關于在高中數學學科教學中運用信息技術的思考

蔣三明

摘要：經濟社會的不斷發展使得信息技術開始出現并廣泛運用于各行各業中，高中數學學科教學也不例外。信息技術能將抽象化的高中數學知識具象化，幫助學生更好地理解邏輯性較強的數學知識，激發和提升學生的學習興趣。基于此，本文以信息技術為出發點，探究了將信息技術運用于高中數學學科教學中的重要性、運用現狀及路徑思考，以期能為廣大高中數學教育從業人員順利高效開展教學工作提供借鑒，促進高中數學教學的信息化和現代化。

關鍵詞：高中數學學科教學;信息技術;運用思考

1在高中數學學科中運用信息技術的重要性

1.1有利于老師與學生之間的溝通交流

由于受傳統的應試教育的影響，再加上高中數學教學面臨著高考的壓力，使很多老師對學生進行的高強度的習題訓練，讓學生在機械重復中加深對知識的理解和記憶。但是，這樣的教學方式卻使老師與學生之間的缺乏溝通交流的機會，老師不能及時地對每一個同學給予學習上的幫助和指導。信息技術在高中數學中的應用，能夠妥善地解決這一問題，老師可以利用信息技術通過多媒體，為學生展示教材上抽象難懂的數學知識，并與學生進行討論探究式的學習，從而增進師生之間的交流和互動，充分發揮學生在高中數學教學中的主體地位。

1.2有利于學生克服學習上的困難和障礙

高中數學不同于初中數學，在知識的難度和范圍上都有所增加。……