高考古代文化常識

向明康

“了解并掌握常見的古代文化常識”是近年高考語文對考生提出的新要求。“了解并掌握”是考查的層級，“常見”是指考查的范圍。也就是說，古代文化常識命題的側重點在于考查考生熟悉的古代文化常識，同時兼顧較為生僻、不常見的古代文化常識。

實際上，每年高考試題中看似生僻的古代文化常識，往往都暗含諸多“熟悉”的因素，這就需要考生的正確理解和推斷了。歷年經驗告訴我們，命題者設置誤區也是有“套路”的，考生必須加倍小心，掌握相關的設題誤區和答題方法，才能真正做好備考。

高考古代文化常識題，常常在九大類考查內容中設置“陷阱”：古今異義詞，一詞多義，單、雙音詞，相近詞語，通假字，名詞辨析，政制辨別，詞語+文本，對聯選擇。面對這九類常考內容，考生需要聯系課本和所儲備的文化常識，仔細辨析某個詞語，或厘清某個概念的內涵和外延，才能順利解題。

陷阱一

古今異義詞

古今異義詞，指的是漢語中古今字形相同，但意義和用法不同的詞。如“爪牙”，古時指武臣或得力助手，屬于褒義，如韓愈《與鳳翔邢尚書書》：“今閣下為王爪牙，為國藩垣。”而現代漢語中的“爪牙”則是“比喻壞人的黨羽和幫兇”，為貶義。再如“猖狂”，古時指狂放，不拘禮法，不含貶義，如“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”。今義指肆無忌憚。

【例1】2014年全國大綱卷第9題：下列文中對相關內容的解說，不正確的一項是（ ）

A.“解褐”指脫去平民穿著的粗布衣服，換上官員服飾，比喻開始進入仕途。

B.“南面”指擔任大臣，因為古代坐北朝南為尊位，大臣朝見天子時立于南面。

c.“故事”有多種含義，也指一種文學體裁，文中用以表示舊日的典章制度。

D.《春秋》是儒家的經典，敘事簡要，深寓褒貶，是我國現存最早的編年體史書。

【答案】B

解析“南面”是一個古今異義詞。今義指“南方”，表方位;古義，如蘇教版選修課文中《柳敬亭傳》“宰執以下俱使之南面上坐，稱柳將軍”中的“南面”，是“向南”“面向南”的意思。選項中的“南面”，原文為“孝敬皇帝未嘗南面，且別立寢廟，無稱宗之義”，意思是“面南”，面向南方，有稱帝之意，與《柳敬亭傳》中的“南面”均為古義。而B項卻是把它作方位詞來解說，所以錯誤。

古代等級制度森嚴，古代君主接受臣子朝見時，面南而坐，左東右西;臣子面北而立，左西右東。且朝臣依官位由尊至卑一字排開。

陷阱二

一詞多義

一詞多義，即詞的含義不止一個。如作為官職調動專用詞的“遷”，有升級、降級、平級轉調三種情況。為易于區分，人們常在“遷”的前面或后面加一個字，如升級叫“遷升”“遷授”“遷敘”，降級叫“遷削”“遷謫”“左遷”，平級轉調叫“轉遷”“遷官”“遷調”，離職后調復原職叫“遷復”。

【例2】2017年天津卷第4題：下列有關文化常識的表述，不正確的一項是（）

A.中國的干支紀年法中的“地支”是指：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。

B.韓愈《師說》“六藝經傳皆通習之”中的“六藝”是指禮、樂、射、御、書、數六種學問和技能。

c.古代以山之南、水之北為陽，山之北、水之南為陰，如衡陽在衡山之南，江陰在長江之南。

D.土地孕育五谷，五谷之長為稷，古代帝王對土神“社”和谷神“稷”進行祭祀，后世以“社稷”代稱國家。

【答案】B

解析“六藝”的含義有兩種。一指《周禮》中的西周前貴族教育的六個學科，即禮、樂、射、御、書、數。二指六經，即《詩》《書》《禮》《易》《春秋》《樂》，春秋時期孔子開私學授六藝，即這儒學六經。

對于一詞多義題，需要結合語境進行分析解答。由于《師說》主要強調的是從師學習，應選擇與書本有關的含義，所以“六藝經傳皆通習之”中的“六藝”，必定是第二種含義，而題干將“六藝”解釋為第一種含義，因此錯誤。

