城市公共圖書館“共享發展”思考

◎宋 嵩

（紹興圖書館 浙江 紹興 312000）

公共圖書館實際上是一個專門收集、保存及傳播文獻資料并且提供文化以及教育等服務的科研性結構，是教育及知識的重要傳輸設施，更是文化基礎設施建設過程中一個十分重要的機構，其所承擔的是科學研究及為人民群眾服務兩項十分重要的職責，在保護及傳承人類文化遺產、開展社會性教育以及開發社會中智力資源的過程中，發揮出的作用是十分重要的。公共圖書館隸屬于教育文化公益事業單位，大多情況下是由政府出資建設。狹義上的公共圖書館所說的是除去企事業單位、科研單位等擁有的公共圖書館和民辦公共圖書館之外的社會化公共圖書館，也可以將其稱為是地區公共圖書館，是免費向市民提供服務的圖書館。廣義上的公共圖書館所說的不單單是地區公共圖書館，也包含企事業單位、科研機構以及民辦單位的公共圖書館。地區公共圖書館可以依據實際需求及專業劃分為多種類型。為了能夠在日后我國精神文明型社會建設工作進行的過程中，將公共圖書館的作用充分發揮出來，一定需要詳細對城市公共圖書館的未來發展方向進行分析，推動城市公共圖書館逐漸走上一條規范化發展道路，最終能夠為我國構建可持續發展型社會做出一定貢獻[1]。

一、開展城市公共圖書館建設的重要意義

文化實際上是社會意識形態及各項行為高度概括之后形成的內容，更是對優秀社會文明的傳承及發揚，一般是用人類文明行為來表征的。從宏觀的角度上進行分析，文化包含的是家庭文化、社會文化以及職業文化等內容；從微觀的角度上進行分析，文化包含的是管理文化、安全文化以及創新文化等內容。思想引導人的行為，構成人的行為習慣，習慣決定人的命運，而優秀行為及習慣創設出的就是文化。所以文化直接關系到我國社會經濟發展速度。從本質的角度上進行分析，人的思想其實是來源于教育及知識當中，教育不單單是能夠在學校教育領域中起到一定引導性作用，也包含家庭教育和社會教育等內容；知識不單單指的是圖書雜志等有形的知識，更包含潛意識當中的無形知識，所以文化從本質的角度上進行分析其實就是教育及知識[2]。

人的一生實際上是可以劃分為積累準備時期、建立功業時期以及老年回首時期三個階段，積累準備時期具體針對的是家庭教育及學校教育，建立功業時期以及老年回首時期主要指代的是家庭教育及社會教育。學校教育是人類提升自身綜合素養、掌握工作方法以及獲取更多知識的重要途徑。進入知識經濟時代，人們在日常學習生活當中需要不斷的充電，切實提升自我管理力度并學習新知識，也就是需要養成終身學習意識。科學技術實際上才是第一生產力，科學研究工作的過程，更是需要將教育及知識作為鋪墊性內容，為科學技術創新工作的順利完成奠定堅實的基礎。公共圖書館是教育及知識的重要載體，他的重要性是十分顯著的。公共圖書館建設可以在實現全民學習這一目標的過程中起到一定推動性作用，為我國學習型社會的構建奠定堅實基礎[3]。

二、實現公共圖書館共享發展的方法

（一）應用自助圖書館

在步行街及人口密集區域設置自助圖書館或城市書房，圖書館需要定期更換借還書設備中的書籍，比如讀者在閱讀的過程中需要預約某一本書籍，圖書館可以在既定時間范圍內將圖書運輸到這一網點當中，讀者只需要在借還書設備屏幕上點擊相應按鈕，就可以拿到自己需要閱讀的書籍。此模式可以促使公共圖書館圖書資源的利用率得到大幅度提升，讓我國人民群眾的精神文化素養水平得到提升[4]。

（二）構建“一卡通”圖書館服務網絡結構

統一的借書證制度是實現資源共享目標的基礎性內容，館際互借和資源共享是最基本的一項措施。為了能夠將本館當中的文獻資料提供給城區中全部的居民，可以施行一卡通制度，在以往各個區域中公共圖書館僅僅為本地區居民提供服務的模式上做出突破，不管居民是來源于哪一個區域，只要是圖書館共享聯盟的用戶，就可以進入到本城市各公共圖書館查閱文獻資料，在任意一個圖書館借閱，促使文獻資料的利用率得到大幅度提升，保障各地區讀者的實際需求得到滿足，樹立公共圖書館在人民群眾心目的形象，從而可以在我國公共圖書館事業發展進程向前推進的過程中，起到一定促進性作用。公共圖書館一卡通如下圖所示。

公共圖書館一卡通

（三）拓展資金渠道，開展更為豐富的活動

達成公共圖書館資源共享目標需要資金的支持，資金籌集及管理是公共圖書館在實現目標過程中應完成的一項重要任務。政府的支持直接關系到公共圖書館目標的實現。政府應積極開展宏觀調控及資金投入等工作。

雖然公共圖書館專項資金可以為計劃內各項活動的開展做出保障，但是如果想要開展更為豐富的活動，在有效控制預算的情況下妥善完成任務，還應當在原有經費來源途徑的基礎上進行拓展，為區域公共圖書館資源共享目標的實現提供更多資金支持，定期開展各項活動。在此背景之下，實現資源共享這一目標，促使我國社會經濟的發展速度得到大幅度提升，最終能夠在我國構建精神文明型社會的過程中，起到一定推動性作用[5]。

三、結語

公共圖書館的建設為我國構建學習型社會，起到了一定促進作用。在我國構建學習型社會的過程中，一定要逐步營造出一種“全民相信科學，懂得科學并使用科學”的文化氛圍，促使我國人民群眾的精神文化素養水平大幅度提升，并引導我國社會各個領域中相關人士逐漸養成一定的創新能力。在我國未來發展理念的引導之下，城市公共圖書館應當逐漸走上一條共享發展的道路，以便于我國社會中各個群體都能夠公平的共享知識財富，讓我國人民群眾能夠公平的享受圖書館提供的服務，為我國構建和諧型社會做出一定貢獻。