黨史中的人與事

曲青山 吳德剛

1938年4月，毛澤東參加陜北公學第二期開學典禮時，為延安青年們送去了兩件珍貴的禮物。他說：“今天陜公開學，我應當送點禮物。但是，我沒有多少東西，只能送你們兩件禮物。第一件，是堅定不移的政治方向;第二件，是艱苦奮斗的工作作風。”

毛澤東認為，知識青年堅定正確政治方向，就要“到工農群眾中去”。他以自己的親身經歷教育青年：“我是個學生出身的人，在學校養成了一種學生習慣，在一大群肩不能挑、手不能提的學生面前做一點勞動的事，比如自己挑行李吧，也覺得不像樣子……革命了，同工人、農民和革命軍的戰士在一起了……我才根本地改變了資產階級學校所教給我的那種資產階級的和小資產階級的感情。”

一些人初到延安時，不愿從事生產勞動，在打窯洞修建校舍時，有青年抱怨：“光打窯洞，啥時候才學習呢？”毛澤東得知后告誡青年，打窯洞就是很重要的學習，不要小看打窯洞，打窯洞是接近工農的第一步，打窯洞就是打通和工農群眾隔開的墻。在黨中央和毛澤東的親切關懷下，延安青年在血與火的斗爭中成長為堅強的革命戰士。

1971年6月，周恩來總理會見竹入義勝率領的日本公明黨代表團一行。會見中，日本友人問周總理有什么“養生之道”，周恩來說：“在漫長的中國革命戰爭歲月中，有許多同志都犧牲了。為了把犧牲同志的工作都承擔起來，我們活著的人更要加倍工作。我每天都以此激勵自己，這也可以算是我的‘養生之道’吧。”

周恩來的“養生之道”，既是對自己人生信條的詮釋，更是對他一生忘我工作的鞭策。

抗日戰爭時期，周恩來在武漢工作的10個月中，積極宣傳黨的抗日主張，全力開展抗日救亡運動，做了大量工作。1938年10月，當日軍迫近漢口時，他口授完《新華日報》最后一篇社論，送走最后一批撤離的同志后才離開。他離開的這一天，漢口陷落。

見證過這段歷史的郭沫若心悅誠服地寫道：“他可以幾天幾夜不眠不休，你看他似乎疲勞了，然而一和工作接觸，他的全部心身便和上了發條一樣，發揮著規律性的緊張，發出和諧而有力的律呂。”

上世紀60年代初，為保證城市居民不斷糧，周恩來親自計算糧食庫存和調進、調出的數量，親自給省市領導打電話，不妥善處理好就不休息，常常為分配、調運糧食工作到凌晨。

到了晚年，周恩來的癌癥病情已經嚴重惡化，但他仍然以常人難以想象的毅力處理政務。在生命的最后幾年，他仍念念不忘工作，時刻對工作傾注全部心力。

在幾十年革命歷程中，朱德始終重視家庭教育。在長期探索如何教育子女、培養接班人的過程中，他逐漸形成了自己的觀點：要接班，不要接“官”。

朱德的一個外孫中學畢業后，到了黑龍江生產建設兵團參加勞動生產，被分配去養豬，由于力氣不夠，給家里寫了一封信，要求調回北京。朱德知道后，馬上回信進行了嚴肅的教育：“干什么都是為人民服務，養豬也是為人民服務，怕臟、怕苦不愿養豬，說明沒有樹立起為人民服務的思想。勞動沒有貴賤高低之分。想調回來是逃兵思想。”

1974年，部隊考慮到朱德已是88歲的老人了，幾個外孫、孫子都在外地工作，身邊應該有人照顧，于是把在青島當兵的小孫子朱全華調回到了北京。朱德知道后，當面對部隊的同志說：“我要的是無產階級革命事業的接班人，不是孝子賢孫。”

在朱德的要求下，部隊決定把朱全華調到南京海軍某部工作。調令下來后，馬上就要過年了，朱全華想陪爺爺奶奶過完年后再去報到，朱德聽后嚴肅地對他說：“不行！一個解放軍戰士，必須模范地服從命令，聽從指揮，必須增強革命紀律性。還是到部隊去過春節吧，那里更有意思。”聽了爺爺的話，朱全華在大年三十愉快地踏上了南下的列車。