家長應該懂的“黃金規則”

文國珍

父母愛孩子是一種本能，然而有多少人懂得如何當好父母？如何根據孩子的情況實施教育？

電視臺播了一檔節目，處于青春期叛逆的男孩小A與父母對抗，甚至打罵父母。小A讓母親委屈不解，讓父親憤怒憎恨，甚至讓觀眾唏噓反感。主持人也開始發問：孩子，你怎么對父母下得去手？

看到這里，作為心理咨詢師的我，更多的是對孩子的可憐與同情，斷定孩子到青春期有如此的叛逆行為，一定有深層次的原因。果然，節目的推進驗證了我的推測。原來，在小A的家庭中，父母兩人的關系非常緊張，夫妻間從來沒有正常的溝通，兩人一說話就吵架，甚至會因為某些事情動手。在小A的眼里和潛意識中，解決問題的辦法就是武力和拳頭。

在主持人的問詢中，小A道出了和父母對抗的源頭。有一次，小A放學走到校門口，媽媽當著大家的面扯住他的衣袖，大聲地指責他、數落他，吸引了所有人的目光。小A覺得特別沒有面子，認為媽媽傷害了自己的自尊，從此感覺在學校抬不起頭來。此后，他只要和父母交流就抬杠頂嘴，再不如意就學著父母的樣子，大打出手。

父母無法掌控小A之后，把他送到了所謂的青春期訓練營，據說此訓練營的培訓手段是以暴制暴。小A不愿意回憶那段往事，在節目現場欲言又止。父母這才了解到，把孩子送到訓練營，讓孩子受了很大的委屈，孩子一直沒有也不想和父母溝通此事，但卻又給父母記下了一筆賬。節目中，父親失望地說：“這孩子對父母根本沒有敬畏之心。”小A說：“你們有什么值得我尊敬的，有什么可敬畏的，我為什么要敬畏？”

此時，我想起汪曾祺在《人間草木》里寫的一句話：“世界先愛了我，我不能不愛它。”其實，喜歡養花的人都知道，我們對花草的態度，能夠傳遞給花草，它會用自己的姿態來表達感情。當我們掌握了花草的習性，用愛心和正確的方法進行照顧，它必定會展現出最美好的形態來回報主人。可是，不了解花的習性，用錯了方法，即便再用力、再用心打理，花仍然會打蔫、枯萎。這種情況是不是很像不了解自己孩子的家長，對孩子的愛一旦用錯了方向，甚至會變成傷害。

我在進行心理咨詢時，喜歡運用“黃金規則”來幫助求助者。黃金規則是指“像你希望別人如何對待你那樣去對待別人”，這是一種理性觀念。也就是說，你希望別人對你好，你就要對別人好;你希望得到別人的尊重，那么你首先要尊重別人。前面提到的小A，他的父母關系緊張，溝通時往往拳腳相加，他的媽媽在大庭廣眾之下對他指責數落，不懂得尊重孩子，挫傷了他的自尊心。在這樣的家庭背景之下，怎么能期待孩子敬畏父母、善于溝通？

我們常說一句話：人非草木，孰能無情。在原生家庭中，家庭氛圍對孩子的成長有著積極或消極的影響，這種正向或負向的能量，有的時候會在孩子身上及時顯現出來，有的時候則會帶來潛移默化的影響，存儲在孩子的記憶里，這種記憶會埋藏在孩子的心底或潛意識里，不易察覺但仍將影響孩子的一生。

父母愛孩子是一種本能，然而有多少人懂得如何當好父母？如何根據孩子的情況實施教育？《我讀：梁文道的開卷八分鐘》一書中寫道：一對大學教授結婚了，并不表示他們就會把孩子教得好，教得懂。或許這對大學教授平常都看很艱深、高雅的書，而眼下就需要一本寫得很好的《育嬰指南》，告訴他們怎樣照顧好自己的小孩，教好自己的小孩。

作為家長，要運用好黃金規則，想培養什么樣的孩子，自己首先給孩子做出樣子。桃李不言，下自成蹊。孩子的言行會折射出家長的教育理念和教育方法，問題孩子的背后必然是有問題的家長，要改變孩子，家長必須先改變自己。

（責編 ?宋行軍）