讓孩子充滿希望地生活

夏春娣

曾聽到一位三年級的孩子和其家長的一番對話，談到即將到來的假期安排，家長將每天的補習班課程表放在孩子面前，只見密密的課程表上不僅包含語文、數學、英語等學科，還有書法、圍棋等興趣班課程，甚至有些課程還安排在了晚上。孩子一看，雙手抱著頭說：“這個假期我還能有什么念想？”這一幕在我的腦海中留下了深刻的印象。教育孩子的目的是讓其對自己的未來有希望，為他們的未來生活奠基，可現實中，許多家長揠苗助長，擔心孩子輸在起跑線上，把自己的焦慮傳遞給孩子，讓孩子對自己的假期、對自己的未來沒有了念想，這值得家長反思。那么，我們的家庭教育應該關注什么呢？

1.培養自信心——鋪陳生命的底色

讓孩子充滿希望地生活，家長需要培養孩子的自信心，讓孩子相信自己。這份相信源于父母對孩子的愛。我們要傳遞給孩子這樣的信息：父母對你的愛不是因為你成績好、長相好，或其他，而是因為你是我們的孩子。我們要傳遞給孩子這樣的信念：你是這個世界上獨一無二的存在，爸爸、媽媽相信你是優秀的孩子，你是上進的孩子，我們為你而驕傲。我們要讓孩子內心溫暖、充滿自信地面對未來的學習和生活。

2.培養自主性——打造生命的亮色

一位教育家在某次演講前先把一只大公雞放在演講臺上，然后在演講臺上撒了一把米，按著公雞的頭讓它吃，可公雞拼命掙扎，只叫不吃，當他松開手，并向后退了幾步后，公雞就自己吃起米來。這個生動的演講開場白告訴我們，教育就應該尊重孩子，發揮孩子的主觀能動性，否則孩子會逆反、會厭學，缺乏主動學習的樂趣和幸福感。如果家長按照自己的意愿安排孩子假期補習，沒有考慮孩子的感受，就不可能取得好的效果。因此，家長要多陪伴孩子，要多與孩子開展一些親子活動，在征求孩子意見的基礎上，培養他們的興趣愛好。陳景潤的數學特長成就了他，席慕蓉的數學成績不好，但沒有影響她成為一名詩人，因此，我們要看到孩子的特長，并加以培養，讓孩子自主幸福地成長。

3.培養責任感——彰顯生命的本色

我們的教育要面向未來，要讓孩子心中有夢想、有希望，讓孩子明白自己對自己、對家庭、對社會、對未來的責任，并懂得為什么而學習。當孩子帶著這樣一份責任感、使命感去學習時，他的學習就有了價值，生命就有了意義，幸福感也會隨之而來。現實生活中，很多孩子是為了達到父母的要求而學習，因此，他們的主動性、責任感比較缺乏。

我們要讓所有的孩子都充滿希望地生活，要相信孩子、幫助孩子，培養孩子的自信心、自主性、責任感，幫助其形成自己的生命底色、亮色、本色，讓他成為他自己。我們要給孩子盡可能多的空間、舞臺和機會，讓每個孩子發現自己的特長，發現自己的與眾不同，然后和那些最美好的東西相遇，最終找到自己，成就自己。