以真實的人格化個體言語行為而直接呈現于受眾。

四、結語

隨著社會的不斷發展，播音員主持人有很大多角色扮演空間，在廣播主持的多角色的工作實踐與發展過程，作為主持人需要繼續加強在在播音主持工作中的應變能力。播音主持人要通過多角色的正確定位，按照廣播主持人的專業標準與要求，不斷提高主持自身素質，加強業務能力培養，深化應變能力培養，以便更好地服務于觀眾的現代文化生活。