基于易班的學生黨支部建設工作的新探索

彭寧東

摘 要：隨著我國教育教學質(zhì)量的不斷提高，廣大高校學生獲得了更加優(yōu)質(zhì)的教育，大學生普遍具有較強的思想先進性，覺悟高。在高校成立的學生黨支部，是黨在高校中選取先進人才、培養(yǎng)干部的重要途徑之一，在信息化技術(shù)的推動下，出現(xiàn)了為高校學生黨支部黨建工作專門創(chuàng)立的互聯(lián)網(wǎng)平臺——易班，該平臺是學生黨支部建設與信息化技術(shù)發(fā)展的共同產(chǎn)物，優(yōu)化了黨務公開及相關(guān)管理工作的進行，對黨支部的黨建工作提供了重要幫助。本文就學生黨支部與易班中的建設進行了詳細分析，希望可以對學生黨支部的建設出一份力。

關(guān)鍵詞：易班；學生黨支部；黨建

一、利用網(wǎng)絡環(huán)境開展黨建工作的必要性

自互聯(lián)網(wǎng)誕生以來，極大的促進了社會發(fā)展，并隨即涌現(xiàn)出了許多現(xiàn)代化的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，使人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化。在過去，人們的思想觀念較為落后，單一化、模式化現(xiàn)象凸顯，通過信息化技術(shù)的進步，給人們的帶來了多樣化、多元化的生活方式，尤其是在QQ、微信等軟件的推動下，使得人們的交互變得愈加先進化。高校學生在思想方面較為開放，近年來，學生基本上已經(jīng)不在受到傳統(tǒng)思想的束縛。學生黨支部是高校貫徹黨的思想的重要部門，不僅可以加強高校中的黨建工作，還能有效的鍛煉學生，為其入黨奠定良好的基礎。學生黨支部在高校中，需要傳播黨的思想，貫徹科學發(fā)展觀等，通過自身的努力，不斷踐行社會主義核心價值觀，并起到模范帶頭作用，易班屬于信息化技術(shù)，與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)一樣，具有較強的開放性，通過易班來加強學生黨支部的黨建工作，可以使黨建工作的更加有效、貼合實際。

近年來，實踐證明，高校中的學生黨支部為黨的建設起到了較大的作用，高校學生具備先進的思想觀念，有很多的學生爭相進入黨支部工作，但也有不少的學校的黨支部建設出現(xiàn)了不可忽視的問題。在部分學校中，黨支部往往與學生年級的增長而增長，且在每年學生畢業(yè)后所屬黨支部會解散，導致學生黨支部的建設存在著較大的人員流動問題，同時也會耽誤其中的黨建工作。但是在易班互聯(lián)網(wǎng)平臺的加持下，使的黨建工作不會因為人員的大規(guī)模流動而受到影響，從而提高了學生黨支部建設的持續(xù)性和穩(wěn)定性。

二、基于易班的學生黨支部建設實踐

（一）功能布局

在過去，學生黨支部的工作開展較為麻煩，瑣碎事務較多，通過信息化技術(shù)的支持，可以將其按照模塊化的方式來進行布局。其一，通過易班，可以建設日常信息版塊，在學生黨支部的黨建工作中，日常信息非常重要，一般會發(fā)布些文件、通知、會議報告、會議時間等，在易班平臺中，可以直接使用信息化技術(shù)，如手機、電腦、平板等，將會議時間、內(nèi)容、文件、通知等信息進行發(fā)布，避免像過去一樣，需要人為傳遞信息；其二是時事政治版塊，對于學生黨支部成員來說，時事政治是其必須要了解的，主要是國內(nèi)外近期發(fā)生的事件，通過信息化技術(shù)的時效性，可以及時的了解到國內(nèi)外時政信息，并能夠在時政事件的幫助下，分析國內(nèi)外局勢，提升自身政治覺悟。其三是黨務公開，黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨務公開有利于高校的全體師生對其進行合理監(jiān)督，使學生黨員的日常工作更加規(guī)范化、透明化；其四為積極分子培養(yǎng)版塊，高校中，有著許多學生想要加入到黨支部的工作中，以此來提高自身道德修養(yǎng)，為同學、為學校、為社會做出貢獻，但入黨名額有限，在易班中建設這一版塊，可以規(guī)范化的制定積極分子考核流程，使積極分子的考核可以符合民意，并可以根據(jù)情況，制定培養(yǎng)計劃；其五為實踐學習版塊，學生黨支部需要定期學習黨課、開展黨內(nèi)活動，使用易班進行學習，可以使學習資料更加豐富，更加貼合實際，并能夠?qū)Σ糠謨?yōu)秀團員開放，從而讓其也加入到黨課的學習中，便于其在日后的學習中，不斷向黨組織靠攏。

