任務驅動型作文構架攻略

馮海帆

原題展示

閱讀下面材料，按要求作文。

進入旅游旺季，一些久負盛名的景區(qū)景點卻反其道而行之，紛紛閉門謝客。可可西里、黃河源頭、崗什卡雪山、青海湖鳥島……每到旅游旺季，游客便接踵而至，給這些以自然資源為主的景區(qū)帶來了極大的生態(tài)壓力，尤其是部分游客生態(tài)環(huán)保意識欠缺，文明旅游素質不高。人們認為，景區(qū)發(fā)出“謝客令”，雖然會帶來經濟上的“損失”，但能夠有效維護當?shù)氐淖匀痪坝^。

對此，你有怎樣的認識？請聯(lián)系當前實際進行思考，寫一篇不少于800字的作文。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

思路點撥

材料反映的是社會發(fā)展與環(huán)境保護之間的關系，任務非常明確：聯(lián)系當前實際，談談對“謝客令”的認識，該如何看待這種做法呢？

旅游旺季，景區(qū)閉門謝客，必然會造成經濟損失，但相比生態(tài)破壞，這個損失卻是微不足道的。“謝客令”對游客破壞生態(tài)的行為敲響了警鐘，也為環(huán)境的修復提供了契機。寫作時，應圍繞環(huán)保與發(fā)展的關系組織內容，表達對現(xiàn)實的理解。可以從以下角度立意：

（1）發(fā)展與環(huán)境。市場經濟時代，很多問題確實應該考慮經濟價值。可是，如果發(fā)展破壞了環(huán)境，則應優(yōu)先環(huán)保。景區(qū)“謝客令”當然會給景區(qū)和地方政府帶來不小的經濟損失，但是，如果不這樣做，就會給當?shù)氐淖匀画h(huán)境帶來更大的生態(tài)損失。景區(qū)謝客護景，實乃智舉。

（2）旅游要文明。旅游，是一種時尚。在大眾旅游的時代，久負盛名的景點讓人心向往之。然而，部分游客環(huán)保意識欠缺、文明素質不高，破壞了自然生態(tài)，以致景區(qū)紛紛發(fā)出“謝客令”。那么，如何能讓景區(qū)毫無顧忌地喜迎八方之客呢？根本之策是提高游客素質，實現(xiàn)文明旅游。

（3）契機與警鐘。對景區(qū)自然環(huán)境而言，閉門謝客是一次修復“顏值”的契機。拳頭收回來，是為了更有力地打出去。短暫的修復之后，景點會以更加靚麗的姿態(tài)展現(xiàn)在游客眼前。對廣大游客而言，被斷然拒之門外，是一種警醒，警示人們要增強環(huán)保意識，重視生態(tài)效益。

[原文]

莫讓“謝客令”成為殺手锏

本該在爽朗的假日享受自然的造化，卻被一條刺眼的“限客令”拒之門外。本可借機創(chuàng)造景點的經濟價值，卻忍痛放棄，閉門求安。可見，生態(tài)保護刻不容緩。但是，“謝客令”謝絕得了人身，卻謝絕不了缺乏環(huán)境保護意識的人心。想要創(chuàng)造經濟效益，又想保護生態(tài)平衡，需要根治人心。

“解鈴還須系鈴人。”保護生態(tài)，要從個人做起。我們精心打造景點，從始至終都是為景色文化傳播賣力。如今，卻反其道而行之，破壞我們嘔心瀝血的作品，這顯然與我們的初衷相悖。歸根結底，是我們環(huán)保意識欠缺造成的。我曾痛心于2017年“口罩男”大肆踐踏丹頂鶴的殘忍行為。其實，很多時候我們慕名前去感受自然，或許只是揣有“看熱鬧”的狡猾感，又或許懷有更殘忍、矛盾的心態(tài)，并非出于對大自然萬物的崇敬與熱愛。我們是否想過，如今我們對自然進行破壞，不久我們會加倍償還。故而，即刻起樹立環(huán)保意識，認識到大自然是我們共同的家園，是建立開放景區(qū)的關鍵。

