丁圓圓：消防安全教育從娃娃抓起

幼兒園是兒童聚集的場所，由于兒童年齡小，心智不成熟，對于突發(fā)事故的應(yīng)急反應(yīng)能力欠缺，自救能力低下，因此成為火災(zāi)隱患的集中地。為了減少火災(zāi)導(dǎo)致的惡性事件出現(xiàn)，保護(hù)祖國的未來和希望，消防管理成為幼兒園安全工作的重點。

結(jié)緣消防，十年磨劍

眾所周知，消防志愿者是日常消防安全保障力量中的一種有益補(bǔ)充。與其他類型的志愿者不同，消防志愿者服務(wù)工作是消防工作和社會穩(wěn)定工作的延伸。通過消防志愿者服務(wù)活動，進(jìn)行社會消防公益宣傳、預(yù)防和整改火災(zāi)隱患，從而更快達(dá)到提高全民消防安全素質(zhì)和消防意識能力的目標(biāo)。

丁圓圓是日照市錦華之星幼兒園的園長，同時她也是一名消防志愿者。她與消防志愿服務(wù)結(jié)緣還要從十年前說起，2008年6月2日，剛剛忙完“六一”兒童節(jié)活動的她，在參加其他活動時偶然接觸到消防志愿者的群體，與志愿者的近距離接觸，讓她深受觸動和鼓舞，感覺找到了“組織”。“能夠用自己的愛心和行動，為形成良好的消防安全環(huán)境作出貢獻(xiàn)，是一件偉大的事情。”丁圓圓憑著一腔熱情加入其中，而這一干就是十年。

丁圓圓針對幼兒年齡小、好奇心強(qiáng)、了解能力較低的特點，創(chuàng)新了一系列寓教于樂的消防互動課，將各類兒童火災(zāi)案例以講故事、現(xiàn)場模擬、親身體驗等鮮活有趣的形式。前不久，她所在幼兒園剛剛進(jìn)行了一次消防知識宣傳活動，消防員用通俗、詼諧的語言給孩子們講解了如何預(yù)防火災(zāi)、如何報火警、如何使用滅火器材等消防安全基本知識。幼兒園的孩子們被一個個消防器材所吸引，都目不轉(zhuǎn)睛地盯著，生怕錯過每一個精彩的場面。

消防員還結(jié)合幼兒園小朋友年齡小、注意力不集中的特點，以提問的方式與小朋友們進(jìn)行互動。“火警電話是多少？”“著火了怎么辦？”“小孩子能不能隨便玩火？”一連串提問，引發(fā)了小朋友的熱烈討論。這種互動式教學(xué)，讓孩子們在輕松愉快的氣氛中掌握了消防安全知識。同時，老師和小朋友們還參觀了消防車及隨車器材裝備。在參觀過程中，消防隊員用通俗易懂的語言講解了消防車的用途、特點及各種隨車器材的使用用途和方法。“參觀完消防車后，一個小朋友回家用自己的積木搭建了一輛消防車，連云梯都有，十分逼真。”丁園長自豪地說。

除了在工作上對待消防安全兢兢業(yè)業(yè)，丁圓圓還把消防安全知識傳播給了身邊的每一個人。她經(jīng)常利用自己的休息時間，走進(jìn)社區(qū)，積極參加各類的消防宣傳活動，不放過任何一個宣傳消防知識的機(jī)會。“多做點消防宣傳，孩子和家長的消防安全意識就會多提高一點，火災(zāi)就會少一點。”丁圓圓這樣說，也是這樣做的。近年來，她深入到學(xué)校、商場、社區(qū)等消防安全重點單位和人員密集場所，與區(qū)消防大隊、社區(qū)志愿者一起，進(jìn)行消防志愿活動，宣傳消防知識，解答群眾關(guān)于消防安全方面的疑難問題。利用幼師的優(yōu)勢，積極參與消防宣傳的演出活動，在她家所在的社區(qū)開展了多次的消防安全教育培訓(xùn)，使消防安全知識做到小區(qū)內(nèi)人人皆知。親身參加活動每次都有很深的感觸，有歡笑與淚水，每一次活動前準(zhǔn)備的辛苦，每一次活動中的緊張，每一次活動后的收獲，點點滴滴，都成為難忘的回憶，她也受到了當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u，社區(qū)的群眾們都稱她為“消防大使”。她對此表示：“這是釘子精神。考驗的是這枚‘釘子’的銳度和硬度，考驗的是責(zé)任擔(dān)當(dāng)。”

