尋找我心中的松山湖春天

初春時節，由東莞松山湖低碳發展促進中心主辦，中國民俗攝影協會東莞分隊協辦的用影像書寫春天——尋找我心中的松山湖春天親子自然科普攝影活動舉行。本次活動采取了自然講解與攝影相結合、親子互動豐富而新穎的活動形式，吸引了15組親子家庭參加。

春天在哪里？

春天在哪里？

春天在湛藍的天空里。

燕子忙著飛舞，

百鳥忙著爭鳴，

鷺鳥忙著繁衍，

蜜蜂忙著采蜜。

春天在哪里？

春天在樹木的嫩葉里。

楊柳吐出了新芽，

荔枝戴上了紅裝，

落羽杉披上了新衣。

春天在哪里？

春天在競相開放的花叢里。

木棉花與楓鈴木斗艷，

刺桐花與三角梅賽紅，

杜鵑花與紫荊花比美，

無憂花和火焰花爭奇。

春天在哪里？

春天在青青的草叢里。

無名紫花默默點綴了青草，

酢醬草悄悄染綠了大地。

春天在哪里？

春天在清澈的池塘里。

蝌蚪在跳舞，

青蛙在歌唱，

魚兒在追逐，

鴨子在嬉戲。

春天在哪里？

春天在小朋友的眼睛里，

春天在大家的相機里，

讓我們跟著老師，

一起來捕捉春天的氣息……

在自然講師一首溫暖動情描繪春天的詩歌中，拉開了尋找松山湖春天的序幕

【破冰游戲】

為了讓參與活動的家長孩子相互熟悉，鍛煉孩子的表達能力，共同去需找美麗的松山湖春天，李翠丹老師通過一個歡樂輕松的小游戲讓大家相互認識和熟悉起來。

【攝影指導】

攝影師從構圖、拍攝角度、取景等角度給大家講解了如何通過鏡頭尋找拍攝松山湖的春天，在現場給大家展現拍攝的松山湖春天。看著一張張漂亮的照片，家長和孩子們熱情高漲，大家對今天的尋找春天之旅充滿期待！

【分享作品，公開演講】

大家圍坐在毓和林的草坪上，三個小組分別向大家展示和講解自己的作品。有的分享拍攝過程的趣事，有的將拍攝感受書寫成一首詩念給大家，有的小組合作將拍攝的圖片融合文字，給大家講一個生動有趣的關于春天的故事。

【活動小結】

自然科普與攝影的巧妙融合，在活動過程中孩子不僅可以學到自然知識，學習攝影操作，還可以鍛煉孩子的溝通協作、思想創作、協作繪畫、演講等能力，切實體驗到青少年攝影教育的趣味性、紀實性、工具性，讓孩子在輕松自在的氛圍中汲取更多的知識，達到以攝影育人的教育目的。