讓職業教育承載更多夢想

職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成，也是通往成功成才大門的重要途徑。《國家職業教育改革實施方案》提出了深化職業教育改革的路線圖、時間表、任務書，明確了今后5年的工作重點，引起社會各界的廣泛關注。

近年來，職業教育迎來“黃金時期”。從編制《現代職業教育體系建設規劃（2014—2020年）》，到“完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作”寫入黨的十九大報告，再到深圳出臺我國高等職業院校首個世界一流建設方案，大力發展職業教育成為普遍共識與行動，為新形勢下推進相關改革打下堅實基礎。與此同時，體系建設不完善、制度標準不健全、企業參與辦學動力不足等問題日益成為發展短板。此次出臺的方案劍指薄弱環節，不僅從頂層設計層面搭建“四梁八柱”，更從改革落實層面畫出清晰“路線圖”。

建設現代化經濟體系、推動經濟高質量發展，高素質勞動者和技術技能人才不可或缺。產業結構轉型升級、制造業向中高端邁進、5G等新一代技術引領科技革命，要求職業教育必須與時俱進。每年高達上千萬的高級技工缺口和技校“招生難”的現實提醒我們：職業教育要想真正與社會發展接軌、與市場需求結合，必須通過改革，加速補齊短板，把提高培養質量放在重中之重。

“沒有職業教育現代化就沒有教育現代化”。此次出臺的改革實施方案，將“大幅提升新時代職業教育現代化水平”設定為目標。實現這一目標，需要對接科技發展趨勢和市場需求，完善職業教育和培訓體系，通過標準化建設，打造一批高水平的職業學校和專業，這些無疑是職業教育現代化的重要范疇。除此之外，把立德樹人的根本任務融入職業教育全過程，助力學生成就有意義的人生，也是題中之義。只有當職業院校的學生從謀取“飯碗”轉向追逐夢想，職業教育從追求規模增長轉向提高育人質量，職業教育才能真正成為人才搖籃，為促進經濟社會發展和提高國家競爭力提供優質人才資源支撐。

改革是一個過程，不會一蹴而就，也不會一勞永逸。發展職業教育必須尊重規律、穩步推進。

習近平總書記在全國教育大會上強調，“不斷使教育同黨和國家事業發展要求相適應、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配”。推進職業教育現代化，用改革激活一池春水，打造新時代改革發展的“人才搖籃”，職業教育作為教育事業的重要組成部分，必將迎來百花齊放的春天。

（摘自《人民日報》2019年3月1日05版，有刪減）