摘要:本文闡述了畢業生網上論文管理系統在各地研發使用的實踐,探索網上論文管理系統在遠程教育平臺使用的可行性和實用性,不但規范了畢業論文選題和論文批閱過程,而且極大地提升了教學管理人員和教師及學生的工作效率。
關鍵詞:遠程開放教育;畢業生;網上論文管理;
一、國內已開發的網上論文管理系統現狀
早在2008年安徽行政學院王邦元的《基于.NET 平臺的論文選題及指導系統研究》。該文闡述選用 ASP.NET 與 Access 數據庫結合,采用控件開發技術,研究設計了具有網上選題信息發布,學生預選題目,導師對學生的正選,論文上傳以及動態交互指導等功能的論文選題與指導系統。
2011年,山西省李偉和高敏使用了Microsoft公司的ASP.NET2.0和ASP作為開發工具,在研發過程中發現ASP做文件上傳不方便,所以采用ASP.NET2.0實現文件的上傳,在使用過程中達到了很好的效果。而在2012年遼寧李丹設計一種基于.NET 2.0平臺,采用C#語言和Atlas架構設計的本科畢業設計論文選題系統。此系統是根據現代化校園網的發展而設計的網上選題系統。運用混合模式的設計方式:根據用戶的不同,該系統管理部分主要采用C/S結構;而面向教學管理人員,教師,學生等采用B/S結構。在功能設計上,從學生上傳論文題目開始到指導老師對論文評分都可以在線實現,極大地方便了教師和學生以及管理人員。
2013年廣東廣播電視大學的徐遠棋和曾海老師介紹了采用 ASP.NET 技術ADO.NET 技術,設計實現了基于B/S 模式的畢業論文管理系統,討論了系統的體系結構、系統各功能模塊設計、系統相關技術分析及系統開發難點及關鍵算法實現。經測試,該系統實現了用戶管理、畢業課題管理、選題管理、網上答疑管理、學生論文上傳和查看、網上評閱、成績管理、論文管理、數據庫管理和系統維護等功能。此項成果獲得廣東省教育科研“十二五”規劃年度研究項目課題,現已推廣使用。
二、我校引入網上論文管理系統的需求分析
目前新疆兵團電大和新疆電大還是以人工審題為主,學生成績也是人工錄入,每學期提交畢業作業人數至少五六百人,學生姓名、學號、論文題目,調查報告題目,還有實訓作業成績等等,例如土木建筑類和小學教育類一個學生要錄入4-5項成績,錄入信息量很大,因此工作量大出錯率也高。如果引用現已開發使用的畢業生網上論文管理系統,該系統可以為學生、教師、班主任和管理員提供一個交互平臺,規范了教師、班主任及管理人員在論文指導過程中的管理工作,很好地提高了畢業論文教學和管理的工作效率。
三、業務流程分析
兵團電大畢業論文工作的一般業務流程是:學院教學管理部門發布畢業論文指導任務;主管畢業論文的教學人員根據各畢業班學生情況組織學生開展畢業作業指導講座,聘請指導老師,根據畢業班學生人數分組并分配指導老師;畢業班班主任根據本班學生分組情況,組織學生上報畢業論文選題;審題老師查看選題并同意,學生撰寫初稿并提交給指導老師;指導老師審核,這樣反復幾次后,最終定稿,并給出論文成績。教學管理部門負責整個流程的監管。
四、網上論文管理系統需求分析
畢業生網上論文系統是針對地市級電大畢業論文管理的現狀,堅持以“一切為了學生”的服務理念,解決論文指導具體業務的網絡化與自動化,實現利用論文系統平臺進行畢業論文的選題、提交、指導、評價與查詢等具體業務的自動化管理,是為電大師生網上非實時畢業論文輔導教學活動提供了互動平臺。該系統主要針對地市級電大遠程開放教育的學生,因此用戶群主要定位有五種,分別是系統管理人員、業務主管人員、班主任、學生和指導老師。系統管理人員主要是完成系統數據維護、各類用戶權限的分配、系統安全維護等;業務管理人員負責本學院畢業班學生分組,指導老師的分配,最終成績匯總和上報;班主任主要是負責提供學生名單、督促與查看學生論文進度情況、統計班級論文完成情況和溝通聯系學生等。學生主要是根據時間節點上報畢業論文的選題、論文初稿的提交、查看指導老師的評語、修改論文、提交終稿等。指導老師主要是審核畢業論文選題、跟蹤查看學生論文、寫出修改意見與評語、給出論文成績等。由于針對的是五種不同類型、不同權限的用戶,因此該系統必須具備友好的用戶界面、簡單的操作流程和專業的管理模式,使所有使用系統的人員經過簡單的業務培訓就能很好地操作。
五、系統總體功能分析
設計開發網上畢業論文管理系統的目的是利用計算機網絡解決畢業生論文輔導師生之間存在時空矛盾的關鍵問題,同時還可以利用計算機強大的管理統計功能對論文進行有效管理,從而提高師生和管理人員的工作效率。在實際工作的調研過程中發現,網上畢業論文管理系統主要涉及學生管理、論文選題、論文提交、論文評價、論文查詢與統計等幾個方面。根據這幾方面數據管理上的需求,把系統分以下幾個模塊:系統用戶管理、學生分組管理、選題管理、論文文章管理、成績管理。
(一)、系統用戶管理
用戶分為管理人員、業務主管人員、班主任、教師和學生。每個用戶根據自己的角色擁有不同的權限。例如業務管理人員和班主任可以查看每個指導老師對學生畢業論文的指導進度。指導老師只能查看自己所指導學生的進度和相關信息等。該功能模塊就是實現對各種不同權限用戶的管理,如輸入與修改用戶基本信息等。
(二)、學生分組管理
這個功能主要是針對業務管理人員的。業務管理根據教務部門的要求按照班主任上報學生人數和指導老師的數量進行學生分組,給學生的分配論文指導老師。業務主管人員對學生進行分組并指定指導老師,是為了教學部門更好地監管教師與學生之間的論文指導工作。
(三)、選題管理
該功能模塊是實現上報學生畢業論文選題、更改選題、審核選題等功能。畢業論文題目可以由學生自己命題由指導老師審核。經審核后畢業論文題目進入指導老師的選題庫,該指導老師所帶的學生都可以查看。當學生選題人數超過畢業論文限定選題人數時,就要求指導老師要進行篩選,并指定學生進行重新上報選題。
(四)、論文文章管理
本系統采用上傳與下載的文章管理方式來實施論文指導過程。具體操作是學生上傳文章給指導老師,指導老師查看并下載文章,然后指導老師線下評閱文章并在文章中標注修改意見,學生然后把標注有修改意見的文章上傳給指導老師,重復該過程直至論文定稿。
(五)、成績管理
該模塊主要是實現教師對學生的畢業論文進行評分、并錄入或修改學生成績,按照指導學生的論文進行指導意見的錄入等。
(六)、輔助交流管理
該模塊主要是實現指導老師信息的發布、學生提問、老師答疑、師生互動討論等功能。
參考文獻:
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作者簡介:
趙莉(1978-)女,新疆人,新疆兵團廣播電視大學開放教育學院,講師,研究方向:遠程開放教育教學。
(作者單位:兵團廣播電視大學 開放教育學院)