燎原之火 青春志士

陳奕卓

“星星之火真的可以燎原嗎？”

“會的。”

“那誰又去做這星星之火呢？”

硝煙漫，山河碎，七尺之軀赴國難

街上人群涌動，無數學生在悲憤地高呼著，大步踏過騷動的街頭。街邊一間屋子里，幾個青年學生激動地討論著，一名學生干部悲憤道：“就寫‘誓死力爭，還我青島！’”另一名學生立刻鋪開橫幅，提筆書寫。

放下筆，他反復看了幾遍留給妻子的遺書。片刻沉默后，他整理了滿是灰塵的軍服與鋼盔，登上城墻，腳下是顫抖的淞滬，遠處是張揚跋扈的日寇，他拿出望遠鏡。

望遠鏡中，對岸的國民黨殘部仍做困獸之斗，年輕的解放軍戰士轉過身，面對堅毅的戰士們，他吹響了沖鋒的集結號，紅色的旗幟在木船上迎風飄揚，怒貫長江。

貧困落后，內憂外患，組成了中國近代屈辱的歷史。于黑暗混沌之際，青年挺身而出，或以筆開啟民智; 或投身各業，曲線救國; 或投筆從戎，征戰沙場。舍個人私利，懷大國氣魄，齊心協力，筑國之剛強。

新時代，難險多，青年志士鑄輝煌

衣衫已被汗水浸濕，疲憊的身軀在長時間的工作中支撐著，望著自己和隊友共同建造的港珠澳大橋，他欣慰地笑了。隊友向他遞來一杯清涼的水。

放下水杯，他清了清嗓子，回想起在導師的帶領下在實驗室奮斗的無數個日夜，對于此刻的他來說，這是一筆寶貴的財富。他走向發言臺，作為優秀大學生代表，他驕傲地拿起話筒。

話筒傳達著他不急躁卻又憤怒的聲音，年輕的發言人眉頭緊鎖，面色凝重，在發布會上厲聲質問著他國的不公正行為，義正詞嚴地表達著國家立場。

改革開放，浪潮向前，推動著新中國歷史的發展。于發展建設之際，青年挺身而出，或埋頭科研，攻克難題;或努力工作，服務社會。青春熱血爭發展之機。

青年，國之重器。以富有活力的姿態，成為國家的中流砥柱——曹原，攻克難關，石墨烯超導技術造福世界;胡瑋煒，創新開發，摩拜單車行走天下;四川涼山，因奮力救火而英勇犧牲的消防戰士，燃燒了寶貴的青春;中國女排，不畏艱難，帶著青春朝氣勇往直前，令世界欽佩。C919研發成功，“嫦娥”懷夢登月，港珠澳大橋飛架南北，鄉村支教扶貧，綠色發展理念貫徹實行……青年在其中都充當了建設的主力軍。

此為青春者之姿態。

正青春，所以拼搏;正青春，所以無畏;正青春，所以創造。青春年華寶貴，豈能虛度。身處時代前沿，發展浪尖，青年人要以過人膽識、豐富知識以及創造精神為夢想而拼搏，將自身抱負與復興大業結合，將自身命運與國家命運相融。以最飽滿的精神與最充沛的活力，肩負起國家發展的重擔。

燎原之火，青年也，心懷夢想，不懼艱難，砥礪前行，譜寫青春！

[特約點評]

文章將筆觸對準不同時代優秀中華青年，肯定了他們為民族獨立，國家富強所做的犧牲與貢獻，向我們闡述了青春的意義和內涵。文章分兩個部分，每個部分以“鏡頭剪接式”為我們聚焦英雄群像，再現了時代青年為國赴難、創新強國的奮斗犧牲精神，號召當代青年肩負使命，報效祖國，無悔青春。

文章思路清晰，事例豐富，內容充實，特別是時新素材信手拈來，體現出對時事的關注和現實的思考。整篇文章向我們展示了中華優秀兒女“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的豪情，傳遞著蓬勃向上的精神力量，啟迪人心，催人奮進。

——張明勝 （湖北省作文教學名師）