小水珠大情懷

顧潤(rùn)生 陳欣

【關(guān)鍵詞】公益情懷;學(xué)生社團(tuán);志愿服務(wù)

【中圖分類號(hào)】G41 ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B ?【文章編號(hào)】1005-6009（2019）55-0031-02

【作者簡(jiǎn)介】1.顧潤(rùn)生，江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室（南京，210013）德育教研員，正高級(jí)教師，江蘇省政治特級(jí)教師;2.陳欣，江蘇省清江中學(xué)（江蘇淮安，223001）黨委書記、校長(zhǎng)，高級(jí)教師，淮安市人民政府教育督學(xué)。

顧潤(rùn)生：作為省首批品格提升工程——“小水珠·大情懷”精準(zhǔn)志愿服務(wù)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目，“小水珠，大情懷”有什么深刻寓意？

陳欣：“小水珠”既富有淮安地域特色，又與校名相呼應(yīng)。小水珠“小而不微”，寓示著合作、自信、進(jìn)取、樂(lè)觀的良好品格;“上善若水”，“小水珠”展現(xiàn)了奉獻(xiàn)、友愛(ài)、包容、謙遜的美好情懷。“小水珠”志愿者社團(tuán)立足校園、面向社會(huì)努力提供專業(yè)的志愿服務(wù)，小志愿者們通過(guò)參與校內(nèi)外公益活動(dòng)，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，涵養(yǎng)熱心公益、奉獻(xiàn)社會(huì)的“大情懷”。

顧潤(rùn)生：“小水珠·大情懷”精準(zhǔn)志愿服務(wù)平臺(tái)建設(shè)工程作為區(qū)域典型代表項(xiàng)目，有什么值得其他學(xué)校借鑒的實(shí)踐范式嗎？

陳欣：經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐，我們總結(jié)提煉了“小水珠，大情懷”精準(zhǔn)志愿服務(wù)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)踐范式：一是志愿者社團(tuán)化，社團(tuán)志愿服務(wù)化。我們要求，所有申請(qǐng)加入“小水珠”社團(tuán)的在校學(xué)生首先必須在“志愿江蘇”平臺(tái)注冊(cè)成為志愿者，然后再根據(jù)個(gè)人的意愿、愛(ài)好和特長(zhǎng)申請(qǐng)加入“小水珠”社團(tuán)旗下的一個(gè)或多個(gè)分社。“小水珠”社團(tuán)旗下的各級(jí)各類社團(tuán)定期或不定期開(kāi)展個(gè)性化的、可持續(xù)的精準(zhǔn)志愿服務(wù)活動(dòng)。二是志愿服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展規(guī)范化、常態(tài)化。為保障“小水珠”社團(tuán)志愿服務(wù)活動(dòng)規(guī)范化、常態(tài)化開(kāi)展，社團(tuán)每次開(kāi)展的志愿服務(wù)活動(dòng)都要在“志愿江蘇”平臺(tái)發(fā)起志愿活動(dòng)登記，經(jīng)審核通過(guò)后，再發(fā)布公告招募志愿者;活動(dòng)結(jié)束后，由活動(dòng)組織者對(duì)所有志愿者的二維碼進(jìn)行掃描打卡，完成志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)記錄，并對(duì)志愿服務(wù)表現(xiàn)進(jìn)行實(shí)事求是的分級(jí)評(píng)價(jià)，而“志愿江蘇”平臺(tái)也會(huì)依據(jù)學(xué)生志愿的服務(wù)時(shí)長(zhǎng)，進(jìn)行星級(jí)認(rèn)定。

這種可視化的思想品德評(píng)價(jià)機(jī)制創(chuàng)新，讓學(xué)生品格的提升看得見(jiàn)、摸得著，大大地激發(fā)了社團(tuán)成員的成就感和榮譽(yù)感，為學(xué)校進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)乃至為教育部“將志愿服務(wù)作為畢業(yè)升學(xué)重要參考”提供可視化的模式借鑒。

顧潤(rùn)生：為保障“小水珠·大情懷”精準(zhǔn)志愿服務(wù)平臺(tái)建設(shè)工程的順利推進(jìn)，學(xué)校制訂并實(shí)施了哪些有效措施？

陳欣：首先，明確服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)范圍及服務(wù)對(duì)象，開(kāi)展精準(zhǔn)志愿服務(wù)。我們的“小水珠”學(xué)生社團(tuán)包括“小水珠”志愿服務(wù)社團(tuán)、“清語(yǔ)”朗誦社團(tuán)、“輕舞”啦啦操社團(tuán)、“清戎”國(guó)防社團(tuán)、“清心”擺渡人社團(tuán)、“清艇”機(jī)器人社團(tuán)、“清風(fēng)”田徑社團(tuán)、“清羽”羽毛球社團(tuán)等。各社團(tuán)從自身專業(yè)特長(zhǎng)出發(fā)，選擇與社團(tuán)專業(yè)相匹配的服務(wù)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)內(nèi)容的精準(zhǔn);通過(guò)建立志愿服務(wù)基地，實(shí)現(xiàn)服務(wù)范圍的精準(zhǔn)，保證志愿服務(wù)范圍相對(duì)穩(wěn)定;通過(guò)為服務(wù)對(duì)象建檔立卡，實(shí)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的精準(zhǔn)，確保志愿服務(wù)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的可持續(xù)接力。

