工程機械專業(yè)建設(shè)的機遇與挑戰(zhàn)

楊華科

摘 要：工程機械是指工程建設(shè)中所使用的各種機械設(shè)備的統(tǒng)稱，包括了土石方機械、壓實機械、橋涵機械、養(yǎng)護機械、起重運輸機械等眾多類型。工程機械在工程中擔(dān)任非常重要的角色。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)代工程建設(shè)中，機械設(shè)備完成的工作量占總工程量的90%以上。工程機械對加快工程建設(shè)速度、提高工程建設(shè)質(zhì)量與水平、降低施工成本與工人的勞動強度起著非常重要的作用。

關(guān)鍵詞：工程機械專業(yè)；機遇；挑戰(zhàn)

工程機械專業(yè)技能型人才市場需求量大、辦學(xué)點少，是工程機械專業(yè)辦學(xué)的機遇，但工程機械專業(yè)辦學(xué)成本高、報考人數(shù)少則又是我們面對的挑戰(zhàn)。提高辦學(xué)質(zhì)量、降低辦學(xué)成本是廣大職業(yè)教育工作者應(yīng)該經(jīng)常思考的問題。但如何吸引大批待就業(yè)者投入到這個行業(yè)并不斷提高其業(yè)務(wù)水平，實際上是個廣泛的社會問題。

一、工程機械專業(yè)建設(shè)面臨的問題和挑戰(zhàn)

在工程機械專業(yè)教育教學(xué)中，存在著辦學(xué)質(zhì)量不高的通病，不但無法形成工程機械專業(yè)的品牌效應(yīng)，也造成了工程機械專業(yè)建設(shè)的惡性循環(huán)，導(dǎo)致工程機械專業(yè)萎縮，阻礙了工程機械專業(yè)學(xué)生成長、發(fā)展和提升。首先，工程機械專業(yè)教學(xué)中缺乏對綜合素質(zhì)發(fā)展的引導(dǎo)，導(dǎo)致工程機械專業(yè)學(xué)生對教學(xué)失去興趣，影響工程機械專業(yè)學(xué)生的成長和發(fā)展。其次，工程機械專業(yè)存在關(guān)門辦學(xué)的實際問題，未引入相關(guān)專家、教師和學(xué)者，只能機械地根據(jù)工程機械專業(yè)課程完成教學(xué)，無法吸引學(xué)生，阻礙了工程機械專業(yè)學(xué)生綜合技能和素質(zhì)的形成與發(fā)展。最后，工程機械專業(yè)教學(xué)沒有適應(yīng)學(xué)生成長特點，難于使學(xué)生接近社會、接近競爭、接近就業(yè)，工程機械專業(yè)辦學(xué)未契合學(xué)生發(fā)展，影響工程機械專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量的提升。

工程機械專業(yè)學(xué)生就業(yè)渠道狹窄也是普遍問題，首先，工程機械專業(yè)本身復(fù)雜，技術(shù)體系呈現(xiàn)密集化和多樣化的特點，工程機械就業(yè)主要面對操作、維修、裝配、調(diào)試、維護、服務(wù)等多市場需求和企業(yè)實際，而工程機械專業(yè)教學(xué)無法形成有效支持，導(dǎo)致工程機械專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力不足，就業(yè)困難較大。其次，工程機械專業(yè)本身具有自我更新特性，不同企業(yè)、不同區(qū)域?qū)こ虣C械專業(yè)學(xué)生的要求具有差異性，很多工程機械專業(yè)依然停留在固定專業(yè)形式，未結(jié)合專業(yè)市場化發(fā)展，工程機械專業(yè)學(xué)生素質(zhì)和就業(yè)需求之間差距加大，影響了工程機械專業(yè)學(xué)生的就業(yè)。

二、工程機械專業(yè)建設(shè)發(fā)展的應(yīng)對措施

1、開展聯(lián)合辦學(xué)，取得雙方共贏。生源大戰(zhàn)早已拉開帷幕，進入“紅海”競爭的殘酷階段。各地為了保護地方利益，利用各種行政手段進行干預(yù)，以保生源不外流。為此，瞄準(zhǔn)一些地域條件較差但生源條件較好的學(xué)校，采取校校聯(lián)合的辦法開辦本專業(yè)，從生源當(dāng)?shù)胤值靡槐矠楫?dāng)?shù)貙W(xué)生解決技能和就業(yè)問題，實現(xiàn)雙方共贏。