陷阱三

單、雙音詞

古今漢語在詞匯方面一個顯著的不同就是，古漢語以單音詞為主，現代漢語則雙音詞居多。一般來說，古漢語中一個字就相當于一個詞語。如：岐，意為岔路;夷，意為平坦;傍，指靠近;邦，指國家;眠，意為睡覺;冥，意為昏暗。

如果輕易將文言文中的單音詞看作雙音詞，就很容易出錯。如“今齊地方千里”中的“地”和“方”，就不能連在一起看作現代詞語“地方”，應該分開理解：地，指土地;方，即方圓、周圍。“地方”在這里是“土地方圓”的意思，但是，古漢語中也有如“社稷”“旌旗”“婚洇”“殷勤”“首領”“干戈”“傾覆”等聯合式結構的雙音詞，這些詞則可以看作一個詞來理解。

【例3】2018全國卷II第11題：下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.豪右，指舊時的富豪家族、世家大戶;漢代以右為尊，所以習慣上稱為“豪右”。

B.頓首，即以頭叩地而拜，是古代交際禮儀;又常常用于書信、表奏中作為敬辭。

c.茂才，即秀才，東漢時為避光武帝劉秀名諱，改稱茂才，后世有時也沿用此名。

D.京師，是古代京城的通稱，現代則稱為首都;

“京”“師”單用，舊時均可指國都。

【答案】D

解析《春秋·公羊傳》記載：“京師者何？天子之居也。京者何？大也。師者何？眾也。天子之居，必以眾大之辭言之。”古漢語中，“京師”是古代京城的通稱，“京”字單用時，也可指京師、京城、國都。“師”單用時，卻沒有“京師、京城、國都”等含義。所以，“師”單用并不能指國都。

一般來說，古漢語中可拆分的雙音詞，有可能拆分后的兩個單音詞的含義各不相同，即使兩者含義相加，也與雙音詞的含義有所區別。

陷阱四

相近詞語

文言文中有些詞語雖然常見，但與其他詞的含義極為接近，稍不注意就會判斷出錯，這就需要我們細心比對。

以“宰相”和“丞相”這兩個詞為例。宰相是對中國古代君主之下的最高行政長官的通稱或俗稱，并非具體的官名。比如，秦和西漢以相國、丞相為宰相;東漢行宰相之實的是尚書;隋唐以三省長官為宰相;宋代以同平章事為宰相官稱;清代雍正以后軍機大臣成為實際的宰相……可見，在不同朝代，宰相有不同的官職對應，且變化頻繁，無定職、無定稱、無定員。而丞相是真正的官名，秦代以后一股指封建官僚組織中的最高行政官，輔佐皇帝總理百政的官員，即百官之長。

【例4】2016年全國卷Ⅲ第5題：下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.禮部為六部之一，掌管禮儀、祭祀、土地、戶籍等職事，部長官稱為禮部尚書。

B.教坊司是管理宮廷音樂的官署，專管雅樂以外的音樂、歌舞的教習等演出事務。

c.致仕本義是將享受的祿位交還給君王，表示官員辭去官職或到規定年齡而離職。

D.歷史上的“兩京”有多種所指，文中則指明代永樂年間遷都以后的南北兩處京城。

【答案】A

解析古代的土地、戶籍等事務不歸禮部掌管，而歸戶部掌管，A項把禮部掌管的職事范圍擴大了，故錯誤。根據常識，禮部掌管禮儀、科舉、學校、祭祀、饗宴、禮賓、外交等事務，戶部掌管土地、賦稅、戶籍、奉餉、財政收支等。對于“六部”，考生常常容易混淆，但這道題即使分析字面意思，也能發現“戶籍”應該歸“戶部”掌管，依此判斷出A選項錯誤。

陷阱五

通假字

文言文中通假字較多，廣義上包括古今字、異體字和通假字。古代已有的字，為了更清楚地表示該古字其中的一個意思又造了新字，則兩個字就成為古今字，如“莫”為“暮”的古字。讀音意義相同但寫法不同的字，為異體字，如“涙”是“涸”的異體字。讀音相同的字借來一用，代替本字，這個借來的字就是通假字，如“旦日不可不蚤自來謝項王”中的“蚤”通“早”。高考中的通假字并不常見，考生稍不留意就會因通假字出現理解偏差。