治理環(huán)境問題，僅僅一個“謝客令”治標不治本。保護生態(tài)，要用智慧和耐心感化。引起景區(qū)發(fā)出“謝客令”的，必定有極大的生態(tài)破壞的因素。這樣忍痛割舍經濟效益，我們不能說是高尚。有問題便全然堵塞景區(qū)大門，未免過于極端。這樣不但造成經濟損失，也不利于景區(qū)文化的傳播，起不到根治的作用。曾經封建時期的中國，閉關鎖國之策留下了多少后患，“謝客令”與此其實并無差別。不妨限制游客人數(shù)，搭建保護圍欄，宣傳保護生態(tài)小知識，這樣下來，創(chuàng)收和保護環(huán)境兩不誤，遠遠強于將一切外物拒之門外的不智之舉。

保護生態(tài)，要從現(xiàn)在做起。近年來，華中農業(yè)大學推出鼓勵政策，就是讓更多有才華、有責任意識的青少年參與到生態(tài)治理中來。那種認為環(huán)境保護離我們還很遠，資源總是取之不盡、用之不竭的觀點是缺乏遠見的表現(xiàn)。資源不可再生，自它減少的那一刻起，我們的保護意識就應該開啟。

先凈化心靈，再凈化環(huán)境。共營生態(tài)和諧家園，未來的我們才能共享一片藍天。

診斷

本文針對“謝客令”折射出的問題，從“怎么辦”的角度進行論證。論點新穎別致，有一定的語言功底。

內容上，緊緊圍繞“謝客令”組織材料，順利完成“任務”;結構上，采用“總-分-總”模式，條分縷析。

開頭，用“本該、本可、人身、人心”串聯(lián)四個分句，言簡意賅、直入主題;結尾，回扣論點，憧憬未來，符合認識事物的一般規(guī)律;主體部分，從三個方面論證了如何解決景區(qū)面臨的生態(tài)被嚴重破壞的問題，重點突出。

然而，細讀發(fā)現(xiàn)，文章多處邏輯混亂，論據(jù)使用錯誤，個別語句措辭不當導致觀點與材料相悖，故不能突破切入分。

（1）第二段，“保護生態(tài)，要從個人做起。”這里的“個人”究竟是誰呢？“口罩男”往后，“我們”是文明素質低、破壞景區(qū)生態(tài)的游客，是對材料的正確解讀;前文的“我們”卻是“精心打造景點”的景區(qū)工作人員。此處邏輯混亂。

（2）第四段，緊承二、三段，是第三個分論點——“保護生態(tài)，要從現(xiàn)在做起。”然而，“現(xiàn)在”對象模糊，角度意識不強;且“游客”“景區(qū)”和“現(xiàn)在”分類標準不一致，不能構成并列關系。此處邏輯不清。

（3）第三段，把“謝客令”和“閉關鎖國”相提并論，說二者“其實并無差別”。實則不然，閉門謝客是為了修復生態(tài)，為的是可持續(xù)性發(fā)展;閉關鎖國是因為封閉保守、盲目自大。此處論據(jù)使用不當。

（4）第三段，“這樣忍痛割舍經濟效益，我們不能說是高尚。”此處措辭不當，“高尚”應改為“高明”。“遠遠強于將一切外物拒之門外的不智之舉”，此句否定“謝客令”，認為這種做法“不智”，與材料不符，此處觀點錯誤。

[升格]

閉門謝客雖明智? 根治人心是根本

本該在爽朗的假日享受自然的造化，卻被一條“謝客令”拒之門外。本可借機創(chuàng)造景點的經濟價值，卻忍痛放棄，閉門求安。可見，景區(qū)的生態(tài)保護刻不容緩。但是，“謝客令”謝絕得了人身，卻謝絕不了缺乏環(huán)境保護意識的人心。想要創(chuàng)造經濟效益，又想保護生態(tài)平衡，需要根治人心。

