懲罰孩子也要講方法

應琛

著名兒童青少年心理教育專家陳默表示，教育孩子一般有四種方法：懲罰、獎勵、消退（針對低齡孩子不理他）以及訓練，“每一種方式都有一套自己的操作原則。”

其中，懲罰里就包括體罰。“但體罰是需要預告的。比如，某某某，我家不可以犯這個錯誤，如果犯這個錯誤，我要打你十下手心。這就是體罰預告。”陳默強調(diào)，必須先讓孩子明確知道這個錯誤是不能犯的，一旦犯了就要受到懲罰，“因為小孩子可能并不知道他這樣的行為有錯。而有預告的體罰也杜絕了家長在情緒失控下對孩子進行體罰。打哪里，打幾下，這些都要事先說好。”

上海市預防青少年犯罪研究會副秘書長田相夏則認為，3至5歲或小學階段的孩子可以打，“這個階段孩子比較迷茫，正是價值觀形成的階段。但到了初高中，打就沒有效果了。”

“家長一定要有意識，打的目的是要讓孩子明確行為邊界在哪，過了就要接受懲罰。打的結(jié)果是想取得效果，形成良性互動或條件反射。”

如果只是用簡單粗暴的方式對孩子進行管理和控制，打孩子的壞處，也顯而易見。

前幾年還發(fā)生過這樣一起悲劇：2013年11月，重慶一歲半的男童原原被奶奶誤留在了電梯里。10歲女孩李某卻將原原抱起，對原原進行了毆打，并將其從電梯抱回25樓家中，在客廳沙發(fā)上對原原繼續(xù)實施毆打，后將原原抱至陽臺欄桿上逗玩，致原原從陽臺欄桿處墜落……

小女孩的父親承認，自己和妻子平常會打罵女兒，多少對女兒的性格有影響。

“經(jīng)常被揍的孩子，容易養(yǎng)成攻擊性等不良人格，會有不良行為。”田相夏說。經(jīng)常在家里挨打的孩子，一般都有兩種可能性，一種是學會用暴力手段解決問題，去欺負其他孩子；另一種就是習慣在受到欺負時忍氣吞聲，成為“受氣包”。