學習句式結構， 想象寫話

曹愛衛

看·繪本

小朋友們，我們知道很多動物都有尾巴，有的尾巴長，有的尾巴短，有的尾巴小，有的尾巴大……有一只小老鼠，他有一個愿望。這個愿望是什么呢？他是這么說的：“尾巴呀尾巴，如果我有一條很長很長的尾巴……”哈哈，知道了吧？他想有一條很長很長的尾巴。他為什么想要一條很長很長的尾巴，如果真的擁有這么一條很長很長的尾巴，又會發生什么事呢？趕快來讀一讀繪本故事《如果我有很長很長的尾巴》吧！

書名：《如果我有很長很長的尾巴》

文/圖：[日]木正秀夫

翻譯：曹 麗

出版社：吉林美術出版社

讀·發現

師：剛才，我們一起閱讀了故事的前四頁，我們一起合作來讀一讀這四頁的內容，看看你有什么發現。

師：尾巴呀尾巴，如果我有一條很長很長的尾巴……

生：就可以幫河馬哥哥拔掉那顆又疼又討厭的蛀牙。

師：尾巴呀尾巴，如果我有一條很長很長的尾巴……

生：就可以幫鱷魚寶寶量量他那越長越長的個頭兒了。

師：尾巴呀尾巴，如果我有一條很長很長的尾巴……

生：就可以穿一只長長的傳聲筒，讓高高的長頸鹿姐姐和大伙兒聊天兒啦！

師：尾巴呀尾巴，如果我有一條很長很長的尾巴……

生：就可以釣條大大的魚兒請小伙伴們吃美餐啦！

師：讀得很好。請說說你有什么發現。

生：前面都是“尾巴呀尾巴，如果我有一條很長很長的尾巴……”，后面再說“就可以”幫誰干什么。

生：后面也可以說做什么事情。

師：小朋友真厲害，很快就發現了這四段話里的秘密。

寫·遷移

師：如果小老鼠有一條很長很長的尾巴，肯定還能幫更多的人做更多的事情，我們一起來想一想，他還會幫誰做什么事情呢？趕快來畫一畫，寫一寫吧！

尾巴呀尾巴，

如果我有一條很長很長的尾巴……

就可以

猜·創造

師：如果故事一直這么寫下去，好不好？為什么？來，說說你的看法。

生：不好！一直這樣說下去，就不好玩兒了。

生：我也覺得不好。如果一直這樣說下去，沒完沒了，沒人喜歡聽的。

生：如果一直這樣說下去，大家會聽累、疲倦的。

師：是啊，如果故事一直這樣說下去，就沒有味道了。現在換你來給故事編一個結尾，你會怎么編？

師：其他小朋友是怎么寫的呢？我們來看一看吧！

生：尾巴呀尾巴，如果我有一條很長很長的尾巴……萬一它被貓抓住，我就死翹翹了。

生：尾巴呀尾巴，如果我有一條很長很長的尾巴……萬一過馬路的時候，它被汽車軋住，我就完了。

生：尾巴呀尾巴，如果我有一條很長很長的尾巴……萬一下樓梯的時候，它被踩住了，我會摔跟頭的。

師：對呀，長尾巴一不小心，可能會害了小老鼠的性命。看來，有些時候尾巴短一點兒，也不錯喲。