背篇作文好不好？

王彤

老貓：小咪，你念念有詞地在干嗎？

小咪：別打擾我，我在背作文。

老貓：背作文？難道不是寫作文？

小咪：我們班一個(gè)作文高分的同學(xué)給我們介紹她的經(jīng)驗(yàn)——背上幾篇好作文，或者找美一點(diǎn)兒的開頭和結(jié)尾背下來，然后再往里面填內(nèi)容。萬事俱備只欠東風(fēng)，考試準(zhǔn)能得高分！我琢磨我也試試。每次都費(fèi)勁巴力地想啊，寫啊，還不見得能得到理想的分?jǐn)?shù)?？墒?，我發(fā)現(xiàn)背也很麻煩，而且哪有萬能開頭和結(jié)尾呢？

老貓：這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，讓我聽了很不開心……

小咪：有啥不開心？你不也希望我的作文能得高分嗎？

老貓：當(dāng)然希望了，但是考試不是寫作的最終目的呀，高分作文也不是好的作文的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而且，老貓覺得這個(gè)背作文的經(jīng)驗(yàn)，可不像你想的那么簡單。

小咪：怎么到你這兒就這么復(fù)雜呢？你說，我理解得哪兒就不對了，怎么就簡單了？

老貓：學(xué)習(xí)一些好文章沒有錯(cuò)，而且非常好，這個(gè)可以背。好的文章的熏陶，對好文章的模仿，都是提高我們寫作的方式和途徑。

小咪：但是，模仿也費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不如用現(xiàn)成的，老師判作文時(shí)間緊、任務(wù)重，看個(gè)開頭和結(jié)尾，中間寫啥可能根本沒時(shí)間看。我們同學(xué)的高分作文的內(nèi)容，我一學(xué)期都不知道看她寫了多少遍，就是一件事，換個(gè)題目寫一次，再換個(gè)題目寫一次，越寫越熟練，開頭結(jié)尾美美的，根據(jù)題目變一變。我也打算如法炮制啦！

老貓：真是小聰明??！這個(gè)取巧的法子眼下看上去也許還真能管用，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)期的作文就那么幾個(gè)考點(diǎn)和類型，大概背上幾篇作文也能過關(guān)。