從修辭角度看電影《膚色》中的美國種族歧視現象

周京偉 賈玲華

摘要：電影《膚色》（Skin）獲得了第91屆奧斯卡金像獎最佳真人短片。此影片展現了美國的種族歧視現象，不僅情節跌宕起伏，且結局出人意料又透著深意。電影通過呼應、象征、對比的修辭反映了現代的美國種族歧視現象，值得我們品味和思考其中的深意。

關鍵詞：修辭;種族歧視;《膚色》

一、電影《膚色》簡介

《膚色》是蓋·納蒂弗拍攝的一部二十分鐘的短片電影，獲得了第91屆奧斯卡金像獎最佳真人短片。該影片的海報是由黑人小孩和白人小孩各自的黑白半身照拼接而成的，強烈的膚色對比，點題。

影片中，和諧的白人一家與父親的朋友們一起駕車出游，晚上白人家庭在超市結賬時遇到了一個黑人，白人小孩看著黑人父親手中的玩具笑了，黑人父親借此逗白人小孩，但這卻被白人父親理解為黑人父親在挑釁，并嘲諷其相貌不揚、表述不清，后又叫來了朋友們毆打了黑人父親。第二天，白人一家人若無其事地一起吃飯，期間談論了餐后的沖浪活動。沖浪完回家途中，白人父親被黑人小孩叫來的黑人朋友綁架了，并被全身紋黑。白人父親終于回家后，卻被白人母子當作非法闖入，白人小孩一槍擊斃了自己的父親。

二、從修辭角度分析電影《膚色》中的美國種族歧視現象

電影《膚色》雖然只有二十分鐘，但其不僅情節跌宕起伏，結局出人意料又透著深意。作者將從呼應、象征、對比的修辭角度對該電影中的美國種族歧視現象進行分析。

1.呼應

在超市的付款通道，白人父親說黑人父親恐嚇自己的兒子，并嘲諷他的嘴唇太厚、說話不清。之后，白人父親叫來朋友群毆黑人父親，又把牛奶倒在黑人父親的臉上。黑人小孩目睹了全程，也叫來黑人朋友毆打了白人父親，并將其豐唇、全身紋黑，而白人父親回家后的聲音有變化，說話不再清楚。如此嘴唇、膚色、聲音的前后呼應是影片的精巧構思。

2.象征

影片中不乏一些意象，如蛇、西瓜、牛奶、紋身，在這些背后都存在著內在含義，反映了美國現實社會的種族歧視現象。

蛇第一次出現是在白人家庭和朋友一起玩鬧的河灘，白人小孩看到后好奇地撿起，毫不懼怕，被父母阻止后才放下。而他確實對蛇很有興趣，在白人一家共餐時，他說起了蛇的習性、花色，說明他之后有自己去了解蛇的相關知識，期間白人孩子說：沒有艷麗花紋的蛇也可能有劇毒，總之，就是不要輕易招惹蛇。這里蛇象征著黑人白人，花紋是一種警告，但實際上我們不能通過外貌來判斷對方是否有毒，是否可以輕易招惹。

白人父親和朋友賭白人小孩能一槍擊中西瓜。南北戰爭末期，黑人奴隸逐漸獲得自由，他們開始以種植、販賣西瓜為生，白人們看著擺脫奴隸身份的黑人開始自由種西瓜，還強占市場賣西瓜，便開始借西瓜對黑人進行嘲諷和輿論攻擊，西瓜從此成為白人攻擊和誹謗黑人的武器。所以擊中西瓜暗示著種族歧視。

白人父親在毆打完黑人父親后把牛奶倒在黑人父親臉上，滿臉牛奶的黑人父親就像有了白皮膚一樣，這里顯示了白人父親對黑人的不屑，倒下的牛奶像給了一拳之后的甜棗。而白人父親被全身紋黑也象征著黑人對種族歧視的懲罰：你歧視黑人，不如讓你親自體驗一下黑人的感受。

