不少青少年難抵網絡游戲的誘惑,整天抱著手機玩游戲,更有甚者沉迷網絡游戲,釀成悲劇。日前,中國青少年研究中心發布了《中小學生網絡游戲的認知、態度、行為研究報告》(以下簡稱《報告》)。研究發現,雖然很多父母擔心孩子沉迷網絡游戲,但其監管和控制的手段并不高效?!秷蟾妗凤@示,規定孩子玩網絡游戲的時間是父母最普遍采取的措施(66.6%),其次是監督孩子玩游戲(55.7%),第三是限制孩子玩網絡游戲費用(52.7%)。而能告訴孩子網絡游戲信息、與孩子一起玩網絡游戲的比例僅為15.6%和13.8%。另外,父母對成績好的孩子監督游戲時間多,對成績差的孩子找老師多。
家庭教育方式會在一定程度上影響孩子的網絡習慣。此前,中國社會科學院國情調查與大數據研究中心、社會科學文獻出版社發布的《青少年網絡素養教育讀本》顯示,四類家庭的孩子更容易用網過度,即親子活動少的家庭、父母抗拒網絡的家庭、教育粗暴的家庭、父教缺位的家庭。
本次《報告》同樣發現,家庭教養的方式與孩子的網絡游戲行為有著一定關系。民主型家庭親子關系更加和諧,父母更能理解孩子的想法,同時孩子對父母的接納程度高,也更樂意聽父母的意見或建議。所以,孩子有可能對網絡游戲的一些負面影響有較深刻的認知。而溺愛型、忽視型和專制型教育模式下長大的孩子,對網絡游戲的看法受父母的影響較少,受同伴、同學等同儕群體的影響較大,因而對網絡游戲的一些好處更認同。
《報告》認為,小學高年級階段是學生接觸網絡游戲的高峰時期,要在中小學生剛開始接觸網絡時就立規矩、養習慣,使學生形成良好的習慣。
(摘自《中國青年報》)