淺談VR電影的鏡頭語言

甘霖 王保存

摘 要：VR電影做為電影藝術發展中的一種新形式，在打破傳統電影觀影方式、觀影畫面局限的同時，既滿足了觀者現階段對于文化要求的不斷提升，還滿足了視覺需求與心理需求的情感釋放。VR電影中鏡頭語言的應用，根據觀者觀影時的視覺習慣和心理習慣，記錄連續的空間、地點以及目前所發生事件的畫面，給觀者塑造一個可“置身其中”的客觀虛擬再現空間。

關鍵詞：鏡頭語言;VR電影;空間

一、VR電影中長鏡頭的運動方式

在VR電影中，長鏡頭的運動方式主要分為以攝像機為主的固定長鏡頭以及以觀者為主的運動長鏡頭。在真實生活中，人通過用眼睛去觀察周圍的環境，通過視線的移動得到有效線索，思考“我在哪”、“這個地方發生著什么事件”、“這是什么”等問題，在思考過程中會用眼睛去得到信息，從而得到心理上的滿足。形成對所處空間的認識。

1、攝像機為主的固定長鏡頭

VR電影中攝像機為主的固定長鏡頭讓觀者進入陌生畫面環境后一定的心理緩沖，讓其可以冷靜的觀察周邊環境，得到關于電影故事情節的信息，從中理解導演的創作思想，具有很強烈的心理表現作用。觀者觀影時進入電影環境之中，就如同人置身于一個陌生的環境之中，心理上是沒有安全感的，觀者在這個環境之中要通過眼睛去觀察電影環境以及元素，從中得到自己置身何地、發生何事的信息。觀者觀察過程中通過視覺感官的移動，從固定的周邊的環境和移動的電影元素中多方位理解到更多的有效信息。如影片《活到最后》，觀者觀看《活到最后》時置身于白色的密閉空間之中，幾個主人公在觀者周圍四處走動，發生著故事情節。在整個影片的觀影過程中，固定的電影環境給了觀者一定的心理緩沖，而故事主人公的移動，讓觀者冷靜的進一步具體了解電影故事情節的發展。攝像機為主的固定長鏡頭在塑造電影懸疑風格和緊張氣氛的同時，觀者與電影情節的聯系也更加緊密，可以讓觀者冷靜而客觀的去通過故事情節去分析理解導演想要表達的思想。

2、觀者為主的運動長鏡頭

VR電影中觀者為主的運動長鏡頭通過移動攝像機對影片畫面主體目標進行跟拍直接且真實的把電影主體的存在環境交代給觀者，運動過程中景別大小、遠近的變化吸引了觀者的注意力對觀者形成了視覺移動和拓展了畫面的縱橫空間，在連續而詳盡的表現電影主要元素的同時使觀者在觀影過程中跟隨電影主體進行一系列的活動，在將故事情節的發展進行加速或減緩的情況下，將影片的氣氛渲染推向一個新的高度，對觀者形成強烈的視覺沖擊力，讓觀者通過影片畫面與導演的創作思想達到心理上的共鳴，觀者在觀影過程中通過運動鏡頭的視覺效果感受到身臨其境的真實感。如VR短片《致勝！中國海軍陸戰隊》，觀者在觀影過程中以陸戰隊一名隊員的角色沉浸入影片畫面當中跟隨陸戰隊員一同“登上”沖鋒舟、坦克、登陸艦等裝備，同舟沖灘，同車登陸。觀者在觀影過程中，以自身第一視角跟隨影片主體元素進行一系列的演習活動，完美的帶動影片節奏與氣氛，讓觀者的注意力一直集中在導演表達的思想上，讓觀者與整部影片的聯系更為緊密，觀者的觀影體驗也更加的真實。

