郝秋云
在這世上,有一種最能體現無私意蘊的情感叫愛,它能清除悲傷的瓦礫,推倒絕望的斷壁,也能點燃希望的明燈。教育家陶行知先生說過:“愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育。”愛像滴滴甘露,枯萎的心靈也能蘇醒;愛像融融春風,冰凍的感情也會融解。有人把教師的愛比做春雨,滋潤了學生的心靈,有人把教師的愛比做陽光,溫暖了學生的心房。當你用心去愛你的學生,你收獲的不僅僅是教師節講臺上一束束美麗的鮮花,那一聲聲清脆的“老師,您辛苦了!”中,更多的是一種為人師表的幸福、自豪!
記得有一次,郭濠嘉上課時咳嗽不止,班級無法繼續上課。我停止講課,詢問他:“你喝藥了嗎?要不要去看醫生?”并伸手拍了拍他的肩安慰他,又從口袋里摸出一包紙巾給他。下課后,我把他叫到辦公室,給他倒了杯熱水。在我看來,這只是舉手之勞,也是一件微不足道的小事。可就在去年冬天,患了嚴重感冒的我,上課時鼻涕止不住地往下流,咬著牙用沙啞的聲音講課,學生們這節課也聽得異常專心。下午我走進教室,郭濠嘉捧著一大卷衛生紙跑過來,對我說:“老師,你用吧!”我當時真的感動極了。我微笑著對他說:“謝謝你!”一年級的小學生懂得了關愛。
還有一次,要為班級增添綠色植物,郭濠嘉帶來了一盆萬壽花。后來,他又帶來綠蘿等植物。在郭濠嘉的影響下,學生們都有了變化:同學摔倒了,會有人主動攙扶;同學生病了,會有人相約去探望;教室不干凈,會有人主動去打掃。我明白,我的愛心樹立了榜樣,學生們就會用愛心來傳遞,這就是愛的力量。
我們班還有一名學生叫王鈺賀,原來性格活潑開朗,最近變得很孤僻,喜歡獨來獨往,上課總是盯住一處看,好像有什么心事一樣。于是我把他媽媽請到學校,我耐心地問他:“你最近遇到什么不開心的事了嗎?你告訴老師和媽媽,有什么困難我們一起解決。”他抱著媽媽大哭起來,然后說了一句話:“我想讓媽媽回家。”原來他的父母最近在鬧離婚,媽媽一直在姥姥家住。雖然我改變不了他的家庭狀況,但從這之后,我每天都找他談心,讓他跟同學們一起做游戲,融入班集體。漸漸地,他又變得活潑開朗了。看著他的變化,我心里很暖。
是啊!教師的舉手投足,一絲美麗的微笑,一個鼓勵的眼神,一句關愛的話語,就能撥動一根根美妙的心弦,就能帶給他們無限的歡樂。作為一名小學教師,我深感自己的責任重大,在以后的教育工作中,我會努力提高自己的修養,鍛煉自己的各種能力,用自己的真誠去澆灌祖國的花朵,像愛自己的孩子一樣愛學生,給他們無微不至的關懷。我愛我平凡而神圣的職業,我堅信:從教人生,無怨無悔。因為有了愛,就有了一切。