3.對比

這部影片中使用了很多對比手法來鮮明地表現強烈的種族間的差異。

首先，膚色黑白。在美國的歷史中，白人對黑人的壓迫是最為基礎和廣泛的，1619年到1969年“350年的極端種族壓迫歷史”是種族主義在美國依舊存在的歷史根源（劉艷明，2019）。《膚色》展現了黑白兩色人種之間的交流、沖突，黑白兩色的對比讓觀眾更好地感受種族差異、種族歧視。

其次，白人小孩對黑人的態度。影片中，黑人與白人第一次相遇是在超市的付款通道，白人小孩看到黑人父親時露出了純真的笑容，開心地看他擺弄玩具。在此期間，白人小孩并未表露出歧視的態度;而白人父親卻無故地嘲諷、挑釁黑人父親，并叫來朋友群毆了他，之后白人父親被黑人綁架帶走，想必白人小孩已經意識到了白人與黑人是敵對的。所以在影片結尾時，白人母親看到黑人闖入是時還保存著理智，僅是舉槍恐嚇，而小孩只看到了黑人的背影就直接將其擊斃。前后的態度對比顯示了白人小孩延續了種族歧視的思想觀念。

然后，黑人與白人遭遇暴力后的反應。白人群毆黑人父親時，黑人母親及時地撥打了報警電話，只是太過恐懼悲傷了，沒說出有效信息。當警方問其具體位置及施暴者的外貌特征時，她哭著回答：“我們只是來超市買點東西”。她真正想要表達的是：“我們遵紀守法，我們沒有事先挑釁。”或許她并非因太過害怕而說不出信息，而是她明白，即使報警了，他們的權利也得不到保護，因為極端的種族主義情緒依然存在于美國普通民眾中（何曉躍，2017）。形成對比的是，白人父親被綁架后，電視上就播出了其被綁架的新聞，并表示警方正在尋找中，這體現了美國社會對白人的保護更全備，至少白人愿意相信警方能夠幫助自己。

最后，黑白兩色家庭的教育。白人家庭追求的是自由、快樂。白人母親在教育過程中不斷進行勸阻：在白人父親打電話給朋友，想教訓一下黑人父親時，她勸阻，沒有成功;在白人小孩詢問父親是否可以去沖浪時，她勸阻，沒有成功;在家里有人非法入侵時，她讓白人小孩躲在床下不要出來，也沒有成功。在孩子看來，媽媽的意見不重要，因為爸爸才是做決定的人，相信他認為，如果爸爸在場的話也會支持他直接擊斃入侵者，但白人父親這樣的教育導致了自己最終的死亡。黑人家庭的教育在影片中沒有明顯的表現，但黑人小孩目睹父親遭人毆打時只是在車內按著喇叭，記下了對方的長相，日后實施報復，而非像白人小孩一樣直接沖出來追趕綁匪車。因為在白人小孩的世界里，大人不會傷害孩子，所以他敢下車追趕;而黑人小孩遇到的暴力就不計其數了，他不相信警察，這才是他的家庭也是這個社會一直教育他的內容。

三、結語

《膚色》是一部十分精彩的短篇電影，向我們展現了美國的種族歧視現象，情節曲折，結局令人唏噓。白人種族歧視的觀念正在潛移默化間傳遞給了下一代，而下一代則會繼續上輩人的恩怨，彼此仇視，正如影片中的黑人小孩目睹了父親被毆打后實行報復，而白人小孩擊斃了被全身紋黑的父親之后更會帶著對黑人的恨意繼續生活。導演通過許多修辭反映了現代的美國種族歧視現象，這是我們需要細細品味的。

參考文獻：

[1]劉艷明. “美國系統性種族主義理論綜述”[J]. 《北京社會科學》， 2019 （03）： 119-128.

[2]何曉躍.美國種族主義和排外主義回潮：特征、成因及影響[J].當代世界與社會主義，2017（03）：104-111.

[3]李欣， 段靜.“《瘋狂動物城》： 美國社會的現實隱喻”[J]. 《電影文學》， 2017 （08）： 109-111.