七年寫就的善良答案

王云英

他扎好馬步，彎下腰，用小小的脊背小心翼翼地托起了那位同學。他的兩只手緊緊抓著同學，每邁一步，都是兩個人的重量，走平路沒什么，上樓梯就有點困難了。僅僅一步，決定了兩人是摔倒還是繼續向上。他特別謹慎，左腳先上，站穩了，再抬右腳，然后重復剛才的動作。如此辛苦，他還是不放棄，堅持要幫助同學，他堅定地說：“我沒問題，我們是同學，互相幫助一下沒什么！剛開始背有點吃力，但現在已經不覺得累了！”

他是我補習班的同學，見他上樓梯困難，我時常搭把手。漸漸地，我們成了無話不說的好朋友，我這才知道了他和他背上的同學的故事。

他背上的同學，從小患肌無力癥，在學校里，倒水、交作業、上廁所等都無法獨立完成。從一年級入學起，他就不離不棄地伴在那位同學身邊。上學時，同學的家人將同學送到學校大門，他接到了同學，就用自己小小的身軀背著那位同學去教室。

一年級的時候，因為年紀小，他背同學有點吃力。背同學上衛生間，從教室到衛生間，短短七十米的距離，別人只需幾十秒，而他卻需要三分鐘。在別人看來，那七十米只是輕松的幾步，而對他來說，每一步都是艱難沉重的。但他毫無怨言，一背就背了七年，連去參加課外補習班，他也是背著同學一起去。

他還告訴我，在學校里，在給自己盛飯前，他都先給那位同學盛飯;在自己接水前，先接同學的;交作業時先交同學的，再交自己的……

如果你有一位同學無法獨立行走，你愿意伸出手去照顧他嗎？很多人都會毫不猶豫地說：“會，我一定會！”但真正做出實際行動的，不會有幾人！他，一名七年級的學生，用七年的實際行動寫出了善良的答案。

（編輯 鄭儒鳳，西米繪圖）