（二）平臺應用

易班屬于信息化技術(shù)的應用，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)具備開放性的特點，學生黨支部成員在學習中，應不斷發(fā)掘易班的應用范圍，讓其不僅可以作為黨員的學習平臺，還能起到其他作用，如部分高校，通過易班，對學生黨支部成員進行視頻、音頻、圖片、文字等多種形式的精神鑒賞，為黨的精神傳播提供了途徑，同時也在一定程度上提高了學生的政治素養(yǎng)。

三、基于易班的學生黨支部建設實踐的作用

（一）活動內(nèi)容多元化

如今，高校學生黨支部在信息化平臺易班的支持下，取得了較好的發(fā)展，不僅使黨員的活動范圍由線下轉(zhuǎn)移到了線上，提高了便捷性，還吸引了許多的優(yōu)秀團員，正在朝著積極分子發(fā)展，并使相關(guān)管理人員可以通過更加豐富化的內(nèi)容進行實踐學習。在過去，黨支部的活動內(nèi)容較為單一化，主要為傳統(tǒng)的政治理論學習，集中在線下，在學習的過程中，過于枯燥無味，使得成員們并不能更好的去理解和探索，在易班的幫助下，高校黨員干部及預備黨員可以組織更加豐富化的活動內(nèi)容，傳統(tǒng)理論學習內(nèi)容可以在信息化技術(shù)的支持下，找到相關(guān)案例，在結(jié)合案例的幫助下，使得基層黨員可以更好的了解理論知識的具體含義。同時，黨支部成員在不斷學習黨員知識時，還可以自身所創(chuàng)新化、拓展化的理論知識上傳到易班平臺中，供成員參考，使得黨支部成員突破了理論觀念的束縛。

（二）組織形式開放化

前文中提到過，傳統(tǒng)學生黨支部成員在黨建工作中，經(jīng)常會通過單一化的組織形式來進行學習，隨著時代的發(fā)展，此類方式已不再適用于當前時代。如今，高校中的大學生已經(jīng)基本由00后所主導，此類學生思想開放，具有與時俱進的時代觀念，對傳統(tǒng)組織形式不感興趣，而在易班平臺中，能夠真正貼合學生的實際生活。在以前，黨建工作僅能在學生在校學習時進行，而寒暑假會處于暫停階段，在易班的支持下，擺脫了時間與空間的限制，并能夠在寒暑假時期開展其他具有個性化的黨建活動，為支部成員黨性的提高提供了幫助。

（三）黨建教育普及化

黨為人民全心全意的服務，在多年發(fā)展的沉淀下，其中蘊含著多樣化的精神與意志，高校黨支部成員在黨建活動中，需要參與黨課學習相關(guān)理論知識，在時代的推動下，高校學生對黨的興趣愈加濃厚，在易班的幫助下，使得高校學生不必成為真正的黨員或者積極分子就可以學習黨課知識，使黨建教育呈現(xiàn)出普及化的特點，這不僅可以使黨的精神意志得以大范圍的傳播，還為黨的進一步壯大提供了幫助。

結(jié)語：隨著信息化技術(shù)的進步，越來越多的領(lǐng)域已經(jīng)被廣泛應用，如今，在多數(shù)高校學生黨支部中，應用了易班信息化平臺，使高校黨建工作與信息化技術(shù)相結(jié)合，大大提高了黨的組織能力，并使得黨建工作由傳統(tǒng)的單一化、模式化轉(zhuǎn)移到了當前的多樣化、便捷化、動態(tài)化，為黨的發(fā)展作出了巨大貢獻。

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