【例5】2017年全國卷Ⅱ第11題：下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）

A.下車，古代可以代指新任官吏就職。后來又常用“下車伊始”表示官吏初到任所。

B.收考，指先行將嫌犯拘捕關進監獄，然后再作考察，進行犯罪事實的取證工作。

c.車駕，原指帝王所乘的車，有時因不能直接稱呼帝王，于是又可用作帝王的代稱。

D.京師，古代指國家的都城，《三國演義》中就經常提到“京師”，現代泛指首都。

【答案】B

解析

解答這道題的關鍵在于，要能識別出“考”是“拷”的通假字。從“收考，指先行將嫌犯拘捕關進監獄，然后再作考察”這句話來看，該選項是將“收”和“考”兩個字分開解釋的：把“收”解釋為“先行將嫌犯拘捕關進監獄”，把“考”解釋為“考察”。對“收”字的解釋沒有錯誤，也容易理解，但對“考”字的解釋就不正確了。我們來看看“考察”一詞的含義①實地觀察調查②細致深刻地觀察。B選項將“犯罪事實的取證工作”說成是考察，這就講不通了，因為“嫌犯”必定是要“收監”“拷問”的。由此可以推知，“考”是通假字，通“拷”，拷問的意思。至此，可以判定B項不正確。

陷阱六

名詞辨析

高考對古代文化常識的考查也包括對概念性名詞的考查，尤其是需要辨析含義接近或相似的名詞。譬如“家”是古人對別人稱呼自己輩分高或年紀大的親屬時用的謙辭，因此用“家父”“家尊”“家嚴”“家君”等稱父親，用“家母”“家慈”等稱母親。而對于自己的家或自己的卑幼親屬，則用“舍”表示謙稱，如以“舍弟”稱弟弟，“舍妹”稱妹妹，“舍侄”稱侄子，“舍親”稱親戚等。要區分此類含義相近的名詞，一是需要有比較豐富的知識儲備，二是需要仔細辨析和甄別，弄清其內涵和外延。

【例6】2017年全國卷I第11題：下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.以字行，是指在古代社會生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。

B.姻親，指由于婚姻關系結成的親戚，它與血親有同有異，只是血親中的一部分。

c.母憂是指母親的喪事，古代官員遭逢父母去世時，按照規定需要離職居家守喪。

D.私祿中的“祿”指俸祿，即古代官員的薪水，這里強調未用東鄉君家錢財營葬。

【答案】B

解析

姻親是以婚姻關系為中介而形成的親屬，包括血親的配偶、配偶的血親、配偶的血親的配偶。血親是有血緣關系的親屬，特點是有共同的祖先。姻親和血親二者的性質完全不同，不能說血親包含姻親，故B項錯誤。

我們再來看其他選項中涉及名詞辨析的內容。A項說的是古人的名和字，古人一般既有“名”又有“字”，二者怎么區分呢？古人通常自稱“名”以表謙遜，而對平輩和長輩稱“字”以表禮貌和尊敬。“以字行”即是因為各種原因，多稱呼此人的字，而不熟悉其名。c項所說的內容需要考生具備一點相關知識背景，了解“丁憂”一詞是指遭逢父母喪事。丁，遭逢、遇到;憂，居喪。根據古代的禮儀制度，父母死后，子女要守喪，三年內不做官、不婚娶、不赴宴、不應考。而“母憂”是專指母親的喪事。

陷阱七

政治辨別

古代有些官職名稱雖然相同，但在不同的歷史時期，其職權范圍可能發生了變化。遇到這類古代官制沿革的題，就需要考生以動態的眼光去審視。

如“三公”，周朝時指太師、太傅、太保（一說指司馬、司徒、司空），西漢時指丞相（大司徒）、大司馬、御史大夫（大司空），到了東漢又指太尉、司徒、司空。唐宋沿用東漢之制，但“三公”已經不是實職。明清時又沿用周制，不過此時“三公”也只用作大臣的最高榮銜。

