我的第一排“生涯”

開學后，同學們按原座位坐了四個星期，按照慣例，開始重新調換座位。都怪我“沒有補充好營養”，班主任對我也真夠器重，隨著座位的調整，我開始了我的第一排“生涯”。

上小學時，由于與電視接觸過于親密，我早早戴上了眼鏡。雖然醫生再三叮囑我要多眺望遠處，放松眼睛，可是，黑板離我實在太近了！看得久了，眼睛就有點兒發酸。我本想看看窗外的大樹，放松一下，可正上著課呢，總不能不看黑板吧？！唉，都是因為我坐在第一排！

光近視還不夠讓人頭疼，更讓人頭疼的是老師對我的“器重”！英語課上，老師想請同學們回答問題，目光在教室里掃了一圈。別叫我，別叫我！我拼命低著頭，心中默默祈禱。誰知，老師像是會“讀心術”似的：“唐思萍，你來答吧！”蒼天哪，這道題我不會呀！面對老師期待的目光，我只能漲紅著臉，沉默不語。都是因為坐在第一排，我成了老師們的重點“目標”！

中午自習時，數學老師也來到教室里溜達。同學們個個都有事情做，我也不例外，拿出數學練習冊“埋頭苦干”?？赡芤驗槲姨J真了，連老師走到我身邊都不知道。“你這道題怎么做錯了，我不是講過很多次了嗎？”熟悉的聲音傳來，我“受寵若驚”，這才意識到老師來了。隨后，老師就給我開起了“小灶”，我很快搞明白了這類題型的八種解題方法。莫非是老師太“懶”，不想走太遠？都是因為我坐在第一排！

呵呵，這就是我的第一排“生涯”：有煩惱，有尷尬，有獲取知識的快樂。其實第一排“生涯”也沒有那么慘！

教師點評

本文從自己的座位入筆，寫出了坐在第一排的煩惱、尷尬和快樂。文章語言生動幽默，似乎有一種調侃的意味，卻真實再現了苦樂參半的學習生活。作文素材是來源于生活的，只要我們善于發現，多加思索，就一定會寫出有新意的文章。

（蔣正鴻）