校園書籍交易平臺

謝雨君 何淳韻 吳圣川 陳壯 王金龍

一、研究背景

隨著社會科技進步與發展，資源問題刻不容緩，如何循環利用是當今社會重要的命題之一。以當前高校為例，書籍是不可或缺的組成成分，因此書籍資源如何高效利用是一個不可忽視的問題。若書籍資源利用得好，不僅能節省許多的資源，還能對環境保護起著很大的作用。建立校園書籍交易平臺，一方面能將書籍資源更好地利用，而且還能培養同學們的綠色理念，養成良好的習慣;另一方面，“互聯網+”是當前國家所倡導的科技模式，通過調查分析對高校書籍資源的現狀和當前的社會需求，將書籍資源的循環理念和現代的互聯網模式結合起來，形成二手書籍的交易平臺。

二、研究分析的過程

2.1校園書籍的利用情況

據前期的調查統計顯示，自2015年至2017年，天津市本科應屆畢業生總數逐年增長接至5萬，擁有的書籍總量達上百萬（其中有70萬本教材以及專業課資料），但卻有過半被賣到廢紙回收處甚至被遺棄，這造成了嚴重的資源浪費。

2.2中國民航大學特有的特色情況

由于民航院校具有較鮮明的專業特色，許多院系開設的專業課都是其他院校所沒有的，因此上課所用的書籍是由學校內部的老師進行攥寫，一般外部書店很少有機會可以購買。以空中交通運輸管理學院為例，其中的特色專業課——《航圖》，《空氣動力學》等，這些課程書籍均有本校老師進行組織、編寫，教材原定價也比較高昂，再加上這些教材在校外的書店和網絡上根本無法購買，所以每年購買教材對于同學們而言也是一筆不小的開銷。根據調查，中國民航大學每年有將近6000名的學生畢業，即有大批的專業教材、課本和課外書等等的書籍可以被回收利用，因此建設校園書籍交易平臺，一來有效的解決了校內學生買書難的問題，二來方便了畢業生處理自己手中數量龐大的二手書籍。

2.3共享模式

在2017年，我們曾做過類似的“愛心教材傳遞”的公益活動，但是傳統的活動形式不僅僅給大家的聯系溝通造成了極大的不便，還經常在數據統計時出現差錯，造成最后剩下的書籍也被迫送到了廢紙回收處。通過這樣的活動經驗，我們這一次的項目有了不少的創新和改變。一方面，微信已經深入大學生的日常生活，所以我們此次選擇微信作為交易的平臺，不需要再下載指定的APP，這樣有利于交易平臺的宣傳與推廣。另一方面，對于破損非常嚴重和版本較為久遠的書籍，我們將會捐助給偏遠地區支教團隊，或者直接郵寄給偏遠地區的師生們。關于平臺的初步規劃，我們會在微信平臺上設置賣書與買書入口，具體的書籍類別將根據庫存進行分類展示，并實時更新余量，避免出現超售的情況，未來運行成熟后，我們還將會為天津市各個高校設置專區。

2.4整體設計

建立“校園書籍交易平臺”盡可能實現循環利用應屆畢業生的各類書籍，同時實現了三方皆受益的理想化模式。一來，畢業生能得到相應報酬，其書籍也有了好的“歸宿”。據悉，廢紙回收處的回收價格為1～3角/斤，項目組會根據實際情況按書籍原價的5%～15%收購應屆畢業生所不需要的書籍;二來，節省了在校大學生的學習成本。該平臺售出的書籍均按不超過原價30%的價格售出，而交易平臺也能從中獲得利潤，同時也響應了政府所提出的“低碳環保”政策。

三、設計實現的過程

我們在過去半年多的時間里，進行了各種各樣的不同的嘗試與創新，跟據我們平臺的建立和完善再結合交易實踐，我們初步形成了這樣的運行模式：在每年畢業前夕走進每一位畢業生的宿舍進行面對面宣傳，與此同時，我們也在宿舍樓道張貼海報，這樣可以讓更多其他年級的同學同樣可以參與到舊書傳遞的活動中來，另外，我們的微信公眾號也會發布宣傳推文以及會在微信活動咨詢群里進行宣傳與解答。大約一周之后，我們正式開啟舊書回收的通道，對于畢業生集中的宿舍，我們會約定好詳細的時間進行集中回收，對于其他年級想要捐出自己舊書的同學，我們會根據他們在微信公眾號留下的聯系方式和宿舍信息主動與他們取得聯系回收書籍的相關細節。書籍回收后的任務就是將舊書分類，在我們進行的實踐中，回收到了大約5000本書籍，我們團隊花了整整三天將書籍分好類別，并將各類書籍的封面圖片和版次信息展示在了微信交易平臺上。在書籍整理好并呈現在交易平臺上之后，舊書購買通道隨即開啟，同學們可以根據自身需要在平臺中查找書籍，加入購物車，最后在訂單里寫明自己的身份信息和聯系方式，等到我們把訂單信息統計完成后，同學們就可以憑手中的訂單信息和有效身份證件來我們的活動地點取得相應的書籍。