嬰幼兒自制藏藏書有效策略探析

龍鳳

筆者在實踐中觀察到寶寶班的孩子在閱讀區常常只是隨手翻翻、摸摸，甚至將書撕成面條狀，閱讀行為單一重復。如何引導2～3歲寶寶閱讀圖書？怎么激發他們感受圖書的魅力，體驗美好的情緒，從而走進閱讀、喜歡閱讀？筆者在閱讀區投放了一批操作性強、趣味性足的藏藏書，觀察幼兒的閱讀行為，總結了利用自制藏藏書促進幼兒閱讀的有效策略。

一、自制藏藏書介紹

藏藏書是一種幼兒游戲書，本文中的藏藏書指用活動遮掩卡遮擋部分文字或圖畫，并附有教師指導語的嬰幼兒游戲書。本文中的自制藏藏書《愛穿大衣服的小小熊》共8頁，每頁附有文字、圖畫、透明插卡袋。袋內放置的字卡是供教師指導閱讀的建議和幼兒操作要求，可插可取?；顒诱谘诳煞缮w，便于幼兒反復操作（見圖1、圖2）。

二、自制藏藏書的策略

（一）巧妙構思、設置懸念

巧妙構思指利用關鍵性提問、活動遮掩卡等增加故事神秘性、豐富故事情節，讓孩子們在猜測、思考中“頓悟”，體驗閱讀的趣味。研究發現教師可在故事開端與情節轉折點設置圖卡與關鍵性提問。

在故事開始部分設置懸念，能夠激發孩子探究興趣，讓孩子帶著好奇開始閱讀的快樂旅程。例如，研究者在圖書的第一頁設置圖卡（圖中字卡背面朝上，正好遮掩故事原文，正面為“預設指導建議”，見圖3、圖4）并預設指導語：你覺得小樹里會住著誰？會有哪些動物可能會住在小樹里？圖書第一頁畫面上是一棵大樹、一間小房。畫面簡單，但孩子可以有多種想象與猜測。教師預設的提問既為故事的開展設置了懸念，也給予了孩子想象的空間。

在故事情節轉折點設置活動遮掩卡能夠增強故事的可讀性，使故事情節起伏跌宕，細節真實生動。例如，原文第4頁：小小熊看見商店里有一只玩具布熊，個頭比自己還大，就買了帶回家。小小熊把玩具布熊里的棉花取出來，再把它的大衣服套在自己身上。哇，好漂亮啊！我預設的提問是：小小熊從商店里買回一個比自己個頭還大的玩具布熊，你猜小小熊會怎么做？他會想到一件什么有意思的事情？實際活動中孩子們都未能猜出故事中的情節，此時教師說出謎底，孩子們哈哈大笑。在這個過程中孩子們猜想、驗證，其想象、創編、語言表達能力均得到了提升。

（二）根據幼兒經驗，改編故事

1.改編故事。

原文的結尾詼諧有趣、意味深長，小小熊穿著玩具布熊的大衣服出去玩，手里總舉著一面小旗，旗上寫著：“我是小小熊，不是玩具布熊?！蔽翌A設了指導語：最后小小熊想出了一個什么好辦法？旨在調動幼兒已有經驗，引導幼兒想象猜測、大膽表述，推斷故事的結尾。

但實際中我們發現3歲的寶寶，很難領略作者處理結尾時的真正用意，因此我們調整了故事的結尾：小小熊改掉了愛穿大衣服的習慣，變成了一個穿著大方得體、干凈整潔的小動物。這樣的結局與孩子的生活經驗息息相關，能潛移默化地強化孩子正確的行為方式，讓其明白只有適合自己的才是最好的，從而達到欣賞、教育的雙重作用。

2.豐富故事情節，拓展幼兒經驗。

原文中小小熊穿著玩具布熊的大衣服到外面去玩，草叢中、池塘里、大樹上、天空中的動物們都瞪大眼睛看著他。我將水中、樹上、天上、草叢中的動物全部用可翻可蓋的圖卡遮掩，讓幼兒在認真猜想、動手操作的過程中，認識不同動物的生活環境。另外筆者在書后提供了其他動物的圖片，如烏龜、螞蟻、小雞、蛇、蜜蜂、貓頭鷹等，供幼兒繼續分類、添放，拓展幼兒經驗。

（三）設置活動遮掩卡，增加圖書操作性

蘇霍姆林斯基說過，手是思想的鏡子。皮亞杰提出智慧的花是開放在手指尖上的?？梢妱邮植僮鞯闹匾浴Ｎ覀冊凇稅鄞┐笠路男⌒⌒堋纷灾撇夭貢性O計了許多活動遮掩卡，即用圖卡將原文、原圖遮擋，旨在給予孩子操作的空間、激發孩子動手的欲望，增強閱讀的興趣。例如，在藏藏書第3頁大樹上設計了活動遮掩卡，掀開遮掩卡是小松鼠。這樣設計的目的是讓孩子調動已有知識經驗，迅速將有可能在樹上生活的動物在腦中羅列開來，一一篩選、逐個排除。猜完后，再將活動遮掩卡揭開，驗證猜想。

（四）創設情境、有效引導

創設情境是吸引孩子主動學習的最佳途徑。以“情”激趣，既要為幼兒的學習提供認知停靠點，又要激發新的學習興趣。在自制藏藏書《愛穿大衣服的小小熊》中，我結合原文故事情節脈絡，創設了一些有趣情境。例如原文中小小熊穿著大衣服在樹下走，我預設指導語：是誰在和小小熊說話？你覺得樹上有可能是誰？創設樹上可能有誰的情境引領著孩子無限想象、大膽猜測。

（五）創新材料，多樣選擇

這本自制藏藏書《愛穿大衣服的小小熊》主要以繪畫為主，另外還可利用不織布、廢舊物品等材料來制作，增加藏藏書的層次、立體感，增加孩子閱讀的親近感（見圖5、圖6）。

設懸置疑、重在操作、創設情境等策略，讓嬰幼兒的閱讀更有趣味。通過語言區的投放，寶寶們看、翻、讀、玩，在操作中體驗，在游戲中閱讀，為促進嬰幼兒認知、社會性發展，豐富其審美體驗奠定了扎實的基礎。

附原文（范本）：

作者：葛冰

大樹洞里住著一只小小熊，又矮又小又胖，個頭只有布娃娃那么高。小小熊雖然個子小，但是喜歡穿大衣服。衣服穿在他身上，袖子和褲腿全拖到了地上。穿著大衣服走路，跌跌撞撞的，小小熊的褲子上沾滿了泥，但是他不在乎。愛穿大衣服的小小熊總是要洗大褲子、大襯衣，好費力，好辛苦，但是他不在乎。小小熊看見商店里有一只玩具布熊，個頭比自己還大，就買了帶回家。小小熊把玩具布熊里的棉花取出來，再把它的大衣服套在自己身上。哇，好漂亮??！小小熊穿著玩具布熊的大衣服到外面去玩，動物們都瞪大眼睛看著他，山羊阿姨看見了，就問：“誰把玩具布熊丟在這里啦？”“哎喲，這個布熊有點兒臟了?！币姏]人回答，山羊阿姨就把“玩具布熊”放到了洗衣機里。小小熊在大衣服里趕忙回答：“我是小小熊??！”以后，小小熊穿著玩具布熊的大衣服出去玩，手里總舉著一面小旗，旗上寫著：我是小小熊，不是玩具布熊。