民間游戲在幼兒園教育活動中的應用

韓志云

摘 要：民間游戲是中國傳統民間文化的優秀組成部分，默默地承擔著傳承民族文化的功能，擁有著獨特的教育魅力。在民間游戲玩耍的過程中不僅了解和傳承本地和本民族文化，還能使其感受到本地和本民族傳統文化和精神的熏陶，讓兒童在玩的過程中親近生活，了解生活，通過模仿現實生活中的事物和人物的行為、習俗，會很容易建立起民族認同感，在心理上產生親切感，培養民族情感。民間游戲以其趣味性、樸素易學的特點逐漸在幼兒園的教育活動當中開始應用起來。而游戲學習所塑造的良好課堂氛圍使得孩子們在輕松的學習環境中不斷的健康成長。本文從民間游戲的特點出發，結合幼兒園教育活動對民間游戲的應用進行探究。

關鍵詞：民間游戲；幼兒園教育；活動應用

在民間流傳著許多具有傳統文化特色，地域性、以及濃厚生活氣息，風格各不相同的游戲。它們是人們童年玩樂中一個非常重要的組成部分。例如踢毽子、跳房子、老鷹捉小雞的游戲。它們規則簡單，輕松易學，限制條件少，有些還帶著濃厚的地域性的文化特色，是許多人兒時的美好回憶。

根據《幼兒園工作規程》的要求，幼兒教育工作者應當深入鉆研民間游戲中的教學資源，激發出孩子們的活力與創造力，構建良好的教學氛圍，在游戲學習中提升教學效率。

民間游戲的概念

民間游戲是一種產生于民間，流傳于民間，由勞動人民自發創編的；具有濃厚的趣味性和娛樂性；并積淀和蘊含著不同地域、民族的審美情結；折射和反映著當地和整個中華民族所特有的行為、思維、感情和交流模式的嬉戲活動。民間游戲分為兒童游戲、斗賽游戲、季節游戲、歌舞觀賞游戲、雜藝游戲、智能游戲、助興游戲以及博戲等。兒童游戲例如最為樹脂的老鷹捉小雞、跳背、騎竹馬等等只在兒童之間進行的游戲活動。斗賽游戲例如斗雞、斗畫眉等驅使一些動物相斗以取樂的游戲。季節游戲例如放爆竹、元宵花燈等在一定季節集中開展的游戲。歌舞觀賞游戲指舞龍舞獅等以觀賞民間文娛活動為主的游戲。雜藝活動包括放風箏、抖空竹等。

民間游戲在幼兒園一日游戲活動中的應用措施

民間游戲在幼兒園一日游戲活動中具有很高的應用價值和非常大的應用意義，因此我們應當積極采取有效的措施，加強民間游戲在幼兒園一日游戲活動中的應用。本文認為民間游戲在幼兒園游戲活動中的應用措施主要有以下幾個方面。

1.加強民間游戲的收集以及篩選

我國的民間游戲資源非常豐富，但并不是所有的民間游戲都適合于應用到幼兒園的游戲活動中，因此，我們一方面要對民間游戲進行廣泛搜集，另一方面要對搜集的民間游戲進行篩選，選擇那些優秀的民間游戲，將其應用到幼兒園的游戲活動中。首先，我們應當成立一個民間游戲小組，負責對民間游戲的廣泛搜集，同時幼兒園要積極加強民間游戲的重要性，引導幼兒家長積極參與民間游戲的搜集工作，發揮大家的協作能力，收集更多的民間游戲資源。其次，幼兒園要發動相關的教師對搜集到的民間游戲進行審查和篩選，并結合自身的經驗，對民間游戲進行科學選擇，將有益的民間游戲引入幼兒園的游戲活動中。只有這樣才能實現民間游戲在幼兒園一日游戲活動中的良好應用。

2.努力做好民間游戲的改變和創新

為了使民間游戲更加適應幼兒的需求，我們應當積極做好民間游戲的改變和創新，具體來看，我們可以從民間游戲的實際內容和具體形式兩個方面入手來加強民間游戲的改變和創新。首先，我們要積極做好民間游戲實際內容的創新，在這個具體的過程中，我們可以綜合利用發散法、綜合法以及拓展法來對民間游戲的內容進行改變和創新，其中發散法主要是指將一個民間游戲進行分拆，變為不同的游戲內容；綜合法主要是指對不同的民間游戲進行合并，制訂新的游戲規則，滿足幼兒的實際需求；拓展法主要是指在原有的民間游戲基礎上，增添新的游戲內容，從而使原有的游戲更加具有趣味性，滿足幼兒的個性化需求。其次，我們還可以對民間游戲的具體形式進行變革，具體來講，我們可以從游戲的組織方式以及人員的參與方式兩個方面來進行變革，通過民間游戲形式的變革和創新，可以使民間游戲具有更強的趣味性，從而吸引更多的幼兒參與其中。

3.為幼兒游戲活動創造良好的硬件環境

加強民間游戲在幼兒園一日游戲活動中的應用，必須要為幼兒游戲活動創造良好的硬件環境，具體來講，我們要加強基礎設施建設，為幼兒游戲活動提供良好的場地和設施。具體來講，我們要加強對幼兒園現有活動教室的利用，做好相應的裝修工作，爭取做到一室多用，滿足不同類型游戲活動的需求。另外，幼兒教師可以鼓勵幼兒自己為活動創造良好的場地，例如搭建一些輕巧的矮墻以及柵欄等，這樣既為幼兒開展游戲活動提供了場地，又鍛煉了幼兒的動手能力，一舉兩得。除此之外，我們還可以在室外開展一些游戲活動，這樣可以獲得更廣闊的游戲場地，這就需要我們加強基礎設施建設，對幼兒園的操場等進行良好的裝修以及布置，滿足幼兒進行游戲活動的需求。

4.為幼兒參與游戲活動營造良好的氛圍

促使幼兒積極參與到民間游戲活動中的關鍵因素是游戲的氛圍，為了加強民間游戲在幼兒園一日游戲活動中的應用，我們必須為幼兒參與游戲活動營造良好的氛圍。首先，幼兒教師要和幼兒建立良好的互動關系，使幼兒能夠自信滿滿地參與到游戲活動中來，減少顧慮和恐懼。其次，幼兒教師要在給予幼兒足夠關懷和照顧的同時，保證幼兒具有充分的自由空間，使幼兒能夠根據自己的天性，快樂活潑地參與到游戲中來，而教師只要做好引導工作，并保證幼兒的安全即可，這樣能夠促進幼兒在快樂的游戲氛圍中發展自己的個性，實現身心的健康全面發展。

綜上所述，只有為幼兒參與游戲活動營造良好的氛圍，才能真正實現民間游戲在幼兒園一日游戲活動中的良好應用。 民間游戲在幼兒成長過程中，有一定的教育作用，教師不僅應該為幼兒創造良好的民間游戲環境，而且應該豐富民間游戲的教學內容，以此提高幼兒游戲教育的質量。

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