“抹灰哥”“筆”出清新脫塵埃

在工地雜亂的簡易房外，石建國正伏在一塊廢棄木板搭成的桌子前揮毫潑墨，旁邊，擺放在簡易三腳架上的手機，拍攝下了全過程。他一氣呵成寫下了一個“福”字，配上音樂，立即上傳到了短視頻網站。

石建國在短視頻網站上名叫“濮陽抹灰哥小石”，有7萬多粉絲。其中，有很多同樣愛好書法的網友，他們在網上交流書法，互贈“墨寶”。如今，寫字畫畫已經成為他寄托情感的一個小世界。

短暫的午休后，石建國將身份切換到工地上的“抹灰哥”，清秀文弱，戴著藍色的安全帽，踩在鐵架上抹水泥，衣服鞋子上沾滿泥和灰。

2018年4月，“抹灰哥”石建國在工地上寫毛筆字的視頻登上網絡熱搜，又被人民日報官方微博點贊。2018年4月30日，人民日報又在官方微信的推送上盛贊其—哪怕身處塵埃，心中也有山川湖海，這條推送瞬間便達到了閱讀10萬+，點贊3萬多。

彼時，石建國正在工地上干活，自己“上新聞”這件事還是網友留言告訴他的。人民日報、新華社等各大主流媒體的報道，讓他瞬間躥紅，成為很多人的勵志榜樣。

堅持練字，工地秀書法成網紅

今年29歲的石建國老家在河南省濮陽市白罡鄉，2013年跟隨哥哥到溫州從事抹灰工作。工作之余，他最大的愛好就是寫字畫畫。

工地上的條件有限，有時候10多平方米的簡易宿舍擁擠得放不下一張桌子，屬于他的那張小小的床鋪就兼做自己的書案。

中午休息或晚上下班后，工友們會躺在宿舍玩手機打游戲。此時，石建國就把自己的被褥卷起來塞在床底，在床上攤開筆墨，照著字帖練字。關注他的網友漸漸多了以后，他便買來一個簡易三角架，有空的時候還會開直播和網友互動。

“抹灰的時候我也經常在墻上寫字，在墻還不干的時候，用棍子寫一寫，再抹平就好。把水泥和沙子放到斗車里的時候，我也會拿根木棍寫一下，寫完了抖一下就又平了。”在工地上，石建國還會把廢棄的木料做成筆架，用壞掉的熱水壺洗筆，把石板當宣紙……

說起石建國對書法的喜愛，還要追溯到他的初中時代。

讀初中時，學校發了一本《書法藝術》課外書，石建國當即被里面的毛筆字吸引了。他先是用鋼筆一點點描下來貼在家里，再用自己買來的毛筆練習。最初，他的想法很簡單，只是為了“過年給家里寫一副對聯”。

就在走紅后不久，河南省濮陽市文聯的工作人員到石建國老家，為他送去了濮陽市書畫院的聘書，破格聘任他為濮陽市書畫院特聘書畫家。當時，石建國還遠在溫州的工地上，他的二哥通過視頻電話告訴了他這個好消息。

幾天后的母親節，石建國請假回了趟老家，參加濮陽書畫院的母親節贈字活動。那是他第一次在這么多人面前寫書法，兩天，寫了99幅。

身處塵埃，心中也有山川湖海

2008年，剛過完正月十五，初中沒有讀完的石建國在哥哥的介紹下獨自一人踏上了去云南打工的火車，這是他人生中第一次出遠門。僅有的一個小行李箱中，卻塞滿了他心愛的筆墨紙硯。

想家的時候練字，這是常年在外打工的石建國自己養成的“解憂法”。

工地的工期大都是一兩個月，因為要經常搬遷，工人們的行李都比較簡單，大部分是衣服和被褥。只有石建國的行李箱，多年來，都是不曾改變的“老四樣”。

工地換了一個又一個，積攢的東西越來越多，但石建國一直小心保存著他的筆墨紙硯，最多的時候毛筆就有十幾支。

從云南到新疆，從上海到江蘇、山東等地，石建國架過橋，做過焊工、也在流水線上干過，哪里掙錢多就去哪里。直至2013年，他終于在溫州穩定了下來。

那時候，手機可以上網了，石建國就從網上下載書法作品臨摹，時間久了，書法技藝也有了很大的進步。

2018年9月，趕在父親去世19周年忌日，石建國從衢州的工地請假趕回老家住了10天。

在老家，石建國也沒有閑著，他用兩個柜子在客廳隔出了一個小的書房，把自己從工地上帶回的3大箱書畫放了進去，把自己得意的作品掛了起來。

在他的作品中，《中國工人》記者見到了他模仿的齊白石的蝦，雖然沒有經過專業老師指導，但畫得頗有神韻。

不論是在工地還是在家，寫字畫畫已經成為石建國不可或缺的精神支柱。

挑起重擔，對未來滿懷著憧憬

石建國在網絡上躥紅以后，溫州一個培訓學校找到他，表示愿意為他免費提供計算機藝術設計培訓的機會。

考慮到培訓期間不能掙錢，女兒讀幼兒園每年要花上1萬多元，母親年紀也大了，家里不能沒有錢用，他就選擇了繼續留在工地上。

石建國的妻子在杭州一家工廠打工，女兒就在當地讀幼兒園。2013年，兩人結婚時曾欠下了6萬元外債，去年才剛剛還清。但是，生活的壓力并沒有減少。

“女兒不讓我抱，見到我就哭，都不認識我了。”現在，石建國最大的心愿就是全家都能安定下來，一家人住到一起，有一個溫暖的家。

對于未來，石建國滿懷憧憬。因為他相信，幸福是奮斗出來的。

現在，石建國依然堅持每天在工地練字，在不耽誤工作的情況下，每天堅持練一兩個小時的書法。他說，他會一直保持下去，因為練習書法可以修身養性。

對于書法，石建國還有一個小小的愿望：“我的書法全是自學的，自學的過程很慢，我想得到更多朋友或者老師的指點，讓我有更大的進步空間。”