番禺區珊瑚灣畔小學“海悅教育”價值

姚巧玉

“海悅”，從教育意義的角度來說，是指教育只有立足于尊重孩子“玩”的天性上，為孩子創造如海洋般廣闊的生長空間和愉悅的活動氣氛，讓孩子盡情地玩耍、體驗、探究、學習，才能幫助孩子找到興趣愛好、收獲豐厚知識以及道德品行，并鍛煉個人的思考、探究、創新、理解等綜合能力。

一、源于對校名的挖掘

珊瑚灣畔小學是一所于2015年開辦的公辦小學，位于廣州母親河珠江邊上，校名“珊瑚灣畔小學”取自所在小區樓盤名“珊瑚灣畔”。從學校名稱看來，“珊瑚灣畔”與海洋息息相關：珊瑚 是一種生活在海中的生物，其種類繁多、形狀各異、色彩繽紛；灣畔，即河灣邊上，是連接陸地與海洋的邊界之地，是人類從陸地開啟探尋海洋奧秘的門檻。學校名稱“珊瑚灣畔小學”給人的總體印象是，這是一所在河灣邊上，能與海洋近距離接觸，如同海洋般有著多樣性的學校。

“?！庇兄鴥蓪雍x：作為本義的“海”，指大海，即百川會聚之處；作為延伸義的“?！?，寓喻著廣闊的胸懷與學識、廣闊的自然與社會?！皭偂币鉃楦吲d、愉快，代表一種積極向上、樂觀開朗的心態，同時，“悅”是兒童在天性得以尊重、個性得以發揮、能力得以釋放、獲得快樂與滿足后一種最為真實的狀態。“海悅教育”讓孩子們在輕松愉悅的學習與活動氣氛中養成了如海洋般包容開放、堅毅持恒的品質，對世界心存好奇、探究創新，成為思維敏銳、學識豐厚、興趣廣泛、多才多藝的人。

二、海悅教育的價值體系

（一）海悅教育是一場愉悅的品德修煉

海洋孕育萬物，是新生命的搖籃，海的品德中值得人們學習。第一，海洋具有包容性。莊子在《秋水》中談海：“萬川歸之，不知何時止而不盈；尾閭泄之，不知何時已而不虛?！闭f明大海博大深廣、難滿難窮， “海納百川，有容乃大”；第二，海洋具有開放性。全球的海洋是相接相通的，海洋向每個人敞開懷抱，每個人都可以通過它走向世界、通往未來；第三，海洋具有開拓性和進取性。海洋變化無常、兇險難測，常在海邊居住或是出海作業的人們在面對大海給予的各種挑戰時從未退縮，磨煉出堅韌進取、迎難而上的寶貴品質。

“海悅教育”首先是一種人格教育，倡導學校在輕松愉悅的氣氛中培養學生包容開放、堅毅持恒的海之德：包容開放，即用積極樂觀的心態看待問題，用一顆善良的心包容萬物，用開闊的眼光看世界，兼收并蓄、博采眾長；堅毅持恒，即有堅定的毅力和持之以恒的韌力。人生如海洋般變化無常、兇險難測，在面對不幸遭遇的困難和挫折時，只有堅定信念不退縮，才有可能達到成功的彼岸。

（二）海悅教育是一次愉悅的知識之旅

海洋面積占地球總面積的70.8%，海洋一眼望不到邊際。自古以來，人們把學問之大比喻為海洋之大，以表達學問難以窮盡，如韓愈《古今賢文·勸學篇》里的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”告誡人們學問的海洋無邊無際，只有懷著積極進取的心態不斷探索，才能博納知識。因此，“海悅教育”還是一種智育，它倡導學校師生要在輕松愉快的氣氛中遨游知識的海洋，要心存好奇，成為一個學識豐厚的人。學識豐厚，即有豐富的知識。陶行知先生說過，積累學問要做到五個字：“一”“集”“鉆”“剖”“韌”，而“一”是“專一”的一，以專一的問題作為中心從事研究，即便是很小的問題，也能研究出淵博的大道理；“集”是“搜集”的集，有了研究學問的中心，便要多搜集資料，細細了解問題的癥結；“鉆”是“鉆研”的鉆，花費大力氣深入問題，看得清清楚楚，取得最寶貴的寶貝；“剖”是“解剖”的剖，對于有些問題，鉆進去還不夠，需要解剖出來才能分清真偽，去偽存真；“韌”是“堅韌”的韌，研究學問是長期的工作，必須有韌性和戰斗的精神才能戰勝困難，走入新世界。做到以上五個字，學問便有豁然貫通之日，個人的知識儲備也會日漸豐富，于己、于社會都有貢獻。

（三）海悅教育是一段愉悅的探索歷程

海洋是一個奇妙的世界，里面充滿了形形色色、大大小小的生物，從巨大的鯊魚到人類肉眼看不見的微小生物，應有盡有。據統計，浩瀚的海洋中有80多種元素，生存著17萬余種動物、2.5萬余種植物，但至今為止，人們對海洋生物的了解還很少，這意味著海洋里有著無限的探索可能。人類社會與海洋世界一樣廣闊無邊，需要執著的探索精神才能取得進步。因此，海悅教育注重培養學生動手、動腦能力，致力培養探究創新、思維敏銳的學生：探究創新，即要摸索實踐自己感興趣的領域，改進固有的東西，思考和創造未知的東西，要求孩子具有探究精神和創新精神；思維敏銳，即敏于覺察事物，具有發現缺漏、需求、不尋常及未完成部分的能力。思維敏銳的人應做到常懷一顆懷疑的心，善于對事物提出合理的質疑，并在不斷假設和求證過程中訓練自己的思維，達到解決問題的結果。

（四）海悅教育是一次愉悅的藝術賞識

海洋世界絢麗多彩、包羅萬象，海洋中的生物具有多樣性，且每一種都有自己的個性特點。如屬于海洋哺乳動物的鯨魚體型巨大，其中藍鯨還是世界上最大的動物；屬于海洋爬行動物的海龜為海陸生活的兩棲動物，有一身硬硬的盔甲，壽命可達150歲；屬于腔腸動物的珊瑚形狀美麗多姿，有像鹿角的鹿角珊瑚、像喇叭的筒狀珊瑚等，顏色繽紛多彩，有橙色、粉紅、淺綠、藍紫等，應有盡有。人類和海洋生物一樣也具備多樣性，每個人都有不同的特質、興趣愛好。因此，海悅教育是注重才藝發展的教育，主張培養興趣廣泛、多才多藝的人：興趣廣泛，即有多種興趣愛好，涉及各個領域，能熱愛自己的興趣愛好，并且享受這個過程。興趣廣泛的人喜歡接觸外部的新鮮事物，幫助自己開闊視野，并不斷嘗試新東西，這樣的人才能緊跟時代變化，走在世界前列。興趣廣泛是一個人成功成才的基礎，有了廣泛的興趣積累，才能更好地抓住機遇；多才多藝，即個人才能與藝術修養都得到長足的發展。要求學生既要掌握各方面的才能，德、智、體、美、勞不可欠缺，即做一個全面發展的人，也要發掘和發展個人的興趣特長，找到自己與眾不同之處，即個性發展。學校應該為學生搭建多元的發展平臺，在全面發展的基礎上發展各方面的才藝，并鼓勵學生從中找到自己的興趣愛好，發展成一技之長。

（責編 侯 芳）