十年來，丁圓圓一直堅守在消防宣傳服務(wù)一線，對消防工作有了比常人更深的了解。她常說，每個人在預(yù)防上多做一點，就會少一些事故，少一點涉險的出警救援，因為消防人員也是別人家的孩子和父母。

星星之火，可以燎原

消防安全無小事。作為一名幼兒園園長，丁圓圓深知幼兒園消防安全工作的重要性。多年來，她始終堅持將消防安全工作列在幼兒園安全工作的首要地位。“現(xiàn)在我們固定每周一節(jié)安全課，每月一次安全活動，每學(xué)期一次社會實踐。來鞏固強(qiáng)化孩子們心中的消防安全觀念。”她介紹。消防知識穿插到消防演練中，更能達(dá)到宣傳效果。每月的消防安全活動讓孩子們零距離接觸消防、學(xué)習(xí)消防、認(rèn)識消防、了解消防，從小樹立牢固的消防安全意識，做到了消防安全宣傳從娃娃抓起。幼兒園的老師紛紛表示，“消防車進(jìn)校園”的活動非常有意義，孩子們學(xué)到了課堂上沒有的知識，同時也彌補(bǔ)了我們老師自身消防知識的匱乏和防火意識的淡薄，讓大家受益匪淺。”

此外，幼兒園還與日照市消防支隊建立了長久的警民共建關(guān)系。在日照消防支隊的監(jiān)督和指導(dǎo)下，幼兒園排除了火災(zāi)隱患，沒有發(fā)生一起火災(zāi)事故，做到消防安全工作無漏洞，得到家長的高度評價。

在幼兒園的特色消防小課堂上，丁圓圓等消防志愿者們?yōu)樾∨笥褌儾シ帕讼乐黝}動畫片，帶領(lǐng)小朋友模擬播報火警電話，手把手教授疏散逃生要點。通過授課，讓小朋友們掌握了基本的消防安全知識和疏散逃生技能。俗話說：“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。”所學(xué)的知識最終要融入到實踐中，因此，幼兒園組織孩子們親身體驗“火災(zāi)現(xiàn)場”。隨著一陣火警鈴聲驟然拉響，消防演練正式開始，老師和志愿者帶領(lǐng)著小朋友們，“彎腰低姿、濕毛巾捂住口鼻”實際運用學(xué)到的消防知識進(jìn)行疏散演練。志愿者們?yōu)樾∨笥雅鋫淙紫姥b備與消防隊員一起“撲救火災(zāi)”。丁圓圓表示：“我們把消防安全知識融入到實際操作中，使每名兒童都受到系統(tǒng)的消防安全教育，保證每個孩子都能掌握基本的消防安全常識和逃生自救知識，有機(jī)會還會組織小朋友們進(jìn)消防科普教育館，親身體驗消防，從小樹立牢固的消防安全觀念。”在她的影響帶動下，有的小朋友甚至把消防員當(dāng)做自己長大后最理想的職業(yè)。

星星之火可以燎原。很多小朋友將學(xué)到的消防安全知識，回家教給爸爸媽媽。學(xué)校還不定期舉辦親子運動會，讓孩子和家長共同完成穿脫消防服、水帶接力、模擬火場逃生、消防知識搶答等游戲環(huán)節(jié)，家長們紛紛表示：“這種學(xué)習(xí)加體驗，游戲加實踐的方式真是太接地氣了，比單純的參觀和學(xué)習(xí)更加的生動有效，以后有機(jī)會要多帶孩子參加。”“現(xiàn)在的孩子平時都是在家看電視、玩手機(jī)，幼兒園能夠帶孩子參加這樣一個的活動，非常有意義。”消防安全活動讓家長覺得孩子在幼兒園很放心，甚至有的家長向丁圓圓咨詢?nèi)绾渭尤胂乐驹刚呷后w。此舉充分發(fā)揮了教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個全社會的輻射作用，切實將消防科普知識和應(yīng)急能力教育向家庭、向社會延伸。

“今年，是我加入消防志愿者隊伍的第十個年頭，我不知道未來還有多少個十年，做一名消防志愿者，能為社會做些事兒，我感到特別幸福，也很快樂！”丁圓圓滿懷熱情，用一顆責(zé)任心將消防知識向千家萬戶傳遞，數(shù)年如一日，”從事消防宣傳得到的內(nèi)心成長，不是用金錢可以衡量的。“她就這樣堅持著，踐行著，執(zhí)著著……

文/昌開馨