芻議幼兒園繪本教學的價值與實施途徑

舒和靜

繪本教學為幼兒提供了一種認識世界的視角，也是社會、語言、認知、情感、藝術領域的教育相互滲透、整合的一種有效途徑，對幼兒的發展具有重要意義。在幼兒園繪本教學中，要注意選擇適合的繪本教材，注重繪本教學的科學性與合理性。繪本教學的實施首先要確定教學活動目標，然后根據繪本的特點選擇適宜的教學方法，并要注重繪本教學中的細節設計。

一、繪本與幼兒園繪本教學的價值

對于幼兒來說，繪本教學活動能夠為他們提供一種認識世界的獨特視角，同時繪本教學也是社會、語言、認知、情感、藝術領域教育相互滲透、整合的一種有效途徑。具體而言，幼兒園繪本教學的意義表現在以下幾個方面：

（一）培養孩子的語言涵養。繪本的語言樸實無華，簡潔明朗，并且易于閱讀，能夠潛移默化地提高孩子的語言涵養;

（二）增加對孩子的審美熏陶。繪本中的繪畫多半都是專業插圖畫家的作品，他們采取各種繪畫工具與材料，創造出與故事同步傳達的畫面。孩子在閱讀過程中不僅享受著故事，也得到美的熏陶;

（三）給予孩子生活的啟迪。繪本常常將生活的哲理和深刻的道理，通過有趣的故事和好看的畫面傳達給孩子，雖然精短，但是含義無窮，使孩子的種種愿望在愉快的閱讀中都得到了虛擬的滿足;

（四）滋養孩子的情感。繪本閱讀使得幼兒與故事本身直接對話，讓幼兒心靈得到凈化，并且與生活對話可以陶冶孩子的身心，促使孩子形成積極向上的情感，學會關心、分享、堅韌、勇敢，能夠啟迪幼兒生活的智慧;