鋪就新時代發(fā)“才”路

韓瑩

做好新時代人才工作，必須在打破傳統(tǒng)思維上下功夫，努力實現(xiàn)不求所有、但求所用，不求所在、但求所為。

“精”準(zhǔn)育才。“致治之要，以育才為先。”要因科而異、因材施教，精準(zhǔn)培育一批“金字塔”塔尖上的領(lǐng)軍人才，精準(zhǔn)培育一批“卡脖子”領(lǐng)域的“中樞”人才。要根據(jù)人才的崗位需求和素質(zhì)情況，有針對性地設(shè)置培訓(xùn)課程、安排實踐鍛煉，效果、水平要精益求精。要根據(jù)人才的現(xiàn)實表現(xiàn)設(shè)置合乎人才實際的培育目標(biāo)，不搞簡單劃線，確保人人得進(jìn)步、得提高。

“適”崗用才。用才的關(guān)鍵在于“人崗相適”，要立足崗位，保證人才在崗位上的成長性和可塑性，從而實現(xiàn)人才與崗位的良性互動和相互促進(jìn)。要摒棄“外來和尚會念經(jīng)”的慣性思維，走出“水土不服”的引才怪圈，大力發(fā)掘“土專家”“田秀才”，讓更多熟悉本土、適應(yīng)本土的青年人才到一線實踐鍛煉，真正實現(xiàn)“智者用其謀，愚者用其力，勇者用其威，怯者用其慎”，避免削足適履、盲目遷就。

“實”意愛才。要堅持事業(yè)激勵、物質(zhì)獎勵和精神鼓勵并舉，積極為各類人才“筑好暖巢”，讓各類人才少些“左顧右盼”、多些“潛心研究”。堅持給人才政策松綁，落實人才攻堅項目，著力破除制約人才培養(yǎng)、評價、使用、流動、激勵的思想束縛和制度藩籬，采取更加靈活務(wù)實的機制，努力為人才打造“創(chuàng)客空間”，讓人才的創(chuàng)造活力競相迸發(fā)、聰明才智充分涌流。

（作者單位：雙遼市委組織部）