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青年大學生歷史使命淺析

2019-09-10 17:25:31蔡郅郅
新生代·下半月 2019年6期
關鍵詞:大學生

【摘要】:近年來,我國經濟得到了飛速的發展,社會主義事業也迎來了關鍵時期。作為最寶貴的人才資源,青年大學生必須勇于承擔重任,最大可能的為國家強大、民族復興貢獻自己的力量。因此,本文就青年大學生歷史使命展開討論,希望能夠激勵我們的青年大學生為社會主義事業的發展與建設奉獻終生。

【關鍵詞】:大學生 歷史使命 奉獻

大學生是最為寶貴的人才資源,一個民族要復興,一個國家要強大,都離不開人才的支持,可以說,我們的青年大學生就是我們國家的未來。改革開放以來,我國經濟獲得了飛速的發展,但整個社會的改革也到了關鍵時期,青年大學生必須清晰的認識到自己的歷史使命,繼往開來,勇于承擔民族復興的重任。

1青年大學生歷史使命的認識

時代的發展,社會的進步,總是需要一大批能夠滿足時代要求的人才,也正是他們為推動歷史的前進做出了巨大的貢獻。每一代青年所處的時代是不同的,時代對他們所提出的要求也不盡相同,但是,他們的成長、成就都是受到歷史大勢所影響的。對于我們的青年大學生來說,必須對自身使命做出無比清晰的認識,并迸發出為其不懈奮斗的勇氣。

青年大學生正處于社會變革的關鍵時期,國家經濟高速發展,國際影響力與日俱增,但挑戰也是無處不在的,既有國內改革中遭遇的陣痛,又有國外反對勢力的阻撓,我們青年大學生必須認識到自己的歷史使命,并從多個方面迅速成長起來,以為承擔歷史使命做好準備。事實上,擺在我們面前的歷史使命就是高舉社會主義旗幟,加快建設有中國特色的社會主義事業。青年大學生必須做勇挑重擔,為民族的復興,國家的強盛,最大可能地貢獻自己的那份力量。

2 青年大學生歷史使命的必然要求

2.1繼往開來,勇于承擔民族復興的重任

在全球經濟高速發展的今天,我們要想跟上時代發展的腳步,并居于世界前列,就必須富強振興。而大學生作為經濟發展、社會進步所不可缺少的人才資源,必須要擔負起民族復興的重任。首先,要珍惜現有的時間,學好科學文化知識,努力提升自己的各方面能力。同時,要在思想上取得進步,始終將國家、民族放在心中,而不是被某些拜金思想、享樂思想所腐蝕。“繼往開來”,也就是要在不忘記歷史過往的前提下,緊跟時代的發展。首先,我們要發揚我們中華民族的優良歷史傳統,始終與社會的進步與發展保證一致。其次,就是要跟著時代的腳步,不斷提升自己,承擔起國家現代化建設的重任。當然,國家振興絕不是某一個人,或者某一個群體的事情,而是每一位公民都必須承擔的責任,這要求所有的社會成員都能參與其中。在這個過程中,只要付出自己的努力,奉獻出自己的那份力量,就無愧于時代所賦予的歷史使命。

2.2 敢于面對挑戰,不斷開拓創新

在新的歷史形勢下,青年大學生必然面臨著諸多挑戰:一是,知識經濟地挑戰。當下的社會是知識性的社會,大學生在學習過程中,必須把握來之不易的學習機會,進一步擴充自己的知識領域,提高自己的學習能力。二是,市場經濟的挑戰。在市場經濟體制下,更加推崇的是開放與競爭,在各個領域都是“優勝劣汰”,若是不能增強自身的實力,不但得不到成長,還有可能被淘汰。這就要求我們的青年大學生珍惜時間,不斷提高自己的綜合素質,確保自己在以后的競爭中占據一席之地。

面對這些挑戰,青年大學生必須做到開拓創新。首先,要拓展思維、解放思想。只有這樣,才能更容易的去接受社會上的新事物、新思想,進而激發自己的創新意識,才能跟上時代的發展腳步。其次,要堅持艱苦奮斗。我們民族的偉大歷史告誡我們,始終要檢查艱苦奮斗的優良傳統,這與我們社會主義事業的成功密切相關。因此,我們的大學生必須勇于投身到的社會實踐中去,不能怕苦、更不能怕累,在實踐中不斷突破自我。最后,要具備創業精神。在新的時代下,不能束縛自己的腳步,必須具備勇敢的創業精神,因為社會主義的建設與發展是沒有經驗可循的,我們必須不斷的去闖、去實踐,才能在曲折中不斷前進,才能實現社會主義事業的偉大成功。

2.3加強自我修養,獻身精神文明建設

自我修養是非常重要的。青年大學生在生活、學習中,必須具有明辨是非的能力,必須堅持愛國主義思想,并以此指導自己的社會實踐,積極為國家的發展、社會的進步服務。青年大學生必須突破對自身利益的狹隘認識,要認識到奉獻的意義,并以此為標準,感染身邊的人。因為社會的發展與進步,不只有物質方面的極大豐富,更要有精神文明的發展。作為青年大學生,是當代素質最高的人群之一,必須勇于承擔起精神文明建設的重擔。從整個社會來說,精神文明建設是一項無比偉大的任務。但是對于我們個人來說,這也僅僅是做好“一個人”的本分。在生活中,我們要與人和諧相處,處理好與他人之間的關系,較好的解決個人利益與他人利益、個人利益與集體利益之間的關系,只有如此,才能做好文明表率。

3結語

總的來說,青年大學生要深刻把握自己的歷史使命,繼往開來,勇于承擔民族復興的重任,敢于面對挑戰,不斷開拓創新,加強自我修養,獻身精神文明建設。為此,大學生首先要學好文化知識,提高自己的綜合素養,同時深入社會實踐,鍛煉自己的創新能力。只有如此,才能在走向社會后,成為社會發展所需要的高素質人才,才能推動我國經濟社會的發展,才能實現社會主義現代化建設的偉大目標。

【參考文獻】:

【1】王靜. 論大學生歷史使命感的缺失[J]. 傳播力研究, 2018, v.2;No.020(8):159.

【2】李瑞斌. 中國夢與當代大學生歷史使命感相互關系探討[J].包頭職業技術學院 學報, 2014, 15(4):51-52.

【3】史盛. 試論當代大學生在民族復興大潮中的歷史使命[J].理論與當代, 2017(3):19-21.

作者簡介:蔡郅郅 ?出生年月:1996年11月30日 性別:男 ?民族:漢族 ?籍貫:廣東省韶關市 研究方向:歷史學,歷史教學研究

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