在語文教學(xué)中開展審美教育

高海龍

隨著新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的提出，教師的教學(xué)目標(biāo)也發(fā)生了改變，為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的素質(zhì)教育給予高度的重視。審美教育作為語文教育的環(huán)節(jié)之一，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著不可替代的作用。

一、在教學(xué)中提升學(xué)生對形象的感知能力

語文是一門特殊的學(xué)科，它涵蓋了我國上下五千年的歷史文化。學(xué)生通過學(xué)習(xí)初中語文知識，不僅能夠在一定程度上對我國傳統(tǒng)文化有所了解，還能提升學(xué)生對美的感知力。初中語文教材中，有許多優(yōu)美的文章，還有一些古代的詩詞歌賦，學(xué)生通過閱讀這些內(nèi)容，不僅能夠提升語文素養(yǎng)，還有助于養(yǎng)成對形象的感知力。初中語文教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，確保學(xué)生能夠具有符合當(dāng)代社會發(fā)展需求的審美觀。同時，初中語文教師除了引導(dǎo)學(xué)生對語文教材中的山水形成審美外，還應(yīng)當(dāng)注重對文字語句的審美，讓學(xué)生充分注意到文章作者想表達(dá)的情感，使學(xué)生能從形象中感知美，進(jìn)而提高審美能力。

例如，在教學(xué)《厄運(yùn)打不垮的信念》時，教師帶領(lǐng)學(xué)生對文章進(jìn)行解讀，學(xué)生從字里行間感受到主人公永不服輸?shù)木瘢魅斯珗?jiān)韌不拔的形象深深印刻在學(xué)生的腦海中，提升了學(xué)生的審美感知力。

二、在教學(xué)中提升學(xué)生對自然與社會的審美能力

初中語文教師在語文教學(xué)中開展審美教育，還應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生意識到自然與社會的魅力。由于初中生年齡尚小，對世界的認(rèn)知還不夠清晰和完善，較容易受到外界因素的影響，所以初中語文教師可以引導(dǎo)學(xué)生對自然與社會形成正確的認(rèn)知，從而促進(jìn)初中生審美能力的提高。在初中語文教材中，有許多關(guān)于社會和自然的文章，語文教師在講解這些文章時，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生對這些文章進(jìn)行深度思考，從而提高審美能力。

例如，在教學(xué)《九寨溝》一文時，教師為學(xué)生解讀這篇文章的主旨思想后，可以讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)語文的意義，并且感受到文章所述內(nèi)容的魅力，有助于學(xué)生形成對美的認(rèn)知。初中語文教師還應(yīng)當(dāng)注重引導(dǎo)學(xué)生對與社會、自然有關(guān)的文章進(jìn)行反思，理解文章更深刻的含義，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)力思考的能力，進(jìn)而提高審美能力。

三、在教學(xué)中提升學(xué)生對語言與情境的審美能力

初中語文教師開展教學(xué)工作，除了能提升學(xué)生對社會與自然的審美能力外，還能充分提高學(xué)生對語言與情境的審美能力，有助于學(xué)生成為具備較高審美能力的人才。在初中語文教學(xué)中，許多教學(xué)內(nèi)容都與審美息息相關(guān)，無論是文本的優(yōu)美還是情境的優(yōu)美，都能讓學(xué)生在美的熏陶中提高審美能力。

例如，在教學(xué)《莫高窟》一文時，作者通過飽滿的筆觸為讀者展現(xiàn)了莫高窟的魅力，語文教師通過對這篇文章的解讀，能夠讓學(xué)生充分融入情境，有利于學(xué)生提升審美能力，進(jìn)而提升自己的綜合素養(yǎng)。此外，教師還可以搜集相關(guān)的課外資料，讓學(xué)生對文章內(nèi)容有更深的理解，有利于學(xué)生審美能力的進(jìn)一步提高。

為了實(shí)現(xiàn)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》下的新教學(xué)目標(biāo)，教師應(yīng)當(dāng)不斷探索，尋找最適宜學(xué)生的教學(xué)途徑。同時，初中語文教師應(yīng)當(dāng)具體情況具體分析，通過多種途徑提高學(xué)生的審美能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。教師只有通過正確的方法來引導(dǎo)學(xué)生，才能培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀與價(jià)值觀，使其成為符合現(xiàn)代社會需求的人才。

（作者單位：江蘇省濱海縣第一初級中學(xué)）

（責(zé)任編輯 張 妤）