二、VR電影中長鏡頭的內部蒙太奇應用

在長鏡頭鏡頭的畫面中，通過攝像機的移動和演員的表演完成不同的畫面關系，保證時間的連續性和空間的統一性，將導演的創作思想呈現給觀者，這可稱為“內部蒙太奇”。VR電影不再是單一角度鏡頭畫面，是多個畫面通過攝像機進行同步錄制后期縫合為一個大場景的開放式的全景空間長鏡頭畫面，VR電影可說是以在長鏡頭的畫面內間接實現了不同角度畫面的拼接的形式進行了內部蒙太奇應用。

1、敘事蒙太奇

因此導演在將自身創作思想賦予整部影片時，需站在觀者角度考慮“我是誰”、“我在哪”、“發生了什么”和“我要干什么”等問題，這些問題既是整部影片內容向觀者所展示內容的核心也是觀者在觀看VR電影過程中對于影片以及自身的拷問。這些問題歸根到底就是說影片是如何進行敘事來展開故事情節的問題。

VR電影中應用敘事蒙太奇手法時，首先考慮的應是完整的將導演的創作思想表達出來，具有完整的故事情節。VR電影在應用敘事蒙太奇手法與傳統電影應用蒙太奇手法的本質目標是一樣的，讓觀者在觀影過程中可以透過故事情節得到有效信息去理解導演的創作思想，即解決“發生了什么”的問題。

其次需要考慮的是觀者觀看VR電影時的視覺不確定性。觀者在觀看VR電影時視覺感官是可以在影片塑造的場景內四處移動的，要在最大限度保證影片故事完整性的基礎上將觀者的注意力集中于導演想呈現出的鏡頭畫面，且不會產生視覺疲勞與心理乏味。VR電影在應用敘事蒙太奇時，應注意在開放式的全景空間內保證故事情節相對完整的條件下，順著導演創作思想這條主線，將影片主題故事進行完整敘事的同時塑造不同的視角的跟主題故事相關的小故事，去吸引觀者注意力，達到代替大量使用鏡頭切換來渲染影片氣氛推動故事情節發展的目的，由一個旁觀者轉變為影片的參與者，即解決了“我是誰”、“我在哪”和“我要干什么”的問題，且在觀影過程不會產生眩暈感和心里錯覺。

如VR短片《再見，表情》，影片講述了一對情侶正在通過手機吵架，男孩的手機內卻是另外一種景象的故事。觀者在觀看該VR電影時，置身于電影場景之中，從各種表情符號的角度出發，期待自己被選中使用，最后跟隨被選中的表情開始一段旅程，體會年輕情侶揪心而又感動的氣氛。這部VR電影就應用到敘事蒙太奇手法，既保證了觀者在觀影時可以自主去探索影片場景內的故事，又保證了觀者能夠跟隨跟隨電影情節的發展而不會錯過主體故事的每一個情節，將導演的創作思想形成一個完整的敘事的同時吸引觀者的注意力，消除觀者觀影時的視覺疲勞與心理乏味。

2、表現蒙太奇

VR電影的本質就是給觀者自由式的觀影、沉浸式的體驗和交互式的思想。表現蒙太奇的應用使觀者在自由觀影的同時，通過對影片畫面內容進行對比、隱喻、、抒情和影片人物心理的處理，使觀者產生強烈的感官刺激和情感沖擊，將自身作為影片角色中的一員去觀影，沉浸于影片內容當中，在與影片角色進行思想情感帶入的同時引發自己的思考，從影片當中去深度理解導演的創作思想。