其次，建成社團(tuán)活動(dòng)中心，共建志愿服務(wù)基地。為更好加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)建設(shè)、社團(tuán)管理、社團(tuán)活動(dòng)的服務(wù)指導(dǎo)，學(xué)校加大投入，改建、擴(kuò)建社團(tuán)活動(dòng)中心;為提升學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)和社會(huì)交往能力，“小水珠”社團(tuán)根據(jù)自身的特點(diǎn)和需要，聯(lián)系確定10多個(gè)志愿服務(wù)基地，為志愿服務(wù)的精準(zhǔn)化、常態(tài)化開(kāi)展提供基本保障。

再次，創(chuàng)設(shè)“社區(qū)服務(wù)日”，設(shè)立“志愿服務(wù)周”。為滿足社區(qū)居民，尤其是社區(qū)兒童、青少年的生活和學(xué)習(xí)需求，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生了解社會(huì)、服務(wù)他人的情感，“小水珠”社團(tuán)聯(lián)合學(xué)校周邊的社區(qū)志愿服務(wù)基地，以社區(qū)特殊群體為主要服務(wù)對(duì)象，開(kāi)展系列化志愿服務(wù)和便民服務(wù)活動(dòng)。我們將每月第二周的星期日確定為“社區(qū)服務(wù)日”，此外，我們還積極組織“校園志愿服務(wù)周”活動(dòng)。一是開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)。學(xué)校“小水珠”三級(jí)社團(tuán)在總社的協(xié)調(diào)下，先列出學(xué)生力所能及的公共服務(wù)項(xiàng)目，再由各個(gè)社團(tuán)自愿申報(bào)承擔(dān)。二是開(kāi)展志愿服務(wù)。在每年3月5日“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”那一周，各社團(tuán)走進(jìn)社區(qū)、走向社會(huì)、走上舞臺(tái)，深入開(kāi)展精準(zhǔn)志愿服務(wù)活動(dòng)。

此外，我們還發(fā)動(dòng)全校師生設(shè)計(jì)公益廣告，開(kāi)展公益微視頻大賽，評(píng)選星級(jí)志愿者和優(yōu)秀志愿組織，舉行每年一度的“志愿者之光”頒獎(jiǎng)晚會(huì)等。

顧潤(rùn)生：“小水珠，大情懷”精準(zhǔn)志愿服務(wù)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)取得了哪些成效？

陳欣：我們?nèi)〉玫某尚е饕兴膫€(gè)方面：一是學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識(shí)普遍增強(qiáng)，實(shí)踐創(chuàng)新能力不斷提高。“小水珠·大情懷”精準(zhǔn)志愿服務(wù)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目，從小處入手、從大處著眼，實(shí)現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與志愿服務(wù)的“無(wú)縫對(duì)接”，使社團(tuán)建設(shè)更具開(kāi)放性、實(shí)踐性、自主性。二是形成廣泛社會(huì)影響。我校品格提升工程立項(xiàng)兩年來(lái)，“小水珠”社團(tuán)志愿服務(wù)活動(dòng)在社會(huì)上引起了廣泛的關(guān)注，多家媒體進(jìn)行過(guò)跟蹤報(bào)道。三是社團(tuán)公益校際聯(lián)盟不斷壯大，輻射效應(yīng)初步顯現(xiàn)。為了讓社團(tuán)精準(zhǔn)志愿服務(wù)的“星星之火”呈現(xiàn)“燎原之勢(shì)”，社團(tuán)志愿服務(wù)聯(lián)盟從校內(nèi)輻射到校外，我們聯(lián)合四所學(xué)校成立了“小水珠”社團(tuán)公益聯(lián)盟。聯(lián)盟學(xué)校之間互通有無(wú)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、通力合作，不僅提升了社團(tuán)的專業(yè)水準(zhǔn)和志愿服務(wù)能力，還可以“集中力量辦大事”，擴(kuò)大社團(tuán)志愿服務(wù)的規(guī)模和影響力。

一顆小水珠，孕育大情懷。我們有理由相信，隨著“小水珠”社團(tuán)項(xiàng)目的持續(xù)深入開(kāi)展和學(xué)校“小水珠”社團(tuán)志愿服務(wù)課程的深度構(gòu)建，“小水珠”的光芒必將越來(lái)越耀眼！