審題要審到出卷老師心里

廖敏

我們經(jīng)常在電視或網(wǎng)絡上看到五花八門的廣告。其實，我們可以從廣告中找到不少對自己特別有幫助的寫作經(jīng)驗。

與電影、電視劇等其他影視作品相比，廣告最突出的特點就是因需而制。廣告設計者必須非常精準地把握客戶的需求，然后在自己的廣告作品中具體呈現(xiàn)出來。這一點恰好與我們寫考場作文時需要掌握的審題意識相似。我們不妨從廣告中學習如何更精準地審題，才能審題審到出卷老師的心里。

如果把廣告比作我們的作文，那么它最大的特點就是扣題。緊緊扣住客戶提出的要求進行設計、制作。

這就不得不提到肯德基宣傳旗下各款美食的廣告了。無論產(chǎn)品如何千變?nèi)f化，肯德基的所有廣告中一定會運用各種手段證明食物的色香味俱全，通過生動的畫面、有感染力的話語調(diào)動顧客其他感官感受，讓人們在看廣告的過程中覺得肯德基的食物特別美味，不由得對它垂涎三尺。廣告設計者通過大力渲染肯德基食物的美感和美味，從而達到客戶要刺激消費者產(chǎn)生強烈的食欲和消費欲望的要求。

不管廣告宣傳得再天花亂墜，歸根結(jié)底，都是為了幫助客戶對產(chǎn)品進行有效的宣傳。一則成功的廣告，首先得是扣題的廣告。同樣一篇優(yōu)秀的作文，首先也得是一篇扣題作文。很多同學在考場上總是著急忙慌地審題，匆匆下筆，哪怕平時寫作水平還不錯，可一寫考場作文就屢寫屢離題，屢寫屢低分。

這種情況，用廣告業(yè)的說法就是缺乏“甲方意識”。考場作文并不等于平時的自由習作，我們應該把考場作文當成一道證明題來做，通過自己的作文向閱卷人證明兩點：

1.%我能夠理解作文題目中關(guān)鍵詞的意思；

2.%我能夠在作文里面用自己的方式來詮釋題目中關(guān)鍵詞的意思。

在肯德基的美食廣告中，哪怕是同一款美食，廣告設計者都會根據(jù)客戶的不同宣傳需求，制作出風格截然不同的廣告。

比如肯德基的藤椒雞腿堡廣告，當客戶宣傳的目標人群是中老年消費群體時，廣告設計者就從藤椒二字入手，刻畫了一個漂泊在外的姑娘思念家鄉(xiāng)味道的小故事，著力展現(xiàn)當她吃到藤椒雞腿堡時內(nèi)心涌動的思鄉(xiāng)情懷和對家人的思念，以情動人，以情誘人。而當客戶宣傳的目標人群是年輕消費群體時，廣告設計者則主要從視覺沖擊入手，利用節(jié)奏明快的音樂、當下年輕人追捧的年輕偶像、鮮艷的顏色等元素，來暗示年輕消費者這款食物的與眾不同、時尚有趣。

同理，考場作文題中的關(guān)鍵詞就相當于出卷老師給出的“宣傳需求”，考生必須認真解讀作文題目的關(guān)鍵詞，吃透這個關(guān)鍵詞，緊緊抓住關(guān)鍵詞構(gòu)思作文，才能在自己的作文里有更貼切的體現(xiàn)。然而，很多同學經(jīng)常忽視對作文關(guān)鍵詞的琢磨，甚至看到似曾相識的題目，然后想也不想把自己之前寫過的作文強行套作，導致作文和題目“兩張皮”，自然拿不到高分。

我有兩個方法可以提供給大家：

第一招：先拆后合

如果作文題目是一句話或是一個短語，考生不妨將題目拆開，逐一分析解讀，然后再合在一起理解。

第二招：結(jié)合提示+有效聯(lián)想

作文題目的提示語里常常包含了對關(guān)鍵詞的解釋，也會給你提供一定的寫作方向。如果你一下子沒辦法恰當理解題目的關(guān)鍵詞，不妨結(jié)合提示語，根據(jù)提示中給出的信息，拓展關(guān)鍵詞所蘊含的廣度和深度。

“不是所有的鳥都能飛越太平洋，有一種小鳥卻能飛越。它需要的僅是一小截兒樹枝。它把樹枝銜在嘴里，累了，就把那截兒樹枝扔到水面上，然后落在樹枝上休息；餓了，它就站在樹枝上捕魚；困了，它就站在樹枝上睡覺。就這樣小鳥越過了太平洋。其實，生活中每個人都有自己的“那截兒樹枝”。那么，什么是我們心底的“那截兒樹枝”呢？是追求？是自信？是責任？是習慣？是信任？還是……”請以“我的那截兒樹枝”為題，寫一篇文章。

我的那截兒樹枝———可以拆分為我的/那截兒/樹枝

1.我的———注意寫作人稱，本文必須要用第一人稱“我”來進行寫作。

2.那截兒———注意數(shù)量，說明只需寫清楚“我的那截兒樹枝”是哪一種意義就好。

3.樹枝———注意本作文題偏向“托物言志”，一定要搞清楚“樹枝”到底意味著什么。

合在一起看，實際上出卷老師想了解的是：對你來說，你心底里最重要的東西是什么？它是如何鼓勵支持你的？

這道作文題偏向“托物言志”類。對于作文題目“我的那截兒樹枝”，更深入的解讀要依靠對引導材料的深入解讀，尤其要理解材料中小鳥和樹枝之間的關(guān)系———對于小鳥來說，樹枝是累了可以落在上面休息的地方，也是餓了可以站在上面捕魚的地方，更是困了可以站在上面睡覺的地方。靠著這一截兒小小的樹枝，一只小小的鳥兒可以飛越寬廣的太平洋。樹枝對于小鳥而言，不僅有落腳、捕魚、睡覺的作用，更是精神上的寄托。

所以，我們在構(gòu)思“我的那截兒樹枝”時，不妨問問自己，到底什么對自己來說，是最重要的？能夠在短短幾百字內(nèi)打動閱卷老師的“樹枝”，一定具有以下幾個特點：

1.“樹枝”的定義清晰具體，可以用一句話來概括，例如“我的那截兒樹枝是勇氣”。

2.這截兒“樹枝”能夠借由生活中具體的事物、場景或細節(jié)具體展現(xiàn)它對“我”的意義。例如：“我的那截兒樹枝是比賽場上撫慰鼓勵我的目光，它讓我鎮(zhèn)定下來，不再慌張，充滿勇氣。”

3.能夠選擇相應的事例或具體的細節(jié)來體現(xiàn)“樹枝”在生活中不同情況下對“我”產(chǎn)生的作用和意義。