淺談小學音樂教學中滲透法制教育的策略

劉嬋

一、小學音樂教學中滲透法制教育的重要性和可行性。

（一）重要性。

1.加強中小學法制教育，是教育部門、學校及教師的法定責任，也是“法律進學校”的工作重點，更是落實依法治國基本方略、建設社會主義法治國家的重要基礎工作。中共中央宣傳部、教育部、司法部和全國普及法律常識辦公室明確規定，要求“將法制教育與學科教學相結合，滲透到相關學科教學中”。

2.當前部分學生法制觀念淺薄，學校和社會存在破壞環境衛生、不誠實守信等不良現象，小偷小摸、校園欺凌等違法犯罪的行為偶有發生。據統計，我國青少年犯罪率每年以10%左右增加，因此，對青少年學生加強法制教育刻不容緩。

3.小學教育作為基本的、起始的、主要的教育途徑，是實施滲透法制教育的必由之路，必須適應這一發展趨勢。

（二）可行性。音樂學科作為小學的一門審美教育學科，是通過美感教育來啟發學生對美好事物的感受，有利于增強學生道德法制意識，促使他們的身心得到健康發展。

二、小學音樂教學中滲透法制教育的策略

1.訓練課堂常規，潛移默化滲透法制教育。

良好的習慣是一切的開端。無論是新接任的班級還是原任教的班級，我的首要任務就是建立課堂教學常規。如讓學生熟練背誦音樂兒歌。課上根據學生表現頒發我校首創的善學習、懂禮貌、守紀律的“嘟嘟貼”獎勵學生，期末時根據“嘟嘟貼”的數量評選班級紀律、藝術和智慧之星。這些金點子在實際運用中收效很不錯，潛移默化地滲透了講禮貌、守紀律教育，使學生逐步養成遵守音樂課堂紀律的良好習慣和熱愛班集體的優良品質。

2.挖掘音樂作品內涵，有效滲透法制教育。

小學音樂教材所表達的主題思想，有熱愛黨與熱愛祖國的深情，有對大自然生活的熱愛等等。例如：在教學《我是草原小騎手》《草原就是我的家》等歌曲時，使學生了解《中華人民共和國憲法》中規定：組織和鼓勵植樹造林，保護和改善生活環境和生態環境，防治各種污染;在學習《新疆是個好地方》《愛我中華》等歌曲時，讓學生知道《中華人民共和國憲法》中規定：中華人民共和國公民有維護國家統一和全國各民族團結的義務……

3.了解音樂作品背景，適時滲透法制教育。

通過引導學生利用網絡查找音樂資料，在學生了解歌曲和樂曲的創作背景時，又能夠適時滲透法制教育。例如：在欣賞混聲合唱《保衛黃河》時，我讓學生通過網絡查找資料，了解作曲家冼星海的生平事跡。通過播放剪輯的電影片段，讓學生觀看八路軍戰士在青紗帳里、萬山叢中抗擊日寇的感人場面，學生對歌詞中描寫的那段歷史有了清楚的認識，從而激發學生的愛國主義熱情。在演唱時通過節奏、速度、力度等處理，使學生充分感受到作品中磅礴的氣勢和中國人民前赴后繼、勇往直前的革命英雄主義精神。

4.巧妙運用教學機智，順勢滲透法制教育。

在課堂上偶發事件是常有的，如果教師運用自己的智慧并恰當地處理偶發事件，效果會出人意料。一次音樂課，我覺察到同學的情緒非常低落，一問原因，學生道出原由：“淼晗說了不該說的話，害得班主任老師生氣。”當時課堂環境比較雜亂，于是我建議同學們將上節課學習的歌曲《只要媽媽露笑臉》獻給老師。隨著同學們聲情并茂地演唱起來，他們從心底感受了藝術的魅力，也使師生之間的心靠得更近了，尊敬師長、感恩師長的思想道德教育不言而喻。

5.開展音樂藝術活動，延續滲透法制教育。

課外的音樂藝術活動，有其獨特的作用和功能。組織形式多樣的音樂藝術活動，能擴大學生的知識領域，開闊藝術視野，提高藝術素質等等。例如，在合唱隊訓練中，要求聲音均衡、和諧、統一，使學生領悟到，凡事要成功應與人團結協作的道理。還有器樂、舞蹈等學習，都要教育學生作到認真細致、持之以恒，才能有所收獲。

音樂教學中滲透法制教育是一個嶄新的課題，我們應當遵循科學導入、分量適中、目標恰當、符合實際、貼近學生等原則。在學習音樂的同時， 學生接受法制教育就是一個主動、快樂、自然的過程。