多考兩分就能改變?nèi)松鷨?/h1>
2019-09-10 07:22:44岑嶸
華聲文萃 2019年8期
岑嶸
A中學(xué)是我們市里最好的中學(xué)之一，畢業(yè)的學(xué)生大都出類(lèi)拔萃。那年升學(xué)考試，我差兩分沒(méi)能被錄取，為此一直耿耿于懷。每次經(jīng)過(guò)這所學(xué)校時(shí)，我都會(huì)想一個(gè)問(wèn)題，如果那一年考試時(shí)某個(gè)選擇題我沒(méi)有選錯(cuò)誤的D，而選了正確的C，或者批作文的老師心情好那么一點(diǎn)點(diǎn)，那么我的人生或許完全不同。
“人生到底會(huì)有怎樣的不同？”這個(gè)看似永遠(yuǎn)無(wú)法解答的謎，經(jīng)濟(jì)學(xué)家卻出人意料地給出了答案。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家把一些重要事件產(chǎn)生的分叉，用一個(gè)專(zhuān)業(yè)名詞來(lái)命名——“斷點(diǎn)回歸”。即任何時(shí)候都有一個(gè)精確的數(shù)字（一個(gè)斷點(diǎn)）把人們分成兩個(gè)不同的群體，經(jīng)濟(jì)學(xué)家可以對(duì)極為接近該點(diǎn)的人們的人生進(jìn)行比較或分析。
紐約史岱文森中學(xué)是一所讓人夢(mèng)寐以求的中學(xué)，這所學(xué)校的學(xué)生大多能考上全美排名前20的名牌大學(xué)，然而，只有5%的考生能考上這所中學(xué)。
一個(gè)叫耶爾馬茲的少年和當(dāng)年的我一樣，遺憾地差了兩分沒(méi)能被這所中學(xué)錄取。耶爾馬茲當(dāng)然永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法回到少年時(shí)代的那次考試并且拿回那兩分，然后比較一下兩者的人生有何不同。
麻省理工學(xué)院和杜克大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們比較了“斷點(diǎn)”，也就是史岱文森中學(xué)錄取截止點(diǎn)分?jǐn)?shù)上下的學(xué)生的最后結(jié)果。這些經(jīng)濟(jì)學(xué)家研究了數(shù)百位像耶爾馬茲一樣因一兩道題而錯(cuò)過(guò)史岱文森中學(xué)的學(xué)生，然后將他們和數(shù)百名考試成績(jī)稍好，因?yàn)槎鄬?duì)了一兩道題考上史岱文森中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行比較。
研究的結(jié)果讓人吃驚，他們發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)線兩邊的學(xué)生的大學(xué)預(yù)修課程分?jǐn)?shù)和學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試分?jǐn)?shù)都難分高下，所就讀的大學(xué)也都是排名相當(dāng)?shù)拿拼髮W(xué)。
這幾位經(jīng)濟(jì)學(xué)家評(píng)價(jià)道，史岱文森中學(xué)不會(huì)使你在大學(xué)預(yù)修課程考試中表現(xiàn)得更好，也不能讓你最終考上更好的大學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)激烈的入學(xué)考試席位的價(jià)值似乎并未體現(xiàn)出來(lái)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家斯泰西·戴爾和艾倫·克魯格使用了同樣的方法來(lái)研究精英大學(xué)與畢業(yè)生未來(lái)收入潛力之間的關(guān)系。他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)兩組背景相似的學(xué)生都被哈佛大學(xué)錄取，然而，其中的一組最終選擇了賓夕法尼亞大學(xué)時(shí)，其結(jié)果和史岱文森高中的研究驚人得相似，兩組學(xué)生的職業(yè)收入難分伯仲。
上述研究表明，如果真有平行世界，在某個(gè)重要節(jié)點(diǎn)走運(yùn)的你，并不意味著從此會(huì)比那個(gè)不走運(yùn)的你更成功。只要你不氣餒，不怨天尤人，兩者的差別其實(shí)最終是微不足道的，一時(shí)的幸運(yùn)對(duì)人生沒(méi)有很大的影響。
（摘自《廣州日?qǐng)?bào)》）
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“人生到底會(huì)有怎樣的不同？”這個(gè)看似永遠(yuǎn)無(wú)法解答的謎，經(jīng)濟(jì)學(xué)家卻出人意料地給出了答案。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家把一些重要事件產(chǎn)生的分叉，用一個(gè)專(zhuān)業(yè)名詞來(lái)命名——“斷點(diǎn)回歸”。即任何時(shí)候都有一個(gè)精確的數(shù)字（一個(gè)斷點(diǎn)）把人們分成兩個(gè)不同的群體，經(jīng)濟(jì)學(xué)家可以對(duì)極為接近該點(diǎn)的人們的人生進(jìn)行比較或分析。
紐約史岱文森中學(xué)是一所讓人夢(mèng)寐以求的中學(xué)，這所學(xué)校的學(xué)生大多能考上全美排名前20的名牌大學(xué)，然而，只有5%的考生能考上這所中學(xué)。
一個(gè)叫耶爾馬茲的少年和當(dāng)年的我一樣，遺憾地差了兩分沒(méi)能被這所中學(xué)錄取。耶爾馬茲當(dāng)然永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法回到少年時(shí)代的那次考試并且拿回那兩分，然后比較一下兩者的人生有何不同。
麻省理工學(xué)院和杜克大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們比較了“斷點(diǎn)”，也就是史岱文森中學(xué)錄取截止點(diǎn)分?jǐn)?shù)上下的學(xué)生的最后結(jié)果。這些經(jīng)濟(jì)學(xué)家研究了數(shù)百位像耶爾馬茲一樣因一兩道題而錯(cuò)過(guò)史岱文森中學(xué)的學(xué)生，然后將他們和數(shù)百名考試成績(jī)稍好，因?yàn)槎鄬?duì)了一兩道題考上史岱文森中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行比較。
研究的結(jié)果讓人吃驚，他們發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)線兩邊的學(xué)生的大學(xué)預(yù)修課程分?jǐn)?shù)和學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試分?jǐn)?shù)都難分高下，所就讀的大學(xué)也都是排名相當(dāng)?shù)拿拼髮W(xué)。
這幾位經(jīng)濟(jì)學(xué)家評(píng)價(jià)道，史岱文森中學(xué)不會(huì)使你在大學(xué)預(yù)修課程考試中表現(xiàn)得更好，也不能讓你最終考上更好的大學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)激烈的入學(xué)考試席位的價(jià)值似乎并未體現(xiàn)出來(lái)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家斯泰西·戴爾和艾倫·克魯格使用了同樣的方法來(lái)研究精英大學(xué)與畢業(yè)生未來(lái)收入潛力之間的關(guān)系。他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)兩組背景相似的學(xué)生都被哈佛大學(xué)錄取，然而，其中的一組最終選擇了賓夕法尼亞大學(xué)時(shí)，其結(jié)果和史岱文森高中的研究驚人得相似，兩組學(xué)生的職業(yè)收入難分伯仲。
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