公共圖書館文化精準扶貧工作方式方法探討
——以吉林省圖書館文化精準扶貧工作為例

◎侯國柱

（吉林省圖書館 吉林 長春 130028）

精準扶貧是指針對不同貧困區域環境、不同貧困農戶狀況，運用科學有效程序對扶貧對象實施精確識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式[1]。文化精準扶貧是在文化設施建設、文化產品供給、公共文化服務、文化產業扶持、精神文明建設等方面，開展因需而異、因地制宜的精準扶貧活動，從而有效提升貧困人口的文化素養和知識技能，逐步改善和推動貧困地區的經濟、文化發展[2]。公共圖書館作為文化傳播的主陣地，一定要充分利用自身資源優勢，最大限度地推進文化精準扶貧工作。本文以吉林省圖書館為例，從實際案例出發，介紹吉林省圖書館文化精準扶貧的具體做法，希冀能夠對精準扶貧工作起到一定的推動作用。

一、公共圖書館文化精準扶貧的優勢

（一）資源優勢

公共圖書館擁有豐富的紙質文獻資源和電子文獻資源，包括歷史、政治、經濟、文化、藝術、科學、農業等各類學科，蘊含著大量的信息資源，對于文化精準扶貧有很大的幫助。尤其是很多公共圖書館都注重古籍文獻和地方文獻的收集，這更有利于當地對文獻資源的再利用。以吉林省圖書館為例，吉林省圖書館館藏文獻400余萬冊，其中古籍線裝書約43萬冊，民國時期文獻17萬余冊。吉林省圖書館珍藏的古籍善本中，宋元版本20種，孤本稀見本近百種，國家一、二級藏品近千種，已有214部典籍入選《國家珍貴古籍名錄》。對這些珍貴文獻的收集、整理、研究與再利用，對當地文化精準扶貧工作有很大的推動作用。同時，吉林省圖書館還結合當地特色資源，收集、整理、制作特色資源數據庫，包括中國朝鮮族專題數據庫、吉劇文化多媒體資源庫、長白山動植菌物圖片數據庫、吉林省旅游數據庫等，這些都有利于促進吉林省文化、經濟發展。

（二）平臺優勢

隨著信息化程度的不斷提高，公共圖書館作為全省信息化服務中心，承擔著溝通協調的重任，對內，承擔文化和旅游部全國發展中心、國家圖書館、古籍保護中心交辦的各項信息化建設任務；對外，利用信息化技術手段服務讀者。公共圖書館也在自身服務范圍內搭建信息化平臺，從而實現信息互聯互通，資源共建共享的作用。通過這些技術手段，信息化產品快速傳播，更好地服務于廣大民眾。吉林省圖書館在完成文化和旅游部全國發展中心資源建設、數字圖書館推廣工程建設、古籍保護中心建設的任務同時，注重發揮省級館的引領作用，搭建自身的服務網絡平臺。吉林省圖書館在全省建設分館、流通站、百姓書房、學生書房等服務網點近300個，聯合全省各公共圖書館、高校圖書館搭建吉林省數字閱讀聯盟平臺，通過平臺實現省內多個地區的資源共建共享，參與吉林省公共文化服務平臺建設，實現跨系統文化資源共享。通過這些平臺，完全有能力滿足貧困地區文化精準扶貧需求。

（三）人員優勢

多年來，公共圖書館培養出了一批優秀的圖書館人才，綜合素質高，業務能力強，因其工作性質，每天需要與讀者溝通交流，所以也養成了良好的溝通協調能力。而且，各公共圖書館也重視對館員的培訓工作，通過培訓提升他們的綜合素質。以吉林省圖書館為例，為了提高員工的綜合素質，堅持定期組織開展各類員工培訓，使員工的學習制度化、規范化、經常化。同時，發揮省館引領作用，組織開展全省培訓工作，提升從業人員整體素質。針對基層圖書館，吉林省圖書館每年都組織培訓工作，培訓基層圖書館員工，提升他們的綜合素質。自2016年以來，吉林省圖書館組織全省公共圖書館到武漢大學、華南師范大學進行了2次大型集中培訓，開創了全國公共圖書館培訓工作的先河，極大地推動了吉林省公共圖書館事業發展。這樣一批高素質的人才，投入到貧困地區文化精準扶貧工作之中，必然會為文化精準扶貧工作添加動力。

（四）政策優勢

公共圖書館是由中央或者各級地方政府建立并直接管理、資助和支持的公益性單位，各級政府在政策上對公共圖書館有很大的支持。《全民閱讀促進條例》《公共圖書館法》的頒布實施，對公共圖書館事業發展也進行了規范和保障，公共圖書館自2011年起全部實現免費開放，向社會大眾平等開放，這就保證了所有公民都能享受到圖書館提供的服務。同時，公共圖書館重視對社會弱勢群體的關注，針對殘障人士、老年人、兒童、農民工及其子女均有相應的幫扶方式和手段。對貧困地區群眾，公共圖書館也采取了相應的扶貧政策，為他們提供了一定的支持。