近些年來，人民生活水平芝麻開花節(jié)節(jié)高，旅游人數(shù)逐年遞增，旅游經濟方興未艾，這原本是一舉多得的好事。然而，游客蜂擁而至，給景區(qū)造成極大的生態(tài)壓力，遠遠超過其承載能力。加上部分游客環(huán)保意識欠缺，文明素質低下，導致景區(qū)生態(tài)堪憂。發(fā)布“謝客令”，閉門謝客以修復“顏值”，實為無奈之舉，若無破壞與污染，景區(qū)也不會出此下策，要怪只能怪游客素質不夠高。

曾記否，2017年“口罩男”大肆踐踏國家一級保護動物丹頂鶴的殘忍？曾記否，游客在森林中隨意丟棄沒有喝完的礦泉水瓶引發(fā)火災的無知？曾記否，4名游客擅自踏入七彩丹霞景區(qū)內未開發(fā)的保護區(qū)，踩壞了幾千年才形成的特殊地貌的痛心？而如今，被譽為人間天堂、童話世界的九寨溝也遭受到了不可逆轉的破壞！

如此踐踏和破壞的文明之殤還有很多，珍禽異獸頻遭屠殺，奇花異石屢屢失竊……任何一個有良知的中國人都該看到青山在流淚，聽到綠水在哀號！

王開嶺先生那熱情如火的聲音便源于他對沉悶世界最徹底的控訴：“看見最后一只逃亡的犀牛在沼澤里奄奄一息，看見千萬艘捕鯨船射殺后的鯨魚的血染紅了海洋，看見成群結隊的狼倒在血泊里再無生命……”

此傷此痛，該如何根治呢？此情此景，我們又該何去何從呢？

古有孟子的“斧斤以時入山林”，今有習近平總書記的“綠水青山就是金山銀山”。中國經濟發(fā)展“先污染，后治理”，我們?yōu)橹冻隽藨K痛的代價，自然環(huán)境還要重蹈覆轍嗎？當然不能！于是景區(qū)果斷閉門謝客。

然而，“謝客令”只能暫時緩解壓力，治標不治本，并非上上之策。如何才能讓景區(qū)毫無顧忌地喜迎八方之客呢？我想，重在根治人心，倡導文明旅游。否則，前腳修復完畢，后腳便遭破壞，如此循環(huán)往復，恐怕也不是我們想看到的。

俗話說：“解鈴還須系鈴人。”是誰破壞了景區(qū)生態(tài)？是游客。他們?yōu)楹螘胁晃拿鞯男袨椋恳驗榄h(huán)保理念不新，生態(tài)意識不強。如果人人都能“漂其黑，守其白”，如果我們共同守護漫山美景，定能留得青山綠水長。

攻略

立意確定以后，最重要的就是理清寫作思路，理順行文結構。否則，即使有新穎深刻的論點，也很難準確明晰地闡述，導致層次混亂，再加上措辭不當，甚至會給人觀點錯誤之感，以致前功盡棄。

為了避免這樣的悲劇，我們必須明了任務驅動型作文的命題特點——要求考生結合時代特點，發(fā)表對某件事或某種現(xiàn)象的看法，然后對癥下藥，掌握這類作文的構架方式。

首段包括三個步驟：引材——析材——觀點。尾段呼應開頭，回扣論點，重申觀點。

主體部分的論證，內容上包括“為什么”和“怎么樣”兩部分，一般把重點放在“為什么”上，擺事實，講道理，結合時代特點剖析事件（現(xiàn)象）出現(xiàn)的原因（背景），從而論證它的必要性（可行性），這樣可使文章顯得深刻。結構上，可采用并列式或遞進式。

并列式結構，需著重考慮分論點或幾個角度（對象、主體）之間是否有包容（交叉）關系，是否能構成并列關系，避免邏輯混亂。

遞進式結構，其分論點有深淺（表里、中外）之分，需正確擺放它們的順序，逐層深入，使得邏輯清晰。