淺談隔代教育存在的問題與對策

趙一菲 李靜 徐婉兒

摘要：現階段，伴隨著我國社會壓力的不斷提升以及國民經濟的大力發展，年輕的父母往往會花費大量的時間用于工作，沒有時間以及精力去高度重視幼兒的教育。因此，在現代家庭當中，隔代教育逐漸成為了非常普遍的教育現象。從一方面來看，隔代教育可以有效地減輕年輕父母的壓力，可以發揮老人余熱。但從另一方面來看，隔代教育無益于幼兒的健康成長，也會在年輕父母以及老人之間產生教育分歧，甚至是造成家庭矛盾。

關鍵詞：隔代教育;幼兒;問題;對策

1隔代教育存在的主要問題

1.1過分溺愛孩子孩子

如今，我國大多數家庭都是獨生子女，一個家庭只有一個孩子。因此，對于隔代孫輩，祖輩往往會對其非常溺愛、遷就，害怕子女責怪，更孩子受到傷害。對于孩子不合理的要求以及頑皮的行為，老人也不及時制止而是會盡量滿足。長此以往，幼兒就會形成一種比較任性的性格以及以自我為中心的意識。由于一直習慣別人的照顧，幼兒尚未形成關心照顧他人的概念以及意識。

1.2過度保護幼兒

由于長輩在隔代教育的過程中，往往會過度保護幼兒，從而造成幼兒嬌氣不自信。祖輩在進行隔代教育的過程中，對孩子過于照顧，造成幼兒具有較強的依賴性，生活獨立性相當弱。一旦離開家長，幼兒就會變得越來越嬌氣。對于幼兒而言，家長全方位的包辦無法提升自己的能力，若是面臨著家長的過度保護，也就無法提升自身的自信心以及獨立性。

1.3教育方法較為落后

長輩的教育方法較為落后，不利于幼兒開展學習活動，對幼兒的教育自然就會存在一些難以解決的問題。伴隨著計算機的普及以及現代科學技術的發展，幼兒有必要深入學習電腦技術知識，這也是一個非常重要的學習環節。長輩在進行隔代教育的過程中，仍然延續著傳統的教育方法，無法積極地運用一些科學的教導方式，無法幫助幼兒實現全面、健康發展。

2解決問題對策與建議

2.1打造祖輩為輔、父輩為主的教育模式

對于幼兒而言，父母無疑是最重要的老師，也是其第一任老師。父母教育自然不可能被隔代教育所取代。隔代教育在幼兒教育的過程中，只是一種補充，發揮出輔助性的作用。因此，父母和祖輩必須認清自己的位置，要定好自己的任務，從而逐漸打造出一個以祖輩為輔、父輩為主的模式。年輕父母不可以一味地要求老人承擔起撫育幼兒的責任，不能放棄自己的職責，顛倒主次關系。通過傾聽孩子的故事，家長可以借此深入分析孩子存在的問題，并對這些問題以及錯誤進行及時地糾正。

2.2避免對孩子過度保護

在進行隔代教育的過程中，家長應該結合父輩知識以及祖輩經驗，盡量避免對孩子進行過度保護。因此，老人以及年輕父母必須注意撫養孩子的方法，有效地結合父輩知識以及祖輩經驗，對幼兒的日常行為習慣做出進一步地規范。年輕的父母必須深入學習家庭教育知識，學會加強自己責任意識，有效地轉變家庭教育觀念，幫助孩子提升各方面的素質教養。

2.3轉變教育方法，不斷提升孩子學習的積極性

雖然自己擁有著非常豐富的社會經驗以及社會閱歷，但伴隨著社會的發展以及進步，教育也必須做到與時俱進、跟上時代的步伐。祖輩在進行家庭教育的過程中，必須深入、加快學習一些比較科學的方式方法以及教育觀念，了解在教育過程中的一些錯誤做法，對這些錯誤進行及時地糾正。祖輩在閑暇時間，有必要了解社會發展的新聞時事以及最新動態。祖輩也可以求助于自己的子女，學習理解一些新事物，學習上網，多聽多看，從網絡上下載一些比較經典的教育講座視頻。

結語

由此可見，全社會必須高度重視并著力解決隔代教育問題應該受到全社會的重視。通過本文的研究，旨在幫助廣大的幼兒實現自身的健康成長，打造出一個更加良好的家庭教育氛圍。

參考文獻：

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[2]? 徐雷鳳.隔代教育對幼兒性格的影響[J].新課程學習：上，2017（03）.

[3]? 余盈盈.論提高學前兒童隔代教育質量的途徑[J].中國校外教育：下旬，2017（01）.

（作者單位：山東英才學院）