一份榮譽，一種動力

Ace　season

巾幗文明崗是婦聯為表彰積極為國家、為社會、為人民做出突出貢獻，取得優異的優秀婦女團體而頒發的榮譽稱號。

S：你們什么時候開始愛心幫扶？丁紅（南山區機關后勤服務中心主任）：從07年開始，巾幗文明崗開始牽手特殊幫扶家庭活動。那時，我們參與一對一幫扶，這個家庭有一對了歲的雙胞胎小孩，都是耳聾殘疾兒童，父母是下崗工人，家里還有一位患上了老年癡呆的爺爺。兩個小孩需要定期人工植入電子耳蝸，每兩年換一次，而每換一次一個小孩需要花費3萬左右，且老人也需要定期去住院治療，這對于這個家庭來說壓力很大。除了平時的慰問以外，我們也會送上必要的生活必需品，比如米、油等，給小孩買文具，買自行車等，也發動員工捐款活動。通過溝通與協商，我們最終幫助他們的父母再就業，孩子也長大了，可以自給自足了。后來我們繼續開始幫扶了一位單親媽媽和她患有先天脊椎裂的孩子。脊椎裂是一個相對比較偏的疾病，它會破壞腦神經傳導系統，從而導致生理需求不能自控。處于這樣的環境，母親精神狀態不是特別好。一方面，我們經常與其聊天，并尋求心理咨詢師疏導開解，另一方面，我們也發動員工捐款給這個孩子做手術。女孩自尊心很強，不喜歡笑，在平時也不喜歡拍照，不愿意曝光在公眾里。為了更好地與她溝通，我們的員工主動帶著自己的孩子，同齡人之間會更玩得來，我們一起去世界之窗，一起去逛街，給她買衣服等。

我們不會用異樣的眼光去對待他們，就像普通的孩子一樣。直到現在，我們小組也堅持定期在金色年華做義工，陪伴特殊兒童。金色年華特殊兒童維護中心是屬于民間組織，以引導和培養為主，使他們能夠提高自理能力，愿意與人溝通等。那兒很多小孩外表看上去很正常，很漂亮，實際上需要更多的耐心和引導。我們可以堅持下來，也是因為我們團隊里有很多很有愛心的人，就這樣婦聯便給我們頒發了一個“巾幗文明崗”獎。獲得這個獎完全是意外的收獲，這既是一份榮譽，也是一種動力。人需要一種向上的精神和正能量來鼓勵，我們被社會肯定了，就想要去做得更好。榮譽應該成為前進的動力。

S：2014年你們有一篇名為《以愛之名！這群大人為孩子寫了76篇“日記”你做得到嗎？》的報道，并寫了“他們是一個特殊的兒童群體，生活在自己的世界里;他們的心靈都上著一把鎖，打開心鎖的鑰匙主是——愛。”

丁紅：我們小組每周都去金色年華陪伴這些特殊兒童，并會把這個過程細心地記錄下來，寫下心得，內容是針對這些小孩子每天的狀態和表現，而我們又應該怎樣在長期的陪護中融入他們。我們會根據他們的年齡以及自身情況設計方案。每次結束后，我們都把這些記錄下并存檔，也想要在以后更好地與他們相處。

記得有次，我被一個小孩咬了一口，傷口直見血。還有一天他正玩得開心，但不知道是什么原因激怒了他，他硬是把腦袋往我身上撞，他受傷了，我也受傷了。朋友還笑我：“你這是被家暴了？！”這只是他們面上的表現，其實他們是很有天賦的，就像《雨人》這部電影里講述的自閉癥孩子那般對某一件事表現出特別的天賦。拿拼圖來說，我們把幾副拼圖打亂，有的孩子可以在短時間內拼好，這連我們大人也難以完成。有的孩子看起來反應遲鈍，但記歌詞特別厲害，幾乎可以過目不忘。還有的孩子開始并不合群，在大家的相處以及培訓師和義工們的引導下，漸漸變得開朗，父母也可以感受到孩子的變化和成長，進而可以走入正常的學校學習。

這些小孩很多時候疏于陪伴，他們總是活在自己的世界里，走不出來。我總會想：上帝怎么這么不公平，他們的父母該是多么的揪心！他們，本都是來自星星的孩子。上帝卻少給他們打開一扇窗。我們也想呼吁更多的人來陪陪他們。你們有空也可以去和他們一起玩（笑）。現在我們也交辦到局里了，希望讓更多的人參與進來。

