? 女兒一直不喜歡數學,一做數學作業就犯迷糊,一提數學考試就頭疼,因而成績總是提不高,女兒為此傷心難過。
? 一次考試,她又只得了70多分,被我狠狠教訓了一頓后,她哭喪著臉反駁我:“你那時候還不是一樣?你不是常說你讀書時,數學成績也差,我就是遺傳了你的。”
? 我哭笑不得,曾經隨口一說,沒想到她卻記在心里了。
? 我把這事向一個朋友訴苦,她告訴我,我女兒這是得了“數學焦慮癥”,做家長的,千萬別對孩子說,自己也不喜歡數學,或是自己數學也差,這樣會把對數學的焦慮傳遞給孩子,孩子理所當然地認為數學很難,越難就會越害怕。要多鼓勵孩子面對難題,輔導她攻克難關,提高孩子自信心。
? 聽了朋友的話,我有些汗顏。我很少陪女兒寫作業,也很少鼓勵她,卻經常批評她粗心,做題不開動腦筋,也沒有給她報奧數班開發智力等等。我決定改變以前的觀念和態度,幫女兒打敗數學焦慮。
? 我把女兒的數學書拿過來,一章一章地學習,然后給女兒講解。我把課本上的重點用彩筆給她做上記號,并讓她抄下來每天背誦。和她一起做習題,我不會的,向朋友求教,或是在網上搜索解題思路,一點一點分析出來給她聽。我還買了一本奧數書,每天都會和女兒比賽,看誰做得又對又快。堅持了兩個月,女兒的數學思路開闊了,對數學也沒那么害怕了。
? 看來,數學焦慮并不可怕,我們可以和孩子一起面對,多鼓勵,多指導,讓孩子的成績穩步上升,成為一個自信積極、努力向上的好孩子。
摘自《湛江晚報》