VR電影在應用表現蒙太奇時需要在同一空間內完成對畫面內容的對比、隱喻、抒情和影片人物心理的處理，通過畫面自然因素的變化和場景內角色的移動、表演來對觀者進行引導，吸引觀者的注意力，讓其視覺感官在自由探索影片畫面環境的同時可以第一時間聚集到導演需要觀者看到的場景。如VR短片《Dear Angelica》，觀者觀影時進入影片畫面環境，置身于房間之中，參與到小女孩在房間內給母親寫信，通過影片畫面元素的引導，觀者將視線不由得隨著信件未干筆跡的延伸轉向身后電視機，而電視機的畫面隨著推進將觀者包裹入小女孩母親拍攝過的電影場景，既將小女孩孤單一人的場景與母親的場景進行對比，又通過信件和母親的場景表現出小女孩對母親思念的心理描寫，觀者的個人主觀意識帶入小女孩的情感之中，在感受到小女孩對母親的不舍與想念的思想感情之外對其進行升華，進行思想的拷問。整部影片將觀者的視覺感官和聽覺感官產生了強烈的情感刺激，讓觀者在主動參與影片故事情節的發展中，深刻體會導演賦予影片中小女孩的情感，觸動觀者心靈，最大程度的理解導演創作思想的同時引發對整部影片的思考。

三、VR電影中畫面的延續性

VR電影與傳統電影最大的區別就是VR電影所塑造的是一個開放式的鏡頭畫面空間，給觀者一個可以長時間冷靜而客觀觀影的電影場景，符合觀者觀影過程中好奇心和探索的心理，使觀者與整部影片的思想聯系更為密切，觀者沉浸于影片故事情節的同時，從環境、事件等多種因素理解導演的創作意圖。VR電影中影片畫面是第一要素，只有這個鏡頭畫面存在才能呈現給觀者，其次觀者的視覺習慣和心理習慣是第二要素，從客觀來說觀者是“存在”影片畫面之中，只有符合觀者的視覺習慣和心理習慣才能使觀者參與影片故事情節的發展，影片才存在意義，觀者在真實生活中的通過視覺感官感知到的所有畫面都是延續性的，不會從一個畫面場景突然轉換到另外一個畫面場景中，通過相應的引導媒介完成場景空間的轉換。VR電影由于是塑造客觀環境的虛擬再現，將影片空間進行延續性塑造的同時影片場景中存在人物的表演也需要延續性塑造，兩者結合給觀者呈現出一個延續性的影片畫面，讓觀者“存在”影片場景之中。

如VR電影《Help！》，影片講述在洛杉磯，一陣流星劃過，出現了奇怪的外星生物，外星生物開始襲擊主人公，主人公逃跑最終找到真相平息事件的故事。該部影片以主人公為媒介，通過跟隨主人公的逃跑完成了空間的變換，這個過程中空間是延續性的，在整個逃跑過程中主人公一直持續表演，通過肢體動作、眼神等與攝像機（觀者）進行心理交互，讓整部影片的故事情節得以完整的展現給觀者的同時讓觀者對影片氣氛產生臨場感，身臨其境的感知影片氛圍與主人公的心理變化。觀者觀影時跟隨主人公不斷進行空間的變換，這個空間變換過程是符合觀者在真實生活中的視覺習慣和心理習慣，不會對觀者產生視覺眩暈和心理落差，觀者既參與到故事情節的發展中，感受到影片的緊張氣氛，又把導演的創作思想進行理解消化，提升了觀影過程中的觀影興致，符合VR電影中畫面的延續性表現。

四、總結

VR電影作為未來電影的重要發展方向，在給觀者呈現一個客觀虛擬再現的一個全新視覺空間的同時，使觀者在心理上和視覺上得到宣泄，讓觀者情感表達更富有力量。但其作為新技術的新藝術應用，目前還處在發展的階段，鏡頭語言的新形勢應用必是VR電影的合理變革，在將導演創作思想表達的同時通過鏡頭語言的應用讓觀者與其發生情感共鳴和創造性聯想，提升觀者觀影興趣，這勢必會成為VR電影未來發展的一個重要因素。VR電影中應用鏡頭語言，塑造出一個符合觀者視覺習慣、心理習慣的客觀虛擬空間，觀者在這個空間內可自由進行探索，既不錯過主線劇情的發展又有自身不同的樂趣體驗。這個特點符合VR電影的本質特征，同樣也是傳統電影所不能滿足觀者的情感需求和審美需求的體現。

參考文獻

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（作者單位：華北理工大學）