背篇作文好不好？

王彤

老貓：小咪，你念念有詞地在干嗎？

小咪：別打擾我，我在背作文。

老貓：背作文？難道不是寫作文？

小咪：我們班一個作文高分的同學給我們介紹她的經驗——背上幾篇好作文，或者找美一點兒的開頭和結尾背下來，然后再往里面填內容。萬事俱備只欠東風，考試準能得高分！我琢磨我也試試。每次都費勁巴力地想啊，寫啊，還不見得能得到理想的分數。可是，我發現背也很麻煩，而且哪有萬能開頭和結尾呢？

老貓：這個經驗，讓我聽了很不開心……

小咪：有啥不開心？你不也希望我的作文能得高分嗎？

老貓：當然希望了，但是考試不是寫作的最終目的呀，高分作文也不是好的作文的唯一標準。而且，老貓覺得這個背作文的經驗，可不像你想的那么簡單。

小咪：怎么到你這兒就這么復雜呢？你說，我理解得哪兒就不對了，怎么就簡單了？

老貓：學習一些好文章沒有錯，而且非常好，這個可以背。好的文章的熏陶，對好文章的模仿，都是提高我們寫作的方式和途徑。

小咪：但是，模仿也費時費力，不如用現成的，老師判作文時間緊、任務重，看個開頭和結尾，中間寫啥可能根本沒時間看。我們同學的高分作文的內容，我一學期都不知道看她寫了多少遍，就是一件事，換個題目寫一次，再換個題目寫一次，越寫越熟練，開頭結尾美美的，根據題目變一變。我也打算如法炮制啦！

老貓：真是小聰明啊！這個取巧的法子眼下看上去也許還真能管用，因為每個學期的作文就那么幾個考點和類型，大概背上幾篇作文也能過關。