螺絲釘與稀缺能力

呼呼太妞

我有一位從小就是學霸的朋友，從985高校畢業便進了某大廠。他躊躇滿志，發誓要把所在崗位的技能全學會。于是，他拋開一切娛樂活動，閉門修煉，成為加班達人。結果真到跳了槽才發現，這些技術，只能在通信行業里用，出了通信行業，一切還得從頭開始學……這還不止，自以為金燦燦的背景，除了面試可以做敲門磚，進到民企簡直就是不值一提。

為什么會這樣呢？他向我控訴“某大廠三惡”：第一惡，把你變成一顆“出了某大廠就是廢物”的加班螺絲釘；第二惡，讓你心甘情愿成為某大廠的螺絲釘；第三惡，讓你變成某大廠的螺絲釘后，它離得開你，你離不開它。

厲害是團隊的厲害，狹隘是自己的狹隘。

很多人在一個行業多年，卻只知道自己手頭的工作，對公司其他部分完全不了解，隔著一個工種就好像隔著一個行業，這是很可怕的。

因為你在大企業里或許能夠成為一個人才，但是，定制化人才被體制化了。就像一顆螺絲釘，尺寸和形狀只能用在某一個地方，挪到別處去，根本用不上。

任何一家企業，從生存盈利角度肯定都是提高效率、多賺錢，所以走向專業化分工是必然趨勢。大廠的厲害之處，就在于它把一個工作細分到不能再細分，每個人終日重復各自負責的某一塊領域。

這樣一來，企業不僅提高了效率，還降低了對員工的依賴。企業根本不怕員工跳槽，因為他們培養了很多一模一樣的螺絲釘，缺了哪顆，換一顆立刻就能補上。反正公司就是機器，能拆、能組合。

曾有一位實習生給我留下深刻的印象。她剛來沒多久，我讓她幫我準備一份文件，鑒于她是第一次操作，我跟她講了一下大概流程，簡單解釋了為什么要這份文件、發給誰看、內容是什么、還有什么其他要求。

第二天，她給我發了一封郵件，還附上了一個文稿SOP（標準流程步驟），她說這樣以后形成規范流程，可以給下一任實習生學。本來實習生考慮這么周到，已經很讓我驚喜了，沒想到還有讓我更驚喜的事。

在一次彩排之后，原本談好的電視機贊助沒法在預計時間到位，直接影響第二天的錄制。正在大家焦頭爛額時， 她打電話跟我說事情已經解決了，明天可以正常錄制。

原來她跑到一電視品牌的實體店里，給人家免費賣了半天電視，老板答應借電視給我們應急。我當時就“老淚縱橫”了：“這么好的實習生，請給我來一打！”

美國著名心理學家麥克利蘭提出的冰山模型，非常全面地描述了個體的素質要素。簡單來說，冰山模型主要包含三個要素：知識和技能、通用能力、天賦（包括價值觀、性格特質和動機）。知識技能是可以通過學習獲得的，是冰山上的部分。處于冰山中間的通用能力，是一種可以遷移的綜合能力。越往冰山下面的部分越難培養，但也因為門檻越高，所以能形成壁壘，成為競爭優勢。

從冰山模型入手分析職場定位，有三種類型：知識技能型、能力型和天賦型。我的程序員朋友，明顯就屬于知識技能型，入行有門檻，起點相對高，但技能缺乏稀缺性。當行業衰落或者人才飽和時，單純的技能型很容易被淘汰。很多文章提到的35歲之后被公司裁員，大多也都是這種情況。

所以，提升自己市場價值的方式依次是：發現自己的天賦并放大；提升自己的能力；培養真正的稀缺技能。然而大多數人卻是本末倒置：學習碎片化知識，練習不稀缺的技能，然后不斷跳槽。長此以往，陷入知識恐慌，變得更加焦慮迷茫……

在變化的時代，你需要有不變的核心競爭力，而稀缺的能力就是那個不變的東西。