重慶大學王笑涵

劉丁睿

短短7日，我們一路走過工學院、金澤大學、新能源中心、防災中心和植樹林區，足跡從東京延伸到金澤。這一路上，我真切地感受到了日本人民的熱情友好。

日本是一個老齡化較嚴重的國家，從東京到金澤一路走來，我看到不少白發蒼蒼的職工，但是在他們的身上，我并未感受到遲暮的氣息，而是感受到他們對工作的真切與熱愛。在參加寄宿家庭活動時，我遇到了順子小姐，她家里有一架十三弦箏，我們雖然不能用語言自如地交流，但音樂不分國度。她教授我日本的《之里之歌》，我教授她中國的《滄海一聲笑》，我們互相印證古箏和十三弦箏指法的差異所產生的不同音色，兩種箏有著許多相似之處，正如日本文化與中國文化，兩者密不可分。

西南大學江心田：

日本金澤市西部環境能源中心給我留下深刻印象。這個能源中心的主要職責是收集金澤市的垃圾并對其進行處理。在日本，垃圾分類制度十分嚴格。垃圾車將垃圾收集后運送到能源中心，只有相應的車才能打開相應的門，將垃圾傾倒進去。而在開門的同時，門邊上會打開氣簾，將臭氣和灰塵隔絕，并且內部處于一個負壓的狀態，將氣體抽走直接送至焚燒爐，成為燃燒的氣體。垃圾經過幾天的發酵處理后投入焚燒爐，進行3次不同溫度的焚燒，剩余的殘渣進行填埋。燃燒垃圾所產生的熱量用于發電，一年可以產生6億日元的收入。在燃燒的同時會產生二氧化碳，日本人便在屋頂上進行綠化，吸收產生的二氧化碳，同時還能調節溫度。這一整套的能源回收系統，真是讓我大開眼界，讓垃圾變廢為寶，減少能源資源的浪費，回收利用率非常高。

重慶師范大學賀玲杰：

此次訪日活動，我們去了東京都北區防災中心和金澤市西部環境能源中心，北區防災中心是寓教于樂的體驗中心，金澤市西部環境能源中心則是一個垃圾處理中心。參觀這兩個地方，除了感嘆于當地對于防災減災和環境保護的一些技術以外，最讓我印象深刻的是，他們對于中小學生防災減災和環境保護教育的普及。這兩個地方都是對學生進行教育普及的場所。

日本是一個多山的島國，日本群島地處亞歐板塊和太平洋板塊的交界地帶，即環太平洋火山地震帶，火山、地震活動頻繁，危害較大的地震平均3年就要發生一次，所以他們從小學便進行防災減災相關知識的普及學習。

重慶工商大學謝沐慈：

日本是一個非常干凈的國家，從街道到商場，甚至廁所，都能讓人深刻地感受到十分的整潔。日本的地鐵相對于中國的地鐵系統來說更是繁多復雜，地鐵因為地鐵公司不同而有不同的名字，并且有的地方站內換乘需要出站換乘。走進日本的地鐵內部，和我們國內的完全不一樣，兩節車廂之間居然有玻璃門相互隔開，互不干涉，不相往來的感覺。后來我查找了資料，發現日本的地鐵一定要用門來隔開的原因是為了防止其中一個車廂發生火災，或遭有毒氣體襲擊等緊急情況而考慮。這樣的設計，可以將發生災害時的受難人數人為降到最低。這也體現出日本人的細致，極度注重細節。