【例7】2018全國卷Ⅲ第11題：下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）

A.陵寢是帝王死后安葬的陵墓，陵墓建成后，還需設置守陵奉祀的官員以及禁衛。

B.“株”，本義樹根，根與根間緊密相連，因而“株連”又指一人有罪而牽連他人。

c.前尹在文中指開封府前任府尹;“尹”為官名，如令尹、京兆尹，是知府的簡稱。

D.御名指皇帝名諱，古代與皇帝有關的事物前常加“御”字，如御璽指皇帝印信。

【答案】c

解析

c項涉及政制沿革和職官，我們可分為三個部分依次來看。一是“指開封府前任府尹”，根據閱讀材料原文“方務去前之苛”，可判斷此處表述正確。二是“‘尹’為官名，如令尹、京兆尹”，此處解說錯誤，“尹”和“令尹”分別是不同的官名。尹是商、西周時期的輔弼之官，后來漢代的都城行政長官稱尹（即京兆尹），唐和五代時府的長官稱尹，元代州縣的長官稱尹。令尹是春秋戰國時期楚國執掌軍政大權的長官，相當于其他國家的丞相、相國，明清時知縣也稱令尹。此處混淆了“尹”和“令尹”是不同時期、不同職權的職官名。三是“是知府的簡稱”，表述錯誤。宋朝時府的地方長官叫“知××府事”，簡稱“知府”，直到明朝，“知府”才成為正式的官職名。“尹”沿用的時問更長，并不是“知府”的簡稱。

陷阱八

詞語+文本

古代漢語往往有其專門的意思和用法，同時在具體的閱讀材料中，有時也要結合語境和文本，來辨析它的意思。但在高考命題時，有時命題人為了設置干擾項，對某個詞語的解說就會超出其原本的意思，甚至脫離文本，出現一些無中生有的解說之辭，故意將考生的思路引入誤區，這是需要我們引起注意的。如2018年全國卷I第11題c項表述為：“‘踐阼’原指踏入古代廟堂前臺階，又表示用武力打敗敵對勢力，登上國君寶座。”其中，“又表示用武力打敗敵對勢力”的解說，就是無中生有，“踐阼”一詞沒有這個含義。

【例8】2016年全國卷Ⅱ第5題：下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.中宮是皇后所居之宮，后來又可以借指皇后，這與東宮又可以借指太子是同樣道理。

B.陛下指宮殿中立有護衛的臺階下，因群臣不可直呼帝王，于是借用為對帝王的尊稱。

c.吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、調動等，長官為吏部尚書。

D.移疾指官員上書稱病，實際是官員受到權臣詆毀，不得不請求退職的委婉說法。

【答案】D

解析

D項說“移疾指官員上書稱病”，是一種“委婉說法”，這個解說沒有錯誤。但是，“實際是官員受到權臣詆毀”一句解說有誤。結合本題對應的文言文閱讀材料，原文中并沒有提到陳登云是受到權臣詆毀而求退的，所以這種解說屬于脫離文本、無中生有。可見，我們答題時不但要理解詞語的含義，還要注意扣住原文，不能脫離文本。

陷阱九

對聯選擇

對聯，是寫在紙、布上，或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句，具有對仗工整、平仄協調的特點。圍繞對聯命題，也是高考考查古代文化常識的一種方式。如2016年江蘇卷第5題，就是讓考生為文化宮的評書、古琴、昆曲、木偶戲四個文藝演出專場分別選擇一副恰當的對聯，將相關的古代文化常識、文學常識以選擇對聯這種形式來考查。

【例9】2017年江蘇卷第3題：下列對聯中，適合懸掛在杜甫草堂的一組是（）

①為聞廬岳多真隱別有天地非人間

②十年幕府悲秦月一卷唐詩補蜀風

③狂到世人皆欲殺醉來夭子不能呼

④秋天一鵠先生骨春水群鷗野老心

A.①③B.①④c.②③D.②④

【答案】D

解析

題目要求選擇“適合懸掛在杜甫草堂的一組”對聯，這就需要考生對杜甫的生平有一定程度的了解，才能正確選擇符合題目要求的一項。做這類題時，考生應在頭腦中回顧以下知識：人物的字、號，生平經歷，經典詩句，思想特點，歷史貢獻，活動的地方等等。然后把頭腦中的這些內容與選項進行對照，做出判斷。憑借積累可知，“十年幕府悲秦月，一卷唐詩補蜀風”一句中，

“十年幕府”說的是杜甫的經歷，“蜀”指四川，也是“草堂”的所在地;“秋天一鵠先生骨，春水群鷗野老心”中出現了杜甫的號和詩，杜甫自號“少陵野老”，又經常把自己比作“鵠”和“鷗”，曾在自己的詩里用“飄飄何所似，天地一沙鷗”來形容自己，正對應了“群鷗”。所以應該選D項。