幼兒園區域材料投放策略淺析

姜六一

摘要：幼兒園階段的孩子正處于認知能力培養的初始階段。在幼兒園教學過程中區域活動的開展是提升幼兒認知能力的重要橋梁，同時也是開啟幼兒智慧大門的鑰匙。區域活動作為幼兒在幼兒園進行的主要活動之一，其中區域材料的投放則是維持區域活動正常開展的重要支柱之一。本文將深度探討幼兒園區域活動材料投放的有效策略，力爭為幼兒營造一個更加優質的幼兒園成長學習氛圍，以此保證幼兒的綜合性全面發展。

關鍵詞：幼兒園;區域材料;投放策略

區域活動主要是指幼兒園教師根據幼兒的成長特點與成長需求創造的利于幼兒學習的活動環境，在區域活動中投放相關的活動材料是保證幼兒順利進行知識探索與學習的關鍵性因素。為了保證區域活動的高效開展，教師在日常教學過程中就一定要認真地分析區域材料的投放策略，讓幼兒能夠通過豐富的區域材料學會積極地探索生活的奧秘，以達到拓展幼兒學習思維，開發幼兒智慧的目的，進而保證幼兒園教育任務的高效完成。

1 根據幼兒的成長特點進行區域材料的投放

幼兒園區域材料投放的恰當與否會直接影響到幼兒的探究興趣與探究欲望。為了保證區域材料的投放可以切實有效地提升幼兒的探究能力，教師在區域材料的投放過程中就可以根據幼兒的成長特點進行區域材料的投放，讓幼兒可以通過符合自己認知能力的區域材料進行有效地探究與學習，以保證區域活動的順利開展。例如，在幼兒園小班區域材料投放過程中，由于小班的幼兒思維能力弱，動手能力也不強，所以教師就可以在區域活動中投放一些相對簡單的，容易操作的材料，如簡易的積木、拼圖、彩泥等。而對于具有一定學習基礎的中班與大班幼兒，教師在進行區域活動材料投放時就可以適當的投放一些可以開發幼兒思維能力的材料，如一些具有難度的拼圖、識字卡或者加減法卡片等等。通過依據幼兒的成長特點進行區域材料的投放能夠更好地滿足幼兒的成長需求與學習需求，進一步激發幼兒認知事物與探索世界的積極性，進而讓幼兒園區域活動開展的意義得到更大程度的發揮。

2 注重區域材料的質量管理

在區域活動開展過程中注重區域材料質量的管理也是保證教師順利開展區域活動的重要因素之一。所以在幼兒園區域材料投放過程中，教師除了需要根據幼兒的成長需求進行材料投放以外，還一定要注重區域材料的安全性。區域材料的質量管理除了需要保證投放材料安全、無毒害以外，還需要注重材料本身可能會給幼兒帶來的危險性，避免區域材料給幼兒帶來一些不必要的傷害。例如，在日常幼兒園區域材料投放過程中，教師首先就需要注重材料質量的檢驗，確保所有投放到區域活動中的材料都不會對幼兒的身體健康產生不良影響。其次，對于一些危險性的物品教師除了需要給幼兒講解正確地使用規則以外，還需要進行特殊管理。如對于美工刀、剪刀等一系列尖銳的危險用具，教師在日常使用過程中就一定要特別叮囑幼兒不要用觸碰刀刃，也不要用刀口沖著其他小朋友，不可再使用過程中進行打鬧，在幼兒使用完畢以后教師一定要將其進行特別的保管，避免幼兒在使用過程中發生一些不必要的傷害。通過加強區域材料的質量管理，可以保證幼兒在探究學習過程中的人身安全，進而推動區域活動的可持續開展，為幼兒更好的探究與學習鋪墊良好的條件基礎，以保證幼兒在幼兒園學習過程中的全面成長。

3 投放一些具有鄉土特色的材料

為了保證區域材料的充足性，教師在日常教學過程中還可以因地制宜投放一些具有鄉土特色的材料，這樣不僅可以滿足幼兒對區域材料的需求，還可以進一步提升幼兒熱愛家鄉、熱愛自然的情感，促使幼兒園區域活動可以更具地方特色，以此推動區域活動的進一步前進。例如，在幼兒園日常教學過程中，教師就可以引導幼兒在課余時間與家長共同到公園、田野以及小區收集一些石頭、樹葉、泥土等一系列比較常見并方便進行手工制作的相關區域材料。通過讓幼兒親自進行區域材料的收集，可以保證區域材料的豐富性與充足性，為幼兒園區域活動的高效開展提供充足的后援軍。同時通過讓幼兒親自到大自然中去收集相關的區域材料可以給幼兒提供一個親密大自然的機會，激發幼兒探究大自然的欲望，以提升幼兒參與區域活動的積極性與主動性，進而達到推動幼兒園區域活動高效開展的目的。

4 結語

總而言之，幼兒園區域活動順利開展的關鍵性因素就在于區域材料的投放。所以在幼兒園區域材料投放過程中，教師就需要依據幼兒的成長特點與需求進行針對性的材料投放，讓幼兒可以開展符合自己認知能力的區域活動。同時教師還一定要保證所投放材料的安全性，確保幼兒在區域活動開展過程中的人身安全。除此以外，為了保證區域材料的充足性與豐富性，教師還可以引導幼兒投放一些具有鄉土特色的材料，讓幼兒也參與到區域材料的儲備中來，進一步增進幼兒進行區域活動的參與感，以達到推動幼兒園區域活動順利開展的目的，為幼兒搭建一個優質的學習與發展的成長環境，進而保證幼兒在幼兒園階段的健康成長。

參考文獻：

[1] 湯國紅.分析幼兒園區域活動材料投放的有效性[J].中華少年，2018（15）.

[2] 曹閱妮.幼兒園區域游戲中材料投放有效性的案例研究——以建構區為例[J].好家長，2018（96）.

[3] 李地州.論示范性幼兒園區域活動材料投放的有效性[J].好家長，2017（68）.

（作者單位：貴州省黔南布依族苗族自治州羅甸縣龍坪鎮蓮花幼兒園）