雛菊心語

方德金

又是一年芳草綠。暖風吹進打開的窗子，輕翻著我書桌上的信紙，發出“沙沙”的聲響。抬眼望向窗外的花圃，嫩綠的三葉草間零星地點綴著些雛菊，它們平凡、嬌小，靜靜地舒展著身姿，不為誰開，只為自己而綻放，一如那個給我寫信的她。

她叫春麗，在她升入四年級時，我成為了她的老師。我發現她在班里似乎是一個可有可無的人——上課幾乎不抬頭，課下也很少說話，學習成績不理想，也沒有什么朋友，每天都是一副怯生生的樣子，她孤獨得就像一個來自火星的孩子。起初，我以為是她天性羞怯，后來又猜想可能是她缺少家庭的溫暖，但通過和家長的溝通，我的一切猜測都被推翻了，春麗家庭正常，在家里倒也活潑可愛。那么，為什么她在學校這樣封閉自己呢？直到有一天，我課間有意識地跟她聊天，發現她總是有意無意地用手遮擋左側臉頰，我仔細一看，春麗的左側臉頰靠近耳朵的位置有一道疤痕。哦！原來，這就是春麗的“心病”所在啊！

我理解春麗，她使我想起童年的自己。那時的我曾因為眼睛近視而一度自卑，看不清黑板抄錯筆記被批評，戴上眼鏡后被人叫做“四眼妹”。每天生活在壓抑之中，就像一只小小的蝸牛，背負著沉重的殼獨自緩緩前行。盡管我很累，也很痛，可我卻不敢拋掉外殼，我只有把自己躲起來才覺得有一絲絲安全感。

如今的我成了一名老師，看到一個孩子也這樣深陷自卑的泥沼，我心疼她，我想拉她一把。

這一天，我帶著兩個關于“美麗”的故事走進了課堂。

一上課，我給孩子們播放了一段視頻，視頻展示的是2018年巴黎春夏時裝秀現場，王菲12歲的女兒李嫣，頭戴花環，身穿簡潔的連衣裙。只見臺上的她不慌張、不拘謹，挺胸闊步，，淡定從容，步態生風，渾身散發著自信的光芒，驚艷全場。

在視頻播放過程中，我一直在悄悄地觀察春麗，她今天抬起了頭，看得很專注。

視頻播放完畢，我問學生們：“同學們，你們能看出李嫣的嘴巴是做過手術的嗎？”有的學生說“沒看到”，有的學生說“我知道她的嘴做過手術，但在視頻里沒看到。”

此刻的春麗目不轉睛地看著大屏幕，看著那個定格的鏡頭——自信滿滿的女孩，她又一次下意識地摸了摸自己的左側臉頰。

我沒有讓春麗發現我對她的關注，繼續對學生們說：“孩子們，李嫣雖然嘴巴做過手術，在一定程度上影響了容貌，但是，舞臺上的她光芒四射，是什么打動了我們的心呢？是她的氣質！是她那種充滿自信的氣質。自信可以給人無窮的力量，可以讓我們無所畏懼地面對一切?！?/p>

說完，我再次向春麗看去。我知道她剛才一直在看著我、聽我講話，現在發現我的目光投向他，她本能地想躲閃。我看見她低下了頭，但我沒有收回我的目光，我期待著……

接下來，我又給孩子們播放了一個視頻，是2005年春晚的一個舞蹈——《千手觀音》。舞蹈演員們用優美的舞姿和婀娜的體態營造出美輪美奐的視覺效果。學生們一邊看，一邊不斷發出“哇——哇——”的贊嘆聲。

視頻播放完畢，我問孩子們：“大家覺得這個舞蹈精彩嗎？”

“精彩！”孩子們異口同聲的回答。

“如果我告訴大家，這些舞蹈演員都是聾啞人，你們相信嗎？”

“?。坎豢赡馨??！薄懊@啞人怎么配合音樂來表演呢？”學生們露出難以置信的表情，議論紛紛。

當聽我說舞蹈演員是聾啞人時，我發現春麗再次抬起了頭，她的眼睛里流露出一絲驚訝。我知道，這個故事觸動了她！

“孩子們，這些舞蹈演員確實是聾啞人，她們明明聽不到音樂，可是為什么能演繹出這么精彩的舞蹈呢？因為她們沒有被自己的缺陷打倒。她們是看著手語老師的手勢來排練舞蹈的，經過七年的刻苦練習才登上了舞臺。正是因為她們從沒有放棄對美的追求，最終才能帶給觀眾美的享受。大家看，舞臺上的她們，因為平時付出了艱辛的努力，具備了足夠自信的實力，所以每個人都挺胸抬頭，優雅無比，誰能說，她們不是最美的人呢？”