二、吉林省圖書館文化精準扶貧工作

吉林省圖書館作為吉林省內的龍頭，一直以來都發揮著引領全省公共圖書館事業發展的作用，在文化精準扶貧工作上，吉林省圖書館也走在了前列，開展了行之有效的扶貧工作。

（一）開展“扶貧大講堂”

吉林省“扶貧大講堂”是在原吉林省文化廳指導下，由吉林省圖書館主辦，以吉林省內國家級、省級貧困縣為對象，以“助推精準扶貧，服務吉林發展”為目標，以“扶貧先扶志，扶貧必扶智”為宗旨，以“內容豐富，形式多樣”為手段的公益講堂。“扶貧大講堂”創建于2016年年底，利用2017年、2018年兩年時間，在全省貧困縣中選擇22個市（縣），以巡講的方式為當地群眾提供公益講座。公益講座邀請省內知名學者、從事扶貧工作的專家，選題也從農村實際出發，精心策劃了《打贏扶貧攻堅戰，如期建成小康社會》《如何做好農民工返鄉創業工作》《讓心靈沖出壓力的陰霾》《小康路上一個也不能少》《吉林省農業現代化路徑選擇》等專題，既有政策理論指導，又有地域優勢資源，對貧困地區廣大群眾有著重要的指導意義。講座受眾群體涵蓋了市（縣）、鄉鎮各部門領導干部、包保駐村干部、創業企業法人及廣大群眾，從上至下，覆蓋面廣泛，整體影響力強。

（二）發放扶貧光盤

吉林省圖書館在開展“扶貧大講堂”的同時，針對全省1493個貧困村，制作了扶貧光盤，向廣大村民發放。扶貧光盤的內容涵蓋家庭和睦、自強自立、道德力量、勤勞致富、普法常識和地方文化等多個內容，對于促進村民家庭和睦、培養村民自強自立、指導村民科學致富、增強村民文化素養有很大的幫助，從精神層面提升廣大村民的內涵，培養他們的文化素質，做到從思想上脫貧致富。扶貧光盤的發放，具有普及性和廣泛性，彌補了“扶貧大講堂”因人力物力等因素制約，不能全面普及的弊端。

（三）組織農民工子女書畫作品展

吉林省圖書館打造了“農民工子女閱讀基地”，為其推送各類讀者活動，其中覆蓋面最廣、影響最大的是農民工子女書畫作品展。舉辦農民工子女書畫作品展的主要目的是搭建好為農民工服務的平臺，推動我省農民工及其子女市民化進程，讓他們享受更多的文化發展成果。吉林省圖書館歷年來舉辦農民工子女書畫大賽并挑選優秀作品進行展覽，此活動激勵了吉林省各地農民工子女對藝術追求的積極性，也為他們建立了足夠大的平臺，可以展示自己，每年書畫展覽都有近千名農民工子女提交作品，百余名農民工子女的作品在省圖的展區展覽。優秀作品還會結集成冊發到每個獲獎孩子手中。

（四）組織“作家進校園”活動

吉林省圖書館組織開展的“作家進校園”活動，是針對農民工子弟校開展的特色活動，邀請省內著名的作家，到農民工子弟校做閱讀指導類講座，通過作家與孩子近距離接觸和交流的方式，增加孩子們對讀書與寫作的熱情與信心，幫助農民工子女樹立夢想，啟迪人生。

三、文化精準扶貧工作建議

文化精準扶貧工作是從思想根源上改變貧困地區生活方式的一種工作做法，是潛移默化的，需要不斷地去推進。在推進文化精準扶貧的過程中，要注意：

（一）抓住思想根源，解決根本問題

要從農民的思想根源入手，分析其現狀產生的原因，找準病根，對癥下藥。當前貧困地區的農民的主要根源，不在于缺少各種資源，究其根本，還是在于思想上的懶惰，不作為。因此，在扶貧工作中，文化精準扶貧工作就顯得尤為重要，要從思想上帶動農民，讓他們主動地去想問題，干事情，主動尋找致富之路。

（二）文化精準扶貧要抓住重點

文化精準扶貧也不是全面鋪開，普惠式扶貧，要有重點地區，有重要內容，要集中力量進行突破，確保達到一定的效果。在省內集中選擇幾家貧困縣，聯合圖書館、文化館等各文化事業單位，從資金支持、技能培訓等多個角度出發，進行重點文化扶持，并通過帶動效應，影響身邊其他各縣，讓大家養成一個想要學、主動學的學習氛圍，在學習中掌握本領，增加致富途徑，提升致富能力和水平，在脫貧的基礎上，繼續向致富邁進。

（三）文化精準扶貧要注重方式方法

文化精準扶貧，要注重方式方法的選擇，采取不同的形式，運用多元化手段，開展工作。目前，隨著技術手段的不斷提高，在文化精準扶貧工作上，要多運用數字化服務方式，利用網絡手段開展幫扶工作。充分利用農村現有設施設備，利用電腦、筆記本等終端設備進行遠程視頻學習，利用手機推送APP，將合適資源送到百姓身邊。

四、結語

文化精準扶貧工作是一項長期的工作，預計到2020年全省脫貧后，仍然要將此項工作繼續開展，推動全省文化進步、科技進步、創新進步，在整體社會大發展、大繁榮的背景下，實現全民富裕，共創美好生活。