為什么你涉嫌抄襲還不自知

陳曉菡

剛進入學習生涯的新階段，一些大學新生在“不自知”的情況下，涉嫌抄襲惹了麻煩。這是怎么回事？

我們教師團隊通過分析一學期中幾百例被判定為抄襲的學生答案，并與學生進行溝通后發現，這些在大學“踩過線”的學生，大部分都是現階段初高中寫作訓練模式下的好孩子！他們認為，自己寫下的那些文字，源于高中時期背誦的作文素材。按照學生的話說，“明明是記在腦袋里滾瓜爛熟的東西，現在把它寫下來，又有什么錯呢？我在高考作文里也是這么寫的啊！”

對于大部分將老師的話奉若圭臬的高中生來說，恐怕也沒有想過，自己的語文老師讓大家背誦的素材，往往也來自網絡。如果高考作文將來也推行在線寫作、接入查重系統，不知道會引發什么后果。

可以說，這些學生或許都是初高中語文老師心目中的乖孩子，牢記教導，高考作文分數或許都不低。但是，背著別人的文字，并將這一寫作習慣帶到大學的作業中來，在查重軟件下無所遁形。

中學階段，通篇充滿著名人名言的作文常被當作范文來展示，也有不少語文老師鼓勵學生多引用名人名言，讓魯迅、梭羅、范仲淹、莎士比亞等人成為自己的“親友團”，而學生自己的觀點或許只占20%甚至更少。但在大學，老師會反問：“同學，你自己的觀點在哪里？”