我再次看向春麗，她似乎還沉浸在剛才的舞蹈中，一副若有所思的樣子。

兩個故事結束了，我讓孩子們都來說一說身邊的“最美同學”。教室里一下子熱鬧起來。有的說“李欣是最美同學，因為她總是樂于助人”，有的說“張豪是最美同學，因為他刻苦學習”，這時，班長站起來說：“春麗是最美同學，因為她最勇敢。在我們上一年級的時候，有一次，一個同學差點從臺階上掉下來，春麗趕緊沖上去抱她，結果春麗的臉碰到了臺階，流了很多血，還縫了針。所以我覺得春麗是最美同學。”

春麗怔住了，大概她沒想到會有人說她“最美”吧。我也呆住了，我萬萬沒想到春麗臉上的疤竟然是這樣留下的。我的心一陣陣顫抖，想說什么，可嗓子里像被什么堵住了似的哽咽難言。

我平靜了一下自己的情緒，真誠地看著春麗說：“春麗，班長說的沒錯，你是一個勇敢的孩子！你是我們班里的最美同學！”我帶頭鼓起了掌，同學們也把最熱烈的掌聲送給了春麗。

春麗被這突如其來的夸贊搞得有些緊張，她一會兒拽一下衣角，一會兒摸一下頭發，但她很快就平靜下來。她抬起頭迎向我的目光，雖然她仍然有些不好意思，但我能看到她的眼神和嘴角都帶著笑意。春麗笑了！我第一次見她笑得那么燦爛。陽光透過窗戶斜射在她的臉上，她的臉似乎比平日紅潤了許多，而那道疤痕恰好落在陰影里，淡淡的，若有若無。

第二天課間的時候，我把春麗叫到辦公室。我指著自己的左上臂說：“看這兒！”當時，我穿著一件短袖連衣裙，左上臂露出一個圓形的疤痕，那是小時候打疫苗留下的痕跡。我昨天晚上用紋身貼紙，把它加工成了一朵花的模樣。春麗瞪大眼睛看看這朵“花”，又無比驚訝地看看我?！按蝴?，你看，疤痕并不丑陋。李嫣的爸爸面對女兒的缺陷，曾經說過一句話‘上帝給了你傷痕，我要讓這傷痕成為你的榮耀?！憧蠢蠋煹陌毯郏@是我小時候打疫苗留下的，它保護了我的生命，是我的生命之花。你的疤痕是保護朋友留下的，那是你的榮譽勛章！”我的話說完，春麗哭了。似乎是在釋放多年積蓄的痛苦，也似乎是在醞釀新的力量。

同學們都說春麗變了。她上課開始主動回答問題了，下課跟大家一塊去操場上“跳房子”，學習和游戲使她忘了疤痕的存在，她早就不再遮擋疤痕了。唯一沒變的是，她一如既往地遵守課堂紀律，多次被評為紀律標兵，還擔任了班里的紀律委員。

如今的春麗已經是一名初中生了，在來信中，她給我描述了美麗的校園，告訴我結交了很多熱情友好的朋友，向我講述一件件校園趣事，介紹一個個各具風采的學科老師……透過薄薄的信紙，我看到一個開朗活潑的春麗，青春飛揚！春麗的來信中還夾著一朵小小的雛菊，她在信中寫到：“老師，我就像一朵小雛菊，曾經我以為自己很卑微，是您讓我學會欣賞自己的美麗。我想悄悄地告訴您，雛菊的花語是‘深藏在心底的愛’?！?/p>

瞬間，感動的淚水打濕了信紙。透過模糊的雙眼，我不由地又望向窗外的那些小雛菊。當初隨手地播種，并未期待它們多么妖嬈，或許是因為這里有適合它們生長的土壤，或許是因為這里有充足的陽光，平凡而嬌小的它們，在這春日的微風中輕輕搖曳，迎著陽光露出最可愛的笑臉，不為誰開，只為自己而綻放。小小的雛菊啊，我也感謝你們給了我最美的回饋，圓圓的笑臉裝飾了我的窗子，淡淡的幽香更是一直飄入我的心房——這正是園丁的幸福吧。