S：金色年華里面的孩子大部分是以自閉癥為主的特殊兒童嗎？

丁紅：其實也會有智力方面弱一點的，而自閉癥大多是屬于在某一方面有缺陷。有的小孩比較好動;有的小孩會表現出攻擊性，無法和同齡人好好相處;有的就是完全活在自己的世界里，你無法和他正常溝通，他永遠都是按自己的方式處理問題。比如你陪他畫畫，他就是會亂涂一通，你怎樣也沒法引導。即使大家分的玩具都是一樣的，任何東西他還是都要搶過來，擰在一塊就是不愿意跟其他人分享。其實他們也希望有人陪伴，你抱了一個，另一個人看你不抱他，就在地上打滾耍賴。

S：碰到這種情況，你們應該怎么辦？

丁紅：只能相對隔離，一個人帶一個，陪他們慢慢玩。金色年華有專業的老師，如果是特別頑皮的小孩，老師也會相對嚴厲點，或者單獨帶去談話。前一兩年我們是長期針對幾個小孩，近期我們換的班次比較多。但是這些小孩每個人的性格、特征、愛好，我們都會了解。有的小孩子相處久了，一進門他就會沖過來抱著你撒嬌，“阿姨你好久不來看我了哦”。有一個就非得喊我們一個男科長為“爸爸”，每次一去就黏著他。可能是眼緣，第一次見他就對他有好感，或者是跟他家人很像。

這些事沒有強制性要求，大家是自愿組成小組一起去，確實是有愛心和耐心才會去做這件事，不然沒辦法去堅持。我們平常聊天就會溝通自己的感受，哪個小孩的變化比較大啊，哪個小孩比上次進步了啊，哪個是新來的啊，就像看自己的小孩成長一樣。每一次看望完，我們這些當媽媽的同事都感慨萬分。

S：有沒有小孩可以經過引導回到正常人的生活？

丁紅：孩子們在16歲左右就會被接回去，我并沒有具體了解他們是被接回去，還是接到了成人的社會福利中心。有一天，不知怎么就想到黨真這孩子，發現好久沒見她了。金色年華的老師給我們反饋，她來例假了，成年了，家里人就把她接走了。她在生理上無法自理，而這個機構以學習和教導為主，不是以護理為主。我就希望呼吁政府在這方面加大投入。

S：你們怎么看待這些特殊群體與社會的關系？丁紅：成年之后，他們是家庭的包袱，往往不會是社會的包袱。但父母能夠陪伴他們的時間也是有期限的，等到一定的時候，他們也會成為社會的包袱。這時，他們可能會被送到相關福利機構。深圳市是一座有愛心的城市，除我們這些小組外，很多愛心團隊都會捐款捐物。

S：最近的深圳寶安虐童事件，受到了社會的關注，你們會有這方面的擔心嗎？

丁紅：因為本身的特殊，我們也會觀察這些小孩會不會受到家長歧視。目前還沒有發現，只有個別小孩會有自殘的傾向。如果家長真有虐童的行為，往往不會把孩子送到機構進行培訓l教育。我其實沒有去了解那個小孩的背景，但人們可能忽略了一點，那就是父母本身是有心理疾病的。誰的父母會把自己的小孩打成這樣？這樣的父母需要心理疏導。在國外，父母虐待小孩是要被隔離的，社會把小孩隔離到福利中心或者被領養，并要對父母進行教育，尤其是心理疏導。如果他們只是接受法律制裁，坐了幾年牢，出來以后，難以保證他們會不會繼續有傷害孩子的行為。

社會上對殘疾人的界定，大多關注在五官是否正常，而忽視精神是否正常，尤其心理問題需要關注。另外，原生家庭對于孩子的心路歷程肯定是有影響。如果在美國校園有暴力事件發生，所有目睹經過的小孩都要去接受心理疏導，減少他們以后可能在社會產生的負能量影響。我們希望通過自己的微薄力量，在機構里或者社會上，幫助這些家庭產生更多的正能量。我們南山區機關后勤服務中心是個有愛的集體，哪怕我退休了，也會把這個接力棒傳下去。

南山區后勤服務中心與巾幗文明崗

2007-2008年度“巾幗牽手”行動先進“巾幗文明崗”;2007-2008年度“巾幗牽手”行動先進最佳組織獎;2009年深圳市“巾幗文明崗”;2010年“放飛夢想—溫暖同行”-“巾幗牽手行動”三周年先進單位;2012年廣東省“巾幗文明崗”;2014年廣東省愛心父母大聯盟金獎;2018年度深圳“+佳關愛家庭示范單位”。