2、加強工程機械專業(yè)的招生宣傳工作。從就業(yè)形勢和城市化進程發(fā)展來看，我國每年適齡人口進入就業(yè)市場，高水平操作技能型人才的需求量每年速度猛增，就業(yè)競爭壓力提升，高素質(zhì)人才具有獨有的優(yōu)勢。高職院校應(yīng)宣傳和闡明自身的辦學(xué)特點、就業(yè)優(yōu)勢和競爭實力，要讓社會、家長和學(xué)生了解高素質(zhì)技能型人才需求的迫切性，找到學(xué)生成長、成人、成材的有效路徑和基本策略，使其愿意接受高職教育。工程機械專業(yè)還應(yīng)在此基礎(chǔ)上擴大宣傳范圍，要面向廣大農(nóng)村和城鄉(xiāng)接合部，明確經(jīng)濟、技術(shù)、社會發(fā)展帶給工程機械專業(yè)的發(fā)展機遇，打消學(xué)生和家長對工程機械專業(yè)的顧慮，重點突破學(xué)生對工程機械專業(yè)工作環(huán)境、就業(yè)壓力、收入水平方面的憂慮，將更多的優(yōu)秀人才引入高職院校工程機械專業(yè)中接受教育。

3、提高工程機械專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量。辦學(xué)質(zhì)量是工程機械專業(yè)的生命，是進行工程機械專業(yè)建設(shè)的重要目標(biāo)之一，有了高水平的辦學(xué)質(zhì)量就可以形成品牌效應(yīng)，獲取工程機械專業(yè)建設(shè)的更多資源，為工程機械專業(yè)學(xué)生成長提供更多、更廣的路徑和平臺。辦學(xué)質(zhì)量的提升首先要強調(diào)工程機械專業(yè)的綜合素質(zhì)教育，綜合素質(zhì)決定著工程機械專業(yè)學(xué)生就業(yè)競爭力，要突出工程機械專業(yè)課程體系的綜合性和實用性，針對具體操作和實際環(huán)節(jié)，全面提升工程機械專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)，為工程機械專業(yè)學(xué)生發(fā)展提供質(zhì)量、效率和能力發(fā)展平臺。最后，工程機械專業(yè)質(zhì)量的提升必須結(jié)合學(xué)生的特點，要重視工程機械專業(yè)的理論學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備高水平工程機械專業(yè)知識體系和方法論，夯實工程機械學(xué)生的素質(zhì)和技能基礎(chǔ)，讓學(xué)生能夠順應(yīng)社會和企業(yè)的需求，形成獨特的競爭力與適應(yīng)力。

4、擴寬工程機械專業(yè)學(xué)生就業(yè)渠道。工程機械專業(yè)建設(shè)必須進行專業(yè)重構(gòu)和重點調(diào)整，為社會提供更有競爭力的專業(yè)人才，擴大工程機械專業(yè)的就業(yè)渠道和就業(yè)范圍，更好地實現(xiàn)建設(shè)目標(biāo)。從工程機械專業(yè)體系構(gòu)成來看，由于工程機械專業(yè)具有技術(shù)密集的特點，學(xué)科涉及操作、維修、裝配、調(diào)試、維護、服務(wù)等諸多領(lǐng)域和內(nèi)容，而社會和企業(yè)對工程機械專業(yè)人才的需求重點具有一定的波動性，要求工程機械專業(yè)建設(shè)必須結(jié)合市場和就業(yè)特點，不斷提升工程機械專業(yè)學(xué)生的綜合能力，將更多、更先進的知識技能傳授給學(xué)生，使其適應(yīng)企業(yè)的特殊需求和差異需要，突破工程機械專業(yè)學(xué)生成長單一性的缺陷，提升工程機械專業(yè)學(xué)生的核心素質(zhì)和職業(yè)技能。此外，要對工程機械專業(yè)的重點進行調(diào)整，開發(fā)適應(yīng)工程機械行業(yè)就業(yè)新熱點的專業(yè)課程，更新工程機械專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，動態(tài)優(yōu)化工程機械專業(yè)課程體系，將學(xué)生培養(yǎng)成工程機械專業(yè)“一專多能”型人才，適應(yīng)不同企業(yè)工作，在提升教育教學(xué)水平的同時，提升工程機械專業(yè)的吸引力，促進工程機械專業(yè)建設(shè)發(fā)展。

在工程機械專業(yè)建設(shè)中，應(yīng)把握策略和方向，掌握方法和技巧，理順工程機械專業(yè)整體和部分的關(guān)系，從學(xué)生、教師、工程機械專業(yè)、高職院校、企業(yè)、社會等多個維度進行工程機械專業(yè)的調(diào)整、優(yōu)化、創(chuàng)新，認(rèn)清工程機械專業(yè)建設(shè)中的問題，采取攻關(guān)、變革的策略，建立適應(yīng)高職教育規(guī)律和工程機械專業(yè)人才發(fā)展的新型專業(yè)體系、層次和結(jié)構(gòu)。

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