如何提高學(xué)生的英語聽力能力

摘要：聽，說，讀，寫是學(xué)習(xí)和運用語言所必須具備的思想語言基本技能，而聽力是英語學(xué)習(xí)中四項基本技能關(guān)鍵之一，也是中學(xué)入門難學(xué)的一項技能。中學(xué)英語新目標(biāo)將聽置于四項技能之首，可見他在學(xué)習(xí)英語這門語言中的地位和作用。其次，英語詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量多少以閱讀能力好壞決定聽力能力高低。然而，很多中學(xué)生感嘆自己聽力老是提不高，英語基礎(chǔ)差，對單詞句子不熟悉，對句子短文理解交際表達從在困難，他們不了解提高英語聽力能力不是一蹴而就的。在英語教學(xué)中如何提高英語聽力水平，關(guān)鍵要找出其影響因素，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生正確發(fā)音，創(chuàng)造良好聽力氛圍級強化學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，是學(xué)生達到英語聽力教學(xué)目標(biāo)提出的要求。

關(guān)鍵詞：提高陪養(yǎng)；英語；聽力能力；習(xí)慣

英語不但是一種語言而且是一門學(xué)科，近幾年來英語學(xué)習(xí)在中考高考中占很重要的的地位。但是，對學(xué)生來說學(xué)好這門課程很不容易，尤其是聽力考試更難，學(xué)習(xí)英語要從聽說讀寫這四方面做起。聽，是信息輸入的主要關(guān)頭，聽好，是學(xué)好英語的第一步。作為一名北方學(xué)生，受我們方言影響學(xué)習(xí)聽力有一定的困難。那么，怎樣才能學(xué)好英語聽力呢？根據(jù)自己二十多年在一線工作的經(jīng)驗總結(jié)了一下幾種方法，供大分享。

一、從最基礎(chǔ)的抓起，夯實基礎(chǔ)，學(xué)好48個音標(biāo)。

音標(biāo)是非常重要的，我們要弄清楚48 個音標(biāo)的讀音，及讀音規(guī)則。每個字母和字母組合的發(fā)音。反復(fù)的讀，記。也要分清元音輔音，清輔音，濁輔音，摩擦音，破擦音，等，等，要弄清楚每個音的細節(jié)。從學(xué)好每個單詞入手。反復(fù)記，背。每天要和單詞見面，讓學(xué)習(xí)成一種習(xí)慣。單詞記住了還要知道句子的讀法，英語句子讀時有輕重，連讀，句子的意群，掌握這些是很有必要的。對于中學(xué)生來說，這些也尤為重要。那就需要多讀多練，多聽。每天制定一個計劃，聽一段話或一篇文章，至少聽十分鐘左右。

二、要有恒心，養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣。

持之以恒是學(xué)好聽力的關(guān)鍵。凡事最怕堅持，很多人沒有這種精神，三天打魚兩天曬網(wǎng)，堅持不下去，開始聽確實有一定的難度，單一定要堅持下來。每天利用起床洗刷時間就放聽力。開始先聽一些簡單的課文，盲聽不看材料至少聽三遍之后，再回頭去聽這次打開書訂著課文再聽一遍，又合上書在聽一遍，一篇文章至少反復(fù)的聽五遍。開始聽不要心急，聽不懂不要緊，關(guān)鍵要堅持，每天利用零碎的時間先灌上耳音，在反復(fù)幾遍，關(guān)鍵要堅持下去，無論有多忙每天都要聽聽錄音，這樣習(xí)慣了，一天不聽你就覺得好像沒吃飯一樣。

三、為學(xué)生創(chuàng)造良好的聽力氛圍。

老師要為學(xué)生創(chuàng)建一中英語氛圍。課堂上多用課堂用語，起初有點困難，慢慢的用的多了學(xué)生也就能聽懂了，但必須堅持使用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個說英語的環(huán)境，在課堂上盡量多說英語，讓學(xué)生也用英語回答，這樣對一些學(xué)習(xí)好的學(xué)生淶水提高的很快，他們也就習(xí)慣了說英語，無形中也就幾下了很多課堂用語，聽起來也很容易。而對于一些學(xué)困生起初有難度慢慢的也會聽懂。但是要鼓勵他們堅持說，不怕錯，大膽說，開始有點害羞，說多了也就習(xí)慣了，課堂是第一要地，這樣他們也就對英語感興趣了，慢慢的能跟上老師的節(jié)奏了，聽起來也就輕松了。老師也提倡學(xué)剩下可用英語對話，說一些簡單的對話，每天堅持做，這樣時間長了也就養(yǎng)成了說英語的好習(xí)慣。那聽起來也就容易了。

四、學(xué)會做聽力題。

要答好英語聽力題，也要不厭其煩的聽。做一套聽力題至少要聽三遍。第一遍先看著題目要求去聽，試聽，選出你所聽到的答語，聽完后，在看著聽力材料聽一遍，第三遍又回來聽檢查一遍你的答案。這樣反復(fù)聽會給學(xué)生留下深刻的印象。我每次就這樣的訓(xùn)練，聽力20 分有多一半的學(xué)生是滿分，如果一篇聽力材料聽三遍，基本上有80%的學(xué)生是滿分。每周堅持這樣做，每單元做兩套聽力題，再把課文錄音認(rèn)真的聽一遍，聽力就問題不會太大。在答英語聽力題時不要緊張，要思想上放松，先把題目要求看一遍，再看看下面的選項，聽的時候就有的放失。聽時把一些重點的詞要做記錄，有的詞聽不懂不要停留在這兒，要繼續(xù)往下聽，根據(jù)后面的信息判斷出問題的答案。

總之，英語聽力的培養(yǎng)是一個循序漸進、反復(fù)實踐、不斷上升的過程。要對學(xué)生因材施教，培養(yǎng)聽力習(xí)慣不要急于求成，教會學(xué)生技巧堅持不懈反復(fù)訓(xùn)練這樣一定會達到預(yù)期的目的。

參考文獻：

[1]羅志芬《中學(xué)聽力教學(xué)誤區(qū)》 《中小學(xué)外語教學(xué)》 2009年

[2]張正東《外語教學(xué)技巧新論》科學(xué)出版社 1999

[3]張思忠《中小學(xué)外語教學(xué)》

作者簡介：魯曉芳，女，1970年1月，陜西寶雞市鳳翔縣柳林鎮(zhèn)，本科，中學(xué)二級教師，研究方向